المُعلّم والمُعلمة والأرض الطيبة

الأرض الطيبة لا تُنبت إلا الطيب من الثمار اذا زرعتها ببذور طيبة وسقيتها بماء طيب، هل تتوقع أنْ تزرع شعيرا وتتنظر أنْ تجني قمحا؟ هذا مخالف للطبيعة والمنطق. الطفل الصغير في المرحلة الابتدائية من المسئول عن تعليمه؟ من المسئول عن نفسيته؟ من المسئول عن زرع الثمار الطيبة.؟ من المسئول؟ إنه المُعلم إنها المعلمة.. هل هناك معايير لعملية الاختيار وليس لعملية التوظيف؟ ما تلك المعايير؟ هل أعد المُعلم والمعلمة إعدادا ممتازا؟ هل تم فحص المعلم والمعلم نفسيا؟ هل شهادة الماجستير أو الدكتوراة حد ادني لتعيين معلم او معلمة المرحلة الابتدائية؟ إن اختيار المُعلم او المعلمة حجر الاساس في العملية التربوية والمستقبلية وخلق جيل واعِ يتحمل المسئولية.
المعلّم والمعلمة الاهم في منظومة التعليم اذا لمْ يكن مرتاحا أو مرتاحة فكيف نبني أجيالا على من يتذمرون؟ ما الذي يمنعهم من التذمر؟ سئل إمبراطور ياباني عن سر تقدم اليابان فقال عن المعلم والمعلمة (دولتنا تقدّمت، في هذا الوقت القصير، لأننا بدأنا من حيث انتهى الآخرون، وتعلّمنا من أخطائهم، وأعطينا المعلّم حصانة الدبلوماسي، وراتب الوزير». وهناك دول لديها اختبارات قياسية لاختيار المعلم والمعلمة وإعطائه المكافآت والجوائز وتأمين الرعاية الصحية فهو يبني جيلا جديدا.
المعلم والمعلمة اللذان يشعران بالمسئولية يقع على عاتقهما دور هام هو فتح أبواب المعرفة فيدخل منه الطلاب لينطلقوا في آفاق العلم رغم صغر سنهم وفتح باب الحوار المفقود في المدرسة والبيت.
بدون المُعلم والمعلمة المدرسة مُجرد مبنى وإحياء المدرسة بالمعلمين والمعلمات المخلصات للوطن والمجتمع حتى بعدم الراحة من المرتبة والرتب. الطالب والطالبة ينظرون للمعلم والمعلمة مثالاً سامياً وقدوة حسنة، وينظرون إليه باهتمام كبير واحترام وفير، وينزلونه مكانة عالية في نفسه ويكون مثلهم الأعلى في الحياة.. احدى حفيداتي في المرحلة الابتدائية فجأة أحبّت اللغة الإنجليزية بعد كره، وحين استفسرت كانت المعلمة المبتسمة المخلصة هي السبب. الموجهون والموجهات يطلبون ويلحون بالطلب من المعلمين والمعلمات استخدام طرق التدريس الحديثة والأنشطة اللاصفية وكثير من الأمور التعليمية والحاسب الالي، كيف يمكن ذلك مع غياب الدورات والتدريب العملي.
ترى كيف ينظر المجتمع للمعلم والمعلمة؟ اجابة لن يختلف عليها اثنان في نظري، انها نظرة غير عادلة، وكلما كانت فجوة ثقة المجتمع بالمعلم والمعلمة كبيرة اهتزت ثقة المعلم بنفسه. أخيراً ماذا يريد المعلم والمعلمة من وزارة التربية والتعليم؟ ببساطة على الوزارة الاهتمام بالمعلم والمعلمة ثقافياً وعلمياً وتربوياً، ونفسيا والنظر في سلم الرواتب والمكافآت والتأمين الصحي والبحث عن السبل التي تؤدي للطموح وراحة البال. كذلك إعادة الهيبة والاحترام للمعلم والمعلمة التي ذهبت في مهب الريح، لكن السؤال الذي يطرح نفسه من الذي اضاع هيبة المعلم او المعلمة؟ أتمنى ان نأخذ بما قاله الشاعر احمد شوقي: قم للمعلم وفِّه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
إن وزير التربية والتعليم الجديد الأمير خالد الفيصل بن عبدالعزيز آل سعود يحمل سيرة ذاتية مميزة في النجاح بالأعمال التي أوكلت له ابتداء من إمارة عسير مرورا بإمارة مكة المكرمة، وهو قادر إن شاء الله على قيادة سفينة الوزارة وانتشالها من بحرها المتلاطم الامواج والوصول بها الى ميناء التنمية والازدهار ورضا جميع من يعملون في الوزارة وخارجها.