مكافحة التسول ضمن برامج التعليم

أصدرت وزارة التعليم تعميما لإداراتها في جميع المناطق والمحافظات يقضي بتوجيه المدارس «بنين، وبنات» بتنفيذ برامج توعوية للطلاب والطالبات، وتثقيفهم بمكافحة ظاهرة التسول، بهدف الحد منها، وبيان أضرارها المتعددة على الفرد والمجتمع.
وشدد التعميم على ضرورة نشر ثقافة مكافحة التسول بين الطلاب والطالبات، وزيادة الوعي لديهم، من خلال البرامج التربوية، واستغلال ساعة النشاط، والإذاعة المدرسية.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
تلقت إدارات التعليم في جميع المناطق والمحافظات تعميما وزاريا يقضي بتوجيه مدارس التعليم «بنين، وبنات» بتنفيذ برامج توعوية للطلاب والطالبات وتثقيفهم بمكافحة ظاهرة التسول، بهدف الحد من ظاهرة التسول، وبيان أضرارها المتعددة على الفرد والمجتمع.
وشدد تعميم حديث من وزارة التعليم موجه لإدارات التعليم -اطلعت عليه «الوطن»- على ضرورة نشر ثقافة مكافحة التسول بين الطلاب والطالبات، وزيادة الوعي لديهم من خلال البرامج التربوية واستغلال ساعة النشاط والإذاعة المدرسية، إضافة للتأكيد على موقف الإسلام من التسول وبيان منهج النبي، صلى الله عليه وسلم في ذلك، وكذلك التعريف بدور المؤسسات الرسمية في معالجة ظاهرة التسول وبيان الأضرار والمخاطر التي تنشأ من خلال هذه الظاهرة. وطالبت التعليم من قادة المدارس بكافة المراحل «بنين، وبنات» بإرسال تقرير لإدارات التوجيه والإرشاد وفق نموذج معد لذلك.

استطلاعات
في سياق متصل، بظاهرة التسول أجرى المركز الوطني لاستطلاعات الرأي العام التابع لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني مؤخرا استطلاعا للرأي العام بعنوان (آراء المواطنين حول ظاهرة التسول). وشارك في الاستطلاع عينة عشوائية من (1479) مواطنا مثلت نسبة الذكور منهم (66 %)، في حين بلغت نسبة الإناث (34 %). وقد تم تنفيذ الاستطلاع خلال 24 ساعة من خلال منهجية علمية اعتمدت على المقابلة الهاتفية المباشرة مع المشاركين في الاستطلاع.
تنظيم اختصاصات الجهات
تجدر الإشارة إلى أن مجلس الوزراء حدد مطلع العام الحالي 2018 مهمات واختصاصات وزارتي الداخلية والعمل في مكافحة التسول، والتي تتضمن إيواء المتسولين، وبحث حالاتهم الاجتماعية، وتحديد العوامل التي تدفعهم إلى التسول، وترحيل غير السعوديين.
نتيجة الاستطلاع
41 % من المواطنين انتشار ظاهرة التسول
في الشوارع والأماكن العامة بدرجة كبيرة
%63 من المواطنين لا يدفعون مبالغ مالية للمتسولين في الشوارع
مهمات وزارة الداخلية
إلقاء القبض على المتسولين السعوديين وغير السعوديين، على أن تتولى دوريات الأمن ومراكز الشرط في المناطق والأحياء مهمات البحث والتحري عنهم وضبطهم، وتسليم السعوديين إلى وزارة العمل، وترحيل غير السعوديين من متخلفي العمرة والحج، واتخاذ الإجراءات النظامية في حق غير السعوديين ممن لديهم إقامات نظامية بما يكفل عدم عودتهم للتسول
وطالب مجلس الوزراء باتخاذ عدد من الإجراءات للحد من ظاهرة التسول برسم السياسات الوطنية في مجال المكافحة، وإعداد خطة وطنية، واقتراح الحلول العملية، وتحديد الأولويات، وتفعيل مكاتب مكافحة التسول في وزارة العمل، وفتح مكاتب جديدة في المناطق الإدارية التي ليس فيها مكاتب، واستمرار قيام قوة أمن المسجد الحرام وقوة أمن المسجد النبوي بمسؤولية مكافحة التسول في الحرمين الشريفين
مهمات واختصاصات وزارة العمل
إيواء المتسولين السعوديين وبحث حالاتهم الاجتماعية
تحديد العوامل التي تدفعهم إلى التسول
استلام الأحداث وذوي الاحتياجات الخاصة من غير السعوديين من جهات الضبط، وإيواؤهم وإبقاؤهم لديها لحين إنهاء إجراءاتهم
المشاركة في ضبط أقوال غير السعوديين في مقرات الجهات الأمنية من خلال مختص من الوزارة واستكمال جميع البيانات اللازمة
تقديم الخدمات الاجتماعية والصحية والنفسية والاقتصادية للمتسولين السعوديين بحسب احتياج كل حالة، والتنسيق في شأن ذلك مع الجهات ذات العلاقة
إرشاد وتوجيه المتسولين المقبوض عليهم للاستفادة من الخدمات التي تقدمها الجهات الحكومية والأهلية، والقيام بالرعاية اللاحقة للمتسولين المقبوض عليهم
تطبيق الخطة الوطنية لمكافحة ظاهرة التسول بعد اعتمادها، وإنشاء قاعدة معلومات بالتنسيق مع وزارة الداخلية، وإيجاد خط هاتفي ساخن خاص بمكافحة التسول، وإعداد الدراسات والبحوث ونشر الوعي المجتمعي بأخطار التسول على المجتمع، والتنسيق المتواصل مع الجهات ذات العلاقة
مراجعة الأنظمة في مجال مكافحة التسول، واقتراح التعديلات اللازمة عليها واقتراح ما يلزم من أنظمة ولوائح جديدة للرفع من مستوى المكافحة
إعداد دراسة علمية عن الظاهرة في السعودية في جوانب الحجم والانتشار والوسائل والدوافع واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها
توزيع الأدوار على الجهات المعنية والتنسيق مع وزارة الخارجية لتوعية الأجانب الوافدين إلى المملكة في بلدانهم بمنع التسول فيها وبيان العقوبة
عقد دورات مكثفة للعاملين في المكافحة، وتزويدهم بأحدث التقنيات التي تحد من التسول، وتعريفهم بالأساليب الجديدة والطرق والآليات التي يتبعها المتسولون.
التنسيق مع الشؤون الإسلامية لحث أئمة المساجد على مناصحة المتسولين ومنعهم من التسول في المساجد، وتكثيف توعية المجتمع بأضرار التسول وبيان محاذيره الشرعية
التنسيق مع وزارة التعليم لتضمين بعض المناهج الدراسية تعريفا للتسول وبيان أضراره
تكثيف مكاتب مكافحة التسول للزيارات الميدانية للمدارس والجامعات