مشرف تعليم الطائف الحاصل على جائزة وزارة التعليم للتميز في حوارة مع "الطائف" لن أكون متميزاً حتى اترك اثراً

يسرصحيفة "الطائف"أن تستضيف وتجري هذا الحوارواللقاء مع المشرف التربوي بتعليم الطائف (مكتب عشيرة) الحاصل على جائزة وزارة التعليم للتميز في دورتها السابعة "فئة المشرف التربوي "
الأستاذ / إدريس بن بكربكر
وذلك لتسليط الضوء على بعض الجوانب المهمة في العملية التعليمية والتربوية
بهدف التعريف بما يقدم في هذا الإطار من جهود كبيرة وتجارب ثرية ومفيدة للميدان التربوي
س1/ هل تستطيع أن تعرفنا ببطاقتك الشخصية؟
ج 1 - الاسم / إدريس بن بكر بكر من مواليد مكة المكرمة في شهر شوال عام 1391 ه متزوج ولي من الأبناء خمسة اربع ذكور وبنتان ...
حاصل على العديد من الدبلومات منها دبلوم إدارة الجودة الشاملة , ودبلوم استشاري جودة وكذلك دبلوم مدقق داخلي ودبلوم البرمجة اللغوية العصبية ... حاصل على ماجستير مهني في الجودة الشاملة ... وبكالوريوس من كلية المعلمين بالطائف ( تخصص تربية فنية ) عام 1417 ه وحصلت على عدد كبير جدا من الدورات والبرامج في مجالات تربوية وتطويرية مختلفة ...

س2/ أهلاً بك استاذنا الفاضل ونتمنى أن تذكر لنا جانباً من مسيرتك التعليمية و العملية ؟
ج2 – دراستي الابتدائية والمتوسطة كانت طبيعية جدا وعادية , فقد حصلت على شهادة الصف الثالث متوسط من مدرسة الريان بالطائف والتحق بمدرسة ثقيف الثانوية وبسبب ظروف الأسرة في ذلك الوقت أملت دراستي الثانوية عن طريق الدراسة الليلية وكنت أعمل في النهار في مهن بسيطة ... وتمكنت من التخرج بتفوق والحمد لله ... ومنها توجهت للدراسة بكلية المعلمين بالطائف تخصص تربية فنية .. تخرجت من الكلية عام 1417 ه وكنت الثالث على الدفعة فتم تعينني في العام التالي بمدرسة عطاء بن أبي رباح وهذه المدرسة تقع في وسط محافظة تربة بالطائف ... وفي السنة التالية تم نقلي للعمل بمدرسة السدة الابتدائية بالحوية .. وبعد ذلك بسنتين نقلت لمدرسة مجمع مدارس تحفيظ القرآن الكريم في قلب مدينة الطائف ثم مدرسة الإمام نافع لتحفيظ القرآن وأخيرا كنت معلما بمدرسة أبو عمرو البصري لتحفيظ القرآن بالحوية .. وفي عام 1430 ه ترشحت للعمل في الإشراف التربوي بمكتب شمال الطائف ( عشيرة ) مشرفا لمادة التربية الفنية بعد عزوف الكثير من الزملاء عن الترشح وذلك بسبب اتساع الرقعة الجغرافية للمدارس التابعة لمكتب عشيرة ... تم كلفت عام 1434 ه للعمل كأخصائي تقويم بالمكتب بجانب عملي كمشرف للتربية الفنية ... وكذلك العمل كاستشاري جودة شاملة لدى العديد من الجهات ... وما زلت .
س3 /هناك مفارقة ملفتة للنظر , وهو حصولك على جائزة وزارة التعليم للتميز , حيث أن المنطق يقول إن الحصول على الجائزة الأخيرة هو انجاز لتخصصك والقمة فيها – ما تعليقك ؟
ج3 – للأسف هناك نظرة سلبية وجهل بدور مادة التربية الفنية في التربية والبناء حتى داخل بعض المؤسسات التعليمية ... في الحقيقة مادة التربية الفنية ما وضعت ضمن المنهج الدراسي هكذا بدون هذه وليست مادة للتسلية والترفيه كما يفهم البعض فقط ... إنما وضعت ليتحقق من خلالها أهداف تعليمية وتربوية عظيمة تسهم وبقوة في الوصول إلى الغاية من العملية التربوية والتعليمية بشكلها النهائي في المملكة العربية السعودية ..
ومن هنا يمكن القول أن التربية الفنية هي من أهم محاضن الابتكار والإبداع ورقي الجوانب النفسية والوجدانية لذى الطالب داخل المؤسسة التربوية والتعليمية .. فليس من المستغرب أن يتميز معلم التربية الفنية ومشرف التربية الفنية على أقرانه من التخصصات الأخرى ويكون في القمة متى ما أدرك أهمية مادة ودوره في التربية والبناء .
س4 /حدثنا قليلاً عن الاستراتيجية التي تتبعها أثناء تأدية عملك وللمادة بشكل عام والطريقة التي تتبعها مع معلمي المادة ؟

