أقرت وزارة التعليم بدء تدريس اللغة الإنجليزية للثاني والثالث الابتدائيين تجريبيا، بعد أن أعد مركز تطوير تعليم اللغة الإنجليزية -التابع لمركز المبادرات النوعية في الوزارة- خطة بذلك في الصفوف المبكرة، بدءا من الفصل الدراسي الثاني من عام 1439/ 1440 توجيه من وزير التعليم جاء التوجه الجديد لتدريس مقرر اللغة الإنجليزية للصفوف المبكرة، بعد توجيه وزير التعليم في محضر اجتماع اللجنة الإشرافية الأول، والذي اطلعت عليه «الوطن»، وذلك تلبية لاحتياجات سوق العمل المستقبلية. إمكان التطبيق مستقبلا قال المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم مبارك العصيمي ل«الوطن»، إن «المشروع سيتم تطبيقه تجريبيا في بعض المدارس الابتدائية لدراسة إمكان التطبيق المستمر مستقبلا، وتأتي هذه الخطوة استجابة للدراسات الدولية والتجارب والممارسات التي أبانت أهمية إدخال مادة اللغة الإنجليزية كمادة أساسية في المرحلة الابتدائية». 5 إدارات تعليمية
كشف العصيمي، أن «التجربة سيتم تطبيقها في 5 إدارات تعليم بواقع مدرستين في كل إدارة تعليم «بنين وبنات»، وتم إعداد منهج قائم على مهارات الاستماع والتحدث لدى طلاب الثاني والثالث الابتدائيين، وسيتم تدريب المعلمين في الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الثاني في جهاز الوزارة، وإعداد قناة تدريبية على Webinar، للتواصل مع المعلمين لقياس عدة عوامل تساعد على إتقان عملية التعلم». إتقان اللغتين الإنجليزية والعربية أوضح العصيمي، أن «التجربة تهدف إلى التأكد من قدرة الطلاب على إتقان مهارتي اللغة الإنجليزية والعربية في الوقت ذاته، وعدم وجود تأثير على مهارات اللغة العربية، وتجريب المنهج المصمم خصيصا لتنمية مهارتي الاستماع والتحدث، والذي يركز على إشراك الطالب بطريقة الحوار واللعب، وكذلك قدرة المعلمين واستعدادهم لخدمة هذا التوجه الجديد، وتحديد الاحتياجات المستقبلية اللازمة لتحقيق هذا التوسع مستقبلا في الموارد البشرية والفنية». تعلم اللغة الثانية أبان الخطاب الذي وجه بهذا الصدد أن «القرار بتدريس اللغة الإنجليزية في الصفوف المبكرة «الثاني والثالث» من المرحلة الابتدائية صدر بعد الاطلاع على عدد من المراجع المماثلة في الدراسات الوصفية والمسحية والتتابعية والتجريبية، التي تشجع على تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمتعلمين الصغار ابتداءً من الصفوف المبكرة في المرحلة الابتدائية، لما له من إيجابيات كبيرة، أبرزها أن يصبح المتعلم أكثر قبولا لتعلم اللغة الثانية، وأكثر مهارة وإجادة لها، إذ تبين أن الطفل الذي يتعلم لغتين يتطور بشكل أفضل في سن مبكرة، ويظهر إدراكا عقليا وثقافيا أفضل لأنماط اللغة في كل من اللغة الأولى والثانية في الوقت نفسه، كما ترتقي مهاراته في اللغة الثانية بشكل أفضل من الذي يتعلمها في سن متأخرة». الإدارات التعليمية التي سيتم فيها تجريب تدريس اللغة الإنجليزية الرياض: مدرسة بنين ومدرسة بنات المدينةالمنورة: مدرسة بنين ومدرسة بنات عسير: مدرسة بنين ومدرسة بنات جدة: مدرسة بنين ومدرسة بنات الطائف: مدرسة بنين ومدرسة بنات الصفوف المستهدفة وآلية تطبيق الحصص الدراسية الثاني الابتدائي: حصتان أسبوعيا، ويتم تدريس مقرر اللغة الإنجليزية في ساعة النشاط غير الصفي الثالث الابتدائي: حصتان أسبوعيا، ويتم تدريس مقرر اللغة الإنجليزية في ساعة النشاط غير الصفي
