44% من العاطلين في المملكة يحملون مؤهلات وخبرات عليا

في أحدث دراسة عن سوق العمل قدمت في منتدى جدة الاقتصادي

كشف الخبير الاقتصادي ورئيس مجلس أمناء جامعة الأعمال والتكنولوجيا الدكتور عبدالله بن صادق دحلان أن 44% من العاطلين في المملكة حاصلين على مؤهلات عليا، وأعلن عن أرقام مهمة تتعلق باحتياجات سوق العمل السعودي في منتدى جدة الاقتصادي الرابع عشر الذي اختتم فعالياته أمس بجدة، بعد ثلاث أيام من الجلسات العلمية والنقاشات الطويلة حول قضية إنماء الشباب ومحاصرة البطالة.
واستعرض دحلان دراسة حديثة أجراها بالتعاون مع مجموعة من الخبراء في جامعة الأعمال والتكنولوجيا عن تلبية احتياجات الشباب ودور التعليم فى تطوير المهارات اللازمة لسوق العمل، حيث أشار إلى أن عدد سكان السعودية وفق الإحصاء الأخير الذي أجري عام 2012م يقترب من 20 مليوناً، 70% منهم تقل أعمارهم عن 15 عاماً، مشيراً أن الإحصاءات الصادرة في العام نفسه عن وزارة العمل تقول أن عدد المتعطلين عن العمل وصلوا إلى 2.5 مليون شخص برهنت الدراسة على أن 44.2% منهم حاصلين على مؤهلات عليا، و11.8% حاصلين على الثانوية أو ما يعادلها، بينما 30.3% منهم حاصلين على دبلوم دون الجامعة، و13.3% حاصلين على التعليم دون الثانوي.
واستعرض دحلان توزيع خريجي التعليم العالي من السعوديين فقال "وفقاً لمجالات الدراسة 68% من العاطلين حصلوا على شهادات في تخصصات نظرية، بينما 32% منهم حصلوا على شهادات علمية، ووفقاً للتوزيع النسبي للسكان السعوديين وغير السعوديين داخل قوة العمل 15 سنة فأكثر حسب الجنس فإن 36% من العاطلين هم ذكور سعوديين، 49% ذكور غير سعوديين، 9% إناث سعوديات، 6% إناث غير سعوديات، بينما يشير التوزيع النسبي للعاطلين حسب الجنس إلى أن 60% منهم إناث و40% ذكور.
وشارك دحلان في تقديم الورقة كل من البروفيسور حسين العلوي مدير الجامعة، ووكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية والدكتور محمود باعيسى، ووكيل الجامعة لشؤون التطوير والجودة والدكتور فيصل اسكندراني، والدكتورة نادية باعشن عميدة كلية إدارة الأعمال طالبات، حيث تطرق الأول للمقترحات الخاصة بالتعليم العالي، والثاني لأهمية التعليم التقني، في حين ركزت باعشن عن البطالة بين العنصر النسائي، وتطرقت الدراسة إلى محور التعليم بشقيه العام والعالي ودوره في تحقيق طموحات الشباب السعودي لإيجاد فرص عمل في سوق العمل السعودي، ومستوى البطالة وكيفية علاج البطالة عن طريق تحسين وتطوير التعليم.
د. نادية أثناء مشاركتها في الجلسة