معاناة دراسة الطب

أن تكون طبيباً أوطبيبة، ليس بالأمر السهل أو الهين، هي أمنية تدغدغ طموح الشباب في العالم قاطبة، وحلم يراود أفكارهم وأمانيهم، ولأن الطب مهنة ذات وجاهة اجتماعية، وعائد مادي، ومستقبل محمود، وعمل إنساني نبيل، فبالتالي يقبل على دراسته الكثير من الطلبة، رغم أنه يصنف من أشد وأشق التخصصات صعوبة على الإطلاق، لطلابه ودارسيه في العالم أجمع، بدءاً من القبول، مروراً بدراسته، وصولاً إلى التخرج والتعيين، ومن ثم الدراسات العليا، والبحوث، والدرجات العلمية المختلفة، وغيرها. ومن خلال تجارب شخصية لأقارب من الدرجة الأولى، وأصدقاء مقربين، ومعارف مختلفين، درسوا أو درس أبناؤهم الطب فقد وجدت إجماعاً لا يساورني الشك في صدقه، بأن هؤلاء الدارسين للطب سواء من تخرجوا أو لا زالوا قيد الدراسة، أو تركوا دراسته مكرهين، قد واجهوا من المعاناة والتعب والجهد والضغوط النفسية ما لا يتحمله كل أحد، فهم أشبه في دراستهم بالمغامرين، أو المحاربين، أو التائهين، أو المتدربين العسكريين، أو أي شيء صعب قد تتخيله في الحياة، وذلك من خلال ما يواجهون من إرهاق وأرق وإجهاد وجهاد للنفس وصعوبة وتعب، وقد لا أبالغ إذا قلت لا يقوى على ذلك كل أسوياء البشر. ولعل شدة بعض أساتذتهم غير المبررة أحياناً، وغياب أدوار مرشديهم وتشتتها، فاقما مشاكلهم وجعلاهم تحت ضغوط نفسية صعبة، جعلت بعضهم يترك دراسة الطب، وبعضهم أصيب بحالات نفسية وأزمات مختلفة. ما يدفع الكثير منا ليتساءل عن أسباب ذلك الأسلوب العجيب من بعض أساتذة الطب، هل هم يسعون لتخريج أطباء أكفاء مهيئين نفسياً وعلمياً وذهنياً؟ أم هو التعقيد والتعجيز؟ حتى لا يتخرج من الطب إلا من على قولتهم (حب كوعه). ولعل دراسة جيدة بهذا الخصوص راقت لي نشرتها الوطن في عدد سابق، تؤكد ما ذهبت إليه في مقالي هذا، سأجتزئ منها المفيد حتى لا أطيل. تقول الدراسة التي كان عنوانها: (67% مستوى الاحتراق النفسي لدى طلاب وطالبات الطب)، أكدت دراسة محلية أجراها مجموعة من الأطباء بقيادة الأستاذ المساعد استشاري الطب النفسي الدكتور مشعل العقيل أن مستوى الاحتراق النفسي لدى طلاب وطالبات الطب وصل إلى 67 %، مبينا أن الاحتراق النفسي عبارة عن مجموعة من الأعراض النفسية الذهنية والانفعالية المتراكمة التي تجعل الشخص يشعر بالإجهاد الذهني والتبلد الشخصي وعدم الرضا عن كل الأعمال التي يقوم بها. وأوضح العقيل أن الدراسة أجريت على مجموعة من طلاب وطالبات كلية الطب بجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية، ووجدت أن نسبة الاحتراق النفسي تصل إلى 67%، بالإضافة إلى ارتفاع متلازمة القولون العصبي لديهم، والتي لها علاقة بمشاكل القلق والتوتر، وكانت النسبة أعلى لدى الطالبات منه عند الطلاب، وأن طلاب وطالبات السنة الأخيرة هم الأكثر تعرضا لهذه الأعراض من بين جميع طلاب كلية الطب. وأضاف العقيل أن دراسة أخرى كشفت أن نسبة معينة من الطلاب والطالبات يعانون من مشاكل واضطرابات في النوم بشكل كبير، وخصوصا أولئك الذين لديهم معدلات دراسية منخفضة أو تكون لديهم درجة القلق مرتفعة، أو وجود طبيب من أحد أفراد العائلة من الدرجة الأولى. وطرح الدكتور مشعل العقيل بعض الحلول لتخفيف نسب الاحتراق النفسي لدى طلال وطالبات الطب أهمها: الاستبصار بالمشكلة، ووجود برامج إرشادية ونفسية وقائية وعلاجية تُدعم من إدارة الجامعة، وإجراء الدراسات المسحية بشكل دوري، وتثقيف أعضاء هيئة التدريس بهذه المشاكل لدى الطلاب وطرق التعامل معها، إضافة إلى سهولة الوصول للخدمات النفسية العيادية. أخيراً أهمس في أذن أساتذة الطب الأفاضل لأقول: رسالتكم عظيمة، وتدريسكم للطب شرف، وطلابكم كما يحتاجون علمكم وخبرتكم فهم أيضاً يحتاجون دعمكم النفسي والمعنوي لهم، فلا تبخلوا عليهم بما آتاكم الله من فضله، من علم وحلم ورفق وتشجيع وتحفيز، ليتخرجوا على أيديكم المباركة أطباء صالحين واثقين نافعين لدينهم ووطنهم ومجتمعهم.