جمعية ” جستن” تناقش تطوير التعليم العام

في لقائها السنوي

يطرح اللقاء السنوي السادس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية “جستن” نحو 25 ورقه عمل عن الاعتماد المدرسي الذي سيعقد يومي الثلاثاء و الأربعاء القادمين في رحاب جامعة الملك سعود برعاية شركة خبراء التربية.
وأوضح الدكتور راشد العبد الكريم رئيس مجلس إدارة الجمعية في المؤتمر الصحفي الذي عقد صباح أمس السبت أن المملكة التي اتخذت خطوات متقدمه لتطوير قطاع التربية والتعليم في ظل توجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز ومتابعه من لدن سمو وزير التربية والتعليم جاء ليعكس الاهتمام الكبير بتطوير مخرجات التعليم عبر الاهتمام بالمدارس .
و أضاف إن هذا اللقاء يهدف إلى المساهمة في نشر ثقافة الاعتماد المدرسي لدي مؤسسات التعليم والعاملين فيها، و مناقشة تطبيقات الاعتماد المدرسي في المملكة العربية السعودية عبر استعراض نظم ومعايير الاعتماد المدرسي المتنوعة وبحث إجراءات تأهيل مدارس التعليم العام لتحقيق متطلبات الاعتماد المدرسي، كما سيتم مناقشة الاعتماد المدرسي كنظام للتقويم والتطوير في مدارس التعليم العام. بالإضافة إلى أن اللقاء سيقدم عرضا لنماذج وتجارب وتطبيقات محلية وإقليمية و عالمية في الاعتماد المدرسي.
وأشار رئيس الجمعية إلي أن اللقاء يضم خمسة محاور رئيسة يشمل المحور الأول ثقافة الاعتماد المدرسي و مفهوم الاعتماد المدرسي في التعليم العام وفلسفته وأهدافه وأهميته وأنواعه، بالإضافة إلى استعراض نشأة الاعتماد المدرسي ومنطلقاته في التعليم العام وتاريخه وتطوره، كما سيقدم المحور الأول نظريات التعلم والمناهج والاعتماد المدرسي، والمنطلقات الفكرية للاعتماد المدرسي في التعليم العام، ونشر ثقافة الجودة والاعتماد المدرسي .
أما المحور الثاني فيتناول نماذج وتجارب وتطبيقات محلية وإقليمية وعالمية في الاعتماد المدرسي نماذج وتجارب وتطبيقات هيئات الاعتماد المدرسي المحلية والإقليمية والعالمية، والتوجهات العالمية في الاعتماد المدرسي، وتجارب وتطبيقات عالمية رائدة في الاعتماد المدرسي، وتجارب وتطبيقات إقليمية في الاعتماد المدرسي، وتجارب وتطبيقات محلية في الاعتماد المدرسي .
بينما يحتوي المحور الثالث على نظام ومعايير الاعتماد المدرسي الهياكل التنظيمية الداعمة لنظام الاعتماد المدرسي علي مستوي وزارة التربية والتعليم والمناطق التعليمية والمدارس، ونظام ومنهجية الاعتماد المدرسي ومراحله، ومعايير الاعتماد المدرسي ومتطلبات تحقيقها، وصعوبات وعوائق تحقيق معايير الاعتماد المدرسي، وتصورات لتطبيق نظام ومعايير الاعتماد المدرسي بشكل كامل.
فيما يركز المحور الرابع على تأهيل مدارس التعليم العام لتحقيق متطلبات الاعتماد المدرسي متطلبات التأهل للاعتماد المدرسي، والتخطيط لتحقيق الاعتماد المدرسي، وإجراءات تطبيق الاعتماد المدرسي، والدراسة الذاتية للمدرسة والمراجعة الخارجية، ومواجهه صعوبات التطبيق .
أما المحور الخامس فيتناول الاعتماد المدرسي كنظام للتقويم والتطوير في مدارس التعليم العام الاعتماد المدرسي والنظام التربوي، والاعتماد المدرسي وضمان الجودة، والاعتماد المدرسي والتحسين والتطوير، نواتج التعلم .
وفي نهاية المؤتمر الصحفي أعلن عضو الجمعية الدكتور مهدي أبوفطيم عن الكتاب الفائز بجائزة جستن للكتاب وهو كتاب “علم النفس الدوائي و الأدوية النفسية ” للكاتب الدكتور خالد بن عبد الله الخميس البالغ قيمتها 50 ألف ريال مقدمة من دار المنظومة الراعية للجائزة ، وكانت الجمعية قد استقبلت نحو 24 كتاب في تخصصات عدة .
يذكر أن مجلس الإدارة لجمعية جستن أقر جائزة جستن للكتاب كجائزة سنوية تمنح لأفضل كتاب تربوي ونفسي وفق الشروط الآتي :
1- أن يكون الكتاب منشوراً ومسجلاً في مكتبة الملك فهد الوطنية .
2- أن يكون الكتاب في مجال التربية وعلم النفس .
3- أن يكون حديثاً ولا تقبل الكتب المنشورة قبل تاريخ 1/1/1435 ه .
4- أن يتميز الكتاب بالجدة والحداثة والأصالة في الطرح.
5- ألا يكون الكتاب سبق فوزه بجائزة على المستوى الوطني أو العربي .
آلية التقديم :
1- يبدأ التقديم من تاريخ الإعلان عن الفائز بالجائزة بالدورة الأولى وينتهي بتاريخ 23/3/1435ه
2- على الراغبين الترشيح للجائزة تعبئة النماذج الخاصة على موقع الجمعية على الرابط الآتي : WWW.gesten.org.sa
3- إرسال خمس نسخ من الكتاب على عنوان الجمعية : جامعة الملك سعود – كلية التربية – الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) – صندوق بريد 2458 الرياض 11451
4- ليس للمتقدم المطالبة بإعادة النسخ التي تقدم بها .
5- جميع المراسلات باسم أمين عام الجائزة .
6- لا تلتزم الجمعية بإعادة الكتب المقدمة للمشاركة .
رابط الخبر بصحيفة الوئام: جمعية ” جستن” تناقش تطوير التعليم العام