أكاديمية سعودية توصي بتطوير مناهج الاقتصاد المنزلي لتحقيق أهداف التربية المائية

أوصت الدكتورة صباح بنت محمد العرفج المشرفة على كلية المجتمع بالأحساء جامعة الملك فيصل بضرورة تطوير مناهج مادة الاقتصاد المنزلي في جميع المراحل في ضوء أهداف التربية المائية والاهتمام بغرف الاقتصاد المنزلي وتجهيزها بالأجهزة والأدوات التي تساعد التلميذات وتشجعهن على ممارسة أساليب ترشيد استهلاك المياه في بيوتهن وتضمين بعض القضايا الحياتية المرتبطة بالتربية المائية في مناهج الاقتصاد المنزلي بشكل تتابعي وتكاملي ، وكذلك تضمين أساسيات التربية المائية ومهاراتها في المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبات المعلمات في تخصص الاقتصاد المنزلي خلال سنوات تعليمهن الجامعي بهدف تدريبهن على كيفية إكساب التلميذات المهارات التي تساعدهن في التعامل مع المياه والتكيف مع المشكلات المائية التي تواجههن وباستخدام نماذج تدريسية حديثة وتنمية مهاراتهن على إتقان فن النوعية المائية والإقناع والتي تسهم في تحقيق تلميذاتهن لأهداف التربية المائية وتوعيتهن بخطورة الوضع المائي على مستوى الدول العربية والمملكة بوجه خاص .
جاء ذلك في دراسة قدمتها الدكتورة العرفج إلى قسم المناهج وطرق التدريس لنيل درجة الدكتوراه الفلسفية في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس الاقتصاد المنزلي عن (فاعلية وحدة مقترحة في الاقتصاد المنزلي قائمة على البنائية لتنمية بعض المفاهيم والمهارات الحياتية المتعلقة بالتربية المائية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي ).
وأكدت الدراسة أن التلميذات لن يتحمسن لنشر الوعي المائي مالم يكن هناك إدراك ووعي متكامل بالمشكلة المائية ، كما أوصت في دراستها بأهمية إعداد وتنفيذ برامج تدريبية لمعلمات الاقتصاد المنزلي وللمشرفات التربويات خاصة بتطوير مهارات التربية المائية عامة والمهارات المتضمنة بالبحث خاصة ومساعدتهن على إتقانها ليتسنى لهن تدريب التلميذات عليها بسهولة وتزويدهن بكل ماهو جديد وحديث في مجال التربية المائية وبصفة دورية والتأكيد على الاستعانة بأدوات التقويم التي تم بناؤها واستخدمها في البحث لتقويم مستوى التلميذات في جميع المراحل في المفاهيم المائية والمهارات الحياتية المتضمنة بالوحدة والمرتبطة بالتربية المائية وكذلك تقييم آداء معلمات الاقتصاد المنزلي ومدى وعيهن حول القضايا المائية وتفعيل حصص النشاط وبرامج الإذاعة المدرسية بما يؤدي إلى تنمية الوعي المائي للتلميذات وإعداد المنشورات المختلفة والكتيبات الإرشادية الخاصة بذلك وتدعيمها بالقيم الدينية والوطنية والتي تؤثر على الجانب الوجداني لهن .
وتضمنت الدراسة خمسة فصول ، تضمن الفصل الأول المدخل العام للبحث، والفصل الثاني الإطار النظري، والثالث إعداد مواد وأدوات البحث، والرابع إجراءات الدراسة التجريبية ونتائجها..كما تضمن الفصل الخامس ملخص البحث ونتائجه والتوصيات والمقترحات .