ندوة الجودة في التعليم العام ترصد نقاط ضعف الأداء.. وتوصي بالتوسع في برامج الجودة

حققت مدارس "تطوير" وهي الخمسون مدرسة التابعة لمشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام نسبة 68% من معايير الجودة خلال الفصل الدراسي الاول لهذا العام.
جاء ذلك في معرض حديث الاستاذ عدنان الورثان مدير ادارة الجودة التربوية بمشروع الملك عبد الله ضمن ندوة تطبيق الجودة الشاملة في التعليم العام "مدارس تطوير نموذجاً" التي استضافتها قاعة الندوات بمركز الدراسات الجامعية للبنات بعليشة بمجهود شخصي لعشر من طالبات الماجستير بالجامعة واشراف الدكتورة وفاء عون عضو هيئة التدريس في الادارة التربوية. وقال الورثان ان ابرز نقاط الضعف في تحقيق معايير الجودة في مدارس" تطوير" جاءت في بندي التركيز على المستفيد وادارة العمليات وفي بند المعلومات والتحليل واخيراً في بند التأثير على المجتمع ، داعيا الحاضرات من منسوبات التعليم العالي والعام للاستفادوة من مشاريع برنامج الجودة الذي يتضمن الكثير من التفريعات ذات العلاقة وتشمل تكريس ثقافة الجودة والتدريب عليها واستخدام برامجها المساعدة وغير ذلك ..
من جانبها اعتبرت الدكتورة وفاء عون ان الندوة التي حظيت بإقبال متوسط تعد خطوة في طريق التعريف ببرنامج الجودة في التعليم العام وايضا فرصة لتقييم اداء البرنامج والاجابة عن الاسئلة المتعلقة به ، مؤكدة انهن في التعليم العالي والعام دائما ما يبحثن عن الجديد نحو تطوير العملية التعليمية و تحسين مخرجاتها ..
وقالت هند الحقباني طالبة الماجستير في كلمتها ان من الضروري ان تتغير النظرة الى التربية من التقليدية الى مفهوم اوسع قائم على اداراك المتغيرات والقدرة على التعامل معها والجودة في التعليم من انجح الاساليب في تطوير بيئة النظام التعليمي ، فيما اعتبرت طالبتا الماجستير غادة الجمل ورقية السنيدي ان الندوة قد حققت الاثر المرجو منها حين استقطبت اهتمام عدد لابأس به من منسوبات التعليم العام والعالي مستمعات ومناقشات ومشاركات في استيعاب مفهوم الجودة في التعليم العام.