ج 4 – كما ذكرت لك أخي الكريم فأنا أشرف على مدارس تابعة لمكتب عشيرة وهو مكتب خارجي تتميز مدارسة بالبعد الجغرافي الكبير عن الإدارة والمكتب ... وكذلك طبيعة مادة التربية الفنية في جانب العجز في أعداد المعلمين وتأخر نقل المعلمين مقارنة بالتخصصات الأخرى وعدم توفر العدد والأدوات اللازمة لتنفيذ الدروس وغير ذلك من المعوقات ... دفع بي لانتهاج استراتيجية الاعتناء الكبير بالجانب النفسي لمعلم التربية الفنية الذي يدرس في هذه البيئة والعمل على تصحيح المفاهيم والاتجاهات السلبية لديه نحو مادة تخصصه وأهمية الرسالة التي يؤديها .. وأن هذا الهدف يستحق عناء قطع المسافات وتجويد التدريس ويرفع دافعية وهمة المعلم ويزيد من تقته بنفسه وكل هذا عن طريق استخدام أدوات إبداعية وحديثة ... وحين يصبح المعلم في وضع نفسي مناسب يكمن أن تعزيز جانب الكفايات المهنية لدية بأبسط ما يمكن ...

س5/ من من معلميك أصبح مشهورا في هذا مجاله او وغيره وكان لك الأثر في توجيهه؟
ج5 –في الحقيقة هناك الكثير من المعلمين ... أذكر منهم المعلم سراج عمر أفغاني من مدرسة عامر بن ربيعة الابتدائية ... وأنا أراهن على أن هذا المعلم سيحصل على جائزة الوزارة للتميز في السنوات القليلة القادمة بإذن الله . وكذلك المعلم مشهور النفيعي وهو الآن مشرف بإدارة تعليم الطائف ..
س6 /: هل لديك مؤلفات ؟ وان كان فما هي أبرزها ؟
هناك مؤلفات عديدة في جانب تطوير الذات منها كتاب عن الاتصال الفعال وإدارة الوقت وكتاب الأسس التربوية لإضفاء الجانب الجمالي داخل المؤسسة التربوية وهو في مراحله الأخيرة .. وكذلك قناة بوابة الارتقاء التعلمية ....
س7/ بحكم تميزك في عملك على مستوى منطقتك التعليمية وعلى مستوى الوزارة هل تلقيت أي عرض للاستفادة من خبراتك ؟
ج 7- الى الآن لا يوجد شيء بهذا الخصوص .

س8 / بحكم تخصصك ... , هل لنا أن نعرف ميولك ؟

ج 8- في الحقيقة أنا أميل وبشدة للفن الرقمي بإضافة لاهتمامي بالفن التشكيلي .
س9/ رسالة تود توصيلها لزملائك المشرفين والمعلمين , فماذا تريد أن تكتب بها ؟
ج9 – أقول لنفسي ولهم أنا وانتم في ثغر من أهم وأخطر الثغور وأمام مسؤولية عظيمة وحمل ثقيل فالجودة والإبداع والإتقان والتميز في الأداء لم بعد خيارا في ضل هذه التغيرات التي نمر بها بل أبح ضرورة ملحة لا يمكن الحياد عنها مهما كانت المعوقات والصعوبات للوصل لرؤية 2030 بإذن الله .
س 10/ كيف كنت تخطط لنفسك؟
ج 10 – في الحقيقة أنا مدرب عالمي في مجال التنمية البشرية وأنفذ العديد من دورات تطوير الذات في جانب التخطيط للحياة وقوة الأهداف ... الى آخره فمن الطبيعي أن يكون لي خطة حياة ورؤية وأهداف وهي موجودة في كل مجالات حياتي وأمام نظري في كل وقت ...
س 11/ ما هو شكل العلاقة بينك و بين معلميك ؟وزملائك ؟
ج 11 – قبل أن تكون علاقة زمالة عمل ..فهي علاقة محبة في الله وإخاء ووحدة طريق وهدف ..أسأل الله أن يكتب لنا التوفيق ويجمعنا في دار كرامته جميعا .
س 12 - س13/ كيف ترى طموح معلميك و رؤيتهم للمستقبل ؟
ج12 – هناك مؤشرات كبيرة تدل على زيادة الوعي والطموح المهني لدى الجيل الجديد من المعلمين ولعل إقبالهم المتزايد على الدراسات العليا والإقبال على البرامج التدريبية خير شاهد على ذلك ...

س13/ ماذا قدمت لك الادارة من شان حصولك على التميز ؟ ومن خلال وضع العملية التعليمية لك ؟
ج 13 – قدمت لي الإدارة الوسام الماسي في هذا العام وهو أعلى وسام تقدمه الإدارة لمنسوبيها ...
س20 ماهي طموحاتك وآمالك في التعليم؟
ج 19 – طموحي أن أثرك أثرا قويا يسهم في بناء الوطن حتى يزاحم الأمم في جودة التربية والعليم ...
س21- كلمة أخيرة ؟
ج20- هي كلمة شكر وتقدير لكل من وقف إلى جانبي ولو بكلمة حتى وصلت للتميز وأقول لهم الوطن في حاجة كبيرة لجهد وثبات كل واحدا في مرحلة التحول الوطني والانطلاق نحو 2030 بعون الله . س14/ كيف كان دور المكتب معك للحصول على التميز ؟

ج14– إذا كان الكلام بالأرقام يجدي أستطيع القول أن نسبة 50 % من عوامل حصولي على التميز بعد توفيق الله يعود للمكتب ..
س15/ ما البرنامج الذي نفذته وترى أن له أثر إيجابي للمعلمين ومن ثم الطلاب ؟

ج 15 – برنامج الربط والتواصل الإلكتروني عبر قناة بوابة الارتقاء لمعلمي التربية الفنية ... وبرنامج تعزيز القيم لدى معلمي التربية الفنية ..
س16/مواصفات الحصة الدراسية الناجحة برأيك ماهي ؟
ج16 – برأي أن تراعي ربط الدرس بحياة التلاميذ وواقعهم ... وتحقق اهتمام الطلاب وتجذب انتباههم ... وتراعي الفروق الفردية بين التلاميذ .... وكذلك أهمية استخدام الوسائل التعليمية المناسبة بفعالية .
س 17/ يمر بالمعلم مواقف مؤثرة , ما الموقف الذي لا زلت تتذكره ؟
ج 17 – في الحقيقة لا أذكر موقف ذو أهمية لكن مواجهة جيش المحبطين والتهميش كان من أكثر المواقف تأثيرا ً في حياتي المهنية ...
- س18/ لو طلب منك مشروع لتطوير تخصصك فما هو مشروعك ؟

ج 18 - ( مشروع حقيبة معلم التربية الفنية الخبير المتنقل ) وهو مشروع من شأنه ان يحل الكثير من الصعوبات والمعوقات التي تواجه التخصص في جانب التدريب أثناء الخدمة ومواجه العجز في معلمي التخصص .. . ووغيره .
س20 ماهي طموحاتك وآمالك في التعليم؟
ج 19 – طموحي أن أثرك أثرا قويا يسهم في بناء الوطن حتى يزاحم الأمم في جودة التربية والعليم ...
س21- كلمة أخيرة ؟
ج20- هي كلمة شكر وتقدير لكل من وقف إلى جانبي ولو بكلمة حتى وصلت للتميز وأقول لهم الوطن في حاجة كبيرة لجهد وثبات كل واحدا في مرحلة التحول الوطني والانطلاق نحو 2030 بعون الله .
شكرا للمدير العام لتعليم الطائف ولمساعديه ولمدير مكتب التعليم بعشيرة ولمدير إدارة الجودة ومشرفيها والشكر موول للزملا مديري الادارات والاقسام بالادارة وشكرا خاص لإدارة الاعلام التربوي بالادارة . والشكر لكم انتم صحيفة الطائف .