"الحاضنات" تسد الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل

تربط المبدعين بمؤسسات المجتمع وتصل بانتاجهم إلى مرحلة الاستثمار ..

يشهد موضوع حاضنات الأعمال اهتمام متزايداً وطرحاً مكثفاً على طاولة نقاش الخبراء الاقتصاديين يوماً بعد آخر، ويأتي الاهتمام بهذا القطاع بالنظر إلى "طابور" الخريجين والخريجات من الشباب والفتيات الواعدين الذين لاينقصهم حسن العمل الحر والطموح ولكنهم يصطدمون بمجموعة من المعوقات، مثل اسعار العقارات المرتفعة اللازمة لبدء مشاريعهم الخاصة، بالإضافة إلى صعوبة التمويل في ظل "شروط تعجيزية"، مع نقص المعرفة والدراية بالشؤون الفنية أو الإدارية ما دفع الدولة إلى إنشاء الحاضنات والتي غالباً ماترتبط بالجامعات لتجسير الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، حيث نفذت عدد من المشاريع من شأنها تطوير مناخ استثمار الأفكار والعقول داخل الجامعات وتهيئة المجتمع لاحتواء حاضنات الأعمال وتعميق فكر العمل الحر والمساهمة في صناعة التغيير، إلى جانب تعيين الخبراء والمستشارين ليساهموا في التغلب على العقبات التي تواجه الكثير من الشباب.
"الرياض" استطلعت آراء بعض من هؤلاء الخبراء حول موضوع الحاضنات، متمحوراً في مدى حتمية ترابط الجهد الوطني وتكامل القطاعات والمؤسسات للتوعية بفوائد الحاضنات كعامل اساسي لإنجاح الحاضنات، وضرورة استمرارية إيجاد حاضنات الأعمال وسيلة للوصول باختراعات المبدعين إلى مرحلة الاستثمار مع توضيح أوجه المشاركة بين الحاضنات والجامعة، إلى جانب الآلية التي تشكلها الحاضنة في تجسير الفجوة بين مخرجات التعليم والقطاع الانتاجي ومساهمتها في الناتج الوطني.
العزيمة.. والإبداع.. والإنتاج
بداية دعا الأستاذ خالد الزامل مدير حاضنة الأعمال بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن إلى حرث الأرض قبل غرس البذور، مشيراً إلى أن البداية الصحيحة لنجاح مشاريع حاضنات الأعمال تكمن في توعية المجتمع بأهمية الحاضنات.
وقال بخلاف البنى التحتية والموارد والعقار والتسهيلات المطلوبة، فإننا نرى أن نشر وتنمية ثقافة العمل الحر لدى الشباب في مواقع مختلفة مثل الجامعات وغيرها وزيادة الوعي بين أصحاب المشاريع الصغيرة بفوائد الحاضنات هي العامل الأساسي الذي يتوقف عليه نجاح مشاريع حاضنات الأعمال.
وأضاف انه على الجميع أن يشارك بدور ما، لما فيه من دفع عجلة الاقتصاد الوطني والحفاظ على السلام الاجتماعي باستثمار طاقة الشباب بصورة إيجابية من خلال التفكير الحر، والبحث عن طرق لاستثمار الأفكار والطموحات لتتحول إلى أعمال حقيقية واستثمارات تنفذ على أرض الواقع، مؤكداً على أن جامعة الملك فهد للبترول والمعادن والتي دربت 61ألف من طلبتها وطالباتها على كيفية بناء فكر العمل الحر والبحث عن طريق لاستثمار الأفكار والطموحات لتتحول إلى أعمال حقيقية واستثمارات تنفذ على أرض الواقع، كما طرحت مخططاً لمشروع وادي السليكون السعودي والذي سيتم إنشاؤه في الظهران.
الحاجة إلى حاضنات
وإشار إلى أن عدد مستخدمي الإنترنت في العالم بلغ نحو 852مليون مستخدم في نهاية عام 3002م، أي أن نسبة الأفراد الذين يتاح لهم الدخول إلى الإنترنت حوالي 51% من سكان العالم، في حين أن عدد مستخدمي الإنترنت في الوطن العربي يتوقع أن يتجاوز حوالي 04مليون بحلول عام 8002وفي السياق ونتيجة لاستمرارية ازدياد حجم التجارة التي تتم عبر الإنترنت فإننا لانزال بحاجة إلى حاضنات أكثر تطوراً لتلبية احتياجات الأعداد المتزايدة من مستخدمي الإنترنت، ومواكبة متطلبات العصر.
وقال إن جامعة الملك فهد للبترول والمعادن تعمل على ثلاثة أنواع من الحاضنات، منها صناعية، وتقنية، والحاضنة الافتراضية والتي وصفها بانها حاضنة بدون جدران، حيث يتم تقديم خدمات الحاضنة المعتادة باستثناء احتضانها بالعقار الذي يتوفر بالأنواع السابقة ومنها حاضنة الإنترنت.
حاضنة افتراضية
ويطرح الزامل فكرة الحاضنة الافتراضية لحرفة تصميم الأزياء كنموذج مبسط يشرح فيه مفهوم حاضنة الإنترنت الافتراضية، وقال: يمكن على سبيل المثال تنفيذ فكرة الحاضنة الافتراضية لحرفة تصميم الأزياء، والتي ستقوم باستهداف الفتيات السعوديات من الحاصلات على بكالوريوس نسيج أو دبلوم مهني أو ممن لديهن الموهبة والرغبة لاكتساب الحرفة والترويج لمنتجاتهن، وسيتم توفير جميع المستلزمات الأساسية للبدء في تنفيذ فكرة الحاضنة الافتراضية للمتدربات وبعد الإنتهاء من هذه المرحلة سيتم اختيار المرشحات المناسبات، تأكيداً على جدية المتدربة في العمل وفي حال تنفيذ فكرة هذه الحاضنة سيتحقق لدينا غرس مبادئ التدريب في الفتاة السعودية التي تؤهلها لدخول سوق العمل الحالي الذي يواكب حاجات العمل المستقبلية والمتطورة، ويتناسب مع ازدياد حجم الطلب التي تتم عبر الإنترنت، وكذلك الارتقاء بالذوق العام وتنمية القدرة على الابتكار بجميع أنواع الفنون، خصوصاً التسويق، إضافة إلى خلق فرص وظيفية للعمل من المنزل لتحسين مستوى الدخل الأسري .
وأضاف: انه يجب أن توضع مجموعة من المعايير للمشروعات المنتقاة للانتساب للحاضنة مثل أن يكون المنتج ذا صبغة تقنية وخاماته متوفرة محليا وأن يكون مقبولاً تسويقياً ويغطي احتياجا فعليا بالسوق، وان يكون مقبولاً بيئياً وغيرها من المعايير.
ربط المبدعين بالمجتمع
من جهة أخرى دعت الأستاذة والباحثة الاقتصادية أريج حمزة محمد السيسي من جامعة طيبة إلى ضرورة تفعيل الحاضنات كونها تشكل آلية التفاعل بين الجامعة والقطاع الانتاجي وتعزيز دور المبدعين والمخترعين وطلاب الجامعات وربطهم بالمجتمع والوصول باختراعاتهم إلى مرحلة الاستثمار .
وقالت إننا أمام التطور التقني والعلمي الحادث على نطاق العالم لم تعد البنى التقليدية من جامعات ومراكز أبحاث كافية لبناء القدرات الوطنية اللازمة لتنمية قدرة الدولة على مواكبة النمو السريع والمتجدد للتقنية ومتطلبات سوق العمل، لذا فقد لجأت الدول إلى بنى مستحدثه تهدف إلى تقليص الفوارق بين مولدي ومستثمري المعارف وبناء الجسور بين هياكل البني المؤسسية ومنها الحاضنات والتي في الغالب ترتبط بالجامعة وأضافت: أن الحاضنات تمثل مشاريع استثمارية ذات كيان قانوني وإداري وتقوم باحتضان المؤسسات الصغيرة والمتوسطة، وتوفر لها الدعم الإداري والفني، بالإضافة إلى التعريف بمصادر التمويل المتاحة وتقديم الدعم المادي لها في مرحلة ولادتها الأولى ولفترة زمنية محددة في بعض الأحيان.
ولفتت السيسي إلى أوجه المشاركة المتاحة بين الحاضنة والجامعة، موضحة أنه يمكن للحاضنة السعودية أن تستفيد من الجامعة في توفير المبنى الذي يحتضنها وتستفيد من تطوير أبحاث وتصميمات أعضاء هيئة التدريس، بالإضافة إلى الاستفادة من الورش والمعامل المتوفرة في الجامعة، بينما تقوم الجامعة بدورها بترشيح مشروعات تقنية للكليات والأقسام التطبيقية بها كجامعة البترول والمعادن والكليات التقنية للحاضنة من خلال الأساتذة الذين سيقومون بدور الخبراء والاستشاريين لكل مشروع تم ترشيحه من قبل أساتذة الجامعة أو الكلية الخبيرة بالموضوع.
التكامل بين المؤسسات
وعن الدور التوعوى للجامعات أكدت السيسي على ضرورة ترابط الجهد الوطني وتكامل القطاعات والمؤسسات في زرع ثقافة العمل بالمجتمع، مفندة المهام بقولها:
هناك العديد من الجهات نتصور أنه يمكنها أخذ زمام المبادرة بإنشاء وتمويل وتشغيل الحاضنة إلى جانب الدور الاجتماعي التوعوي بفوائد الحاضنات ومقومات نجاحها منها الجمعيات المهنية والجامعات كجهات دعم فني تساهم بتقييم المشروعات المرشحة للانتساب إلى الحاضنة وتقديم الدعم الفني لها، أما الجهات التسويقية فيمكن أن تشكل الشركات الكبرى مثل أرامكو وسابك وشركة الإلكترونيات المتقدمة والشركة السعودية للكهرباء السوق المحتمل لمنتجات الحاضنة التي يتم تصنيعها كبديلة لما يتم استيراده من الخارج لمصلحة هذه الشركات، واما بالنسبة للجهات التنسيقية كالغرف التجارية الصناعية والهيئة العامة للاستثمار ووزارة التجارة ومكتب العمل فإنها تساهم في تحديد مسار الاستثمار والمشروعات وشرائح المجتمع الأولى بالرعاية والانتساب للحاضنة بالإضافة إلى توفير الخبرات اللازمة لإنجاح عمل الحاضنة.
مقومات النجاح
ونوهت السيسي بأهمية توثيق الصلات بالهيئات المماثلة عربياً ودولياً والاستفادة من تجاربهم وتوسيع قاعدة التعاون الجامعي العربي في المجالين التعليمي والبحثي، ووضع إطار واضح لهذا التعاون يكون بمقدور كل جامعة عربية التواصل من خلاله بسهولة مع بقية الجامعات العربية، مشيرة نجاح تجربة الأردن في تدريب طلابها في حاضنات لشركات خاصة داخل الجامعة، وأخرى محلية كتجربة حاضنة أعمال لسيدات بالغرفة التجارية بجدة،ومثيلاتها بالشرقية.
وقالت إن حاضنات الإعمال تتولى مهمة إعداد جيل من رواد ورائدات الأعمال في المملكة مما يستدعي ضرورة توفر عدد من الشروط في المشروع منها جدوى اقتصادية عالية، كون فكرته ذات تقنية جديدة تمتلك ملكية فكرية، وتوافق مستلزماته مع إمكانيات الحاضنة، إضافة إلى توفيره فرص عمل للمواطنين وتحقيق الفائدة الاجتماعية، مع وجود بعض الصفات الريادية في صاحب المشروع تساعده على قيادة أعماله.
كما تشترط السيسي لنجاح الحاضنة المورد الفني، من ذلك وجود نظام إداري مقنن لاستقبال الطلبات ومعالجتها واختياره وان يمتلك مدير الحاضنة المهارات الإدارية التي تؤهله لإدارة الحاضنة وتهيئة البيئة المناسبة للحاضنة بناءً على نوعها، علاوة على إيجاد برامج تدريبية وسيناريوهات محددة للارتقاء بمستواها.
وشددت السيسي على أهمية دعم الدولة بجميع مرافقها للحاضنة مادياً ومعنوياً وعلمياً من بداية ولادة الحاضنة حتى تخرجها بحيث تغطي المساعدة التي تقدمها الحاضنة جميع مراحل عملية التأسيس.
وقالت: إن هذه المراحل تتضمن صياغة رسالة الشركة ورؤيتها وأهدافها العامة البعيدة المدى وإعداد الإستراتيجية العامة والميدانية من إنتاج وتسويق وغيره، وبناء الهيكلية التنظيمية والشروع في عملية توظيف الكادر المطلوب لنشاط الشركة ووضع خطة العمل العامة التي ستتفرع عنها الخطط التفصيلية القصيرة المدى ويستمر الدعم حتى مرحلة التخرج التي تعني أن ولادة المشروع الجديد قد تمت بنجاح وأعطت كائنا اقتصادياً سليماً..
التدريب أساس الحاضنة
إلى ذلك اعتبرت مدير عام مؤسسة إبداع نورة فيصل الشعبان أن المال والخبرة عاملان مهمان في صنع جيل مهيأ للعمل تحمل المسؤولية، مشيراً إلى أن تحقيقهما مرتبط بالتدريب.
وطالبت الشعبان بالتوسع في إعداد وتقديم البرامج المتخصصة لتأهيل وتدريب الخريجين من الجنسين لاكتساب المهارات الأساسية التي يتطلبها سوق العمل المتنامية التقليدية، لاسيما وأن تدريب الشباب والفتيات من رواد الأعمال على إدارة المشاريع وتواصلهم من دافