"التربية " تحدد ل"المتعثرين" مراحلهم "الدراسية"

شرعت إدارات التربية والتعليم في تنفيذ الخطوات الإجرائية لمعالجة أوضاع بعض الأشخاص الذين فاتهم التعليم في سن مبكرة، التي أقرت من الوزارة مؤخرا، وذلك بإجراء مقابلة شخصية أولية للمتقدم لقياس مستواه المعرفي والتأكد من مناسبة معارفه ومهاراته للصف الذي تقدم إليه. ويقتصر إجراء الاختبار على المتقدمين والمتقدمات السعوديين الذين لم يسبق لهم الحصول على شهادات، أو الذين لم يكملوا المرحلة الابتدائية، والراغبين في تحديد المستوى لصفوف أعلى بعد التحقق من عدم حصولهم على أي شهادات في وقت سابق، وأيضًا فحص وتدقيق الطلبات وتحديد الصفوف بدءًا من الصف الثاني المتوسط إلى الصف الثاني الثانوي لطلاب التعليم العام فقط، ولا يشمل ذلك مساري تحفيظ القرآن الكريم والتربية الخاصة.
من جهته أوضح مدير عام التربية والتعليم في عسير جلوي آل كركمان، أنه جرى توجيه مكاتب التربية والتعليم والمدارس بالعمل على تحديد مستويات هذه الفئة لاسيما أولئك الذين يمتلكون المهارات اللازمة لالتحاقهم في صفوف دراسية متقدمة، وذلك وفقاً لآلية العمل التي أقرتها وزارة التربية وتستهدف المواطنين الذين لم يسبق لهم الالتحاق بالتعليم النظامي وتجاوزت أعمارهم سن الخامسة عشرة ولم يتسن لهم الحصول على شهادات دراسية ولديهم المهارات والمعارف التي تتيح لهم الالتحاق بصفوف متقدمة، وكذلك المواطنين الذين لم يكملوا المرحلة الابتدائية وتجاوزت أعمارهم سن الخامسة عشرة مع تطبيق ضوابط وإجراءات الاختبار للفئة المستهدفة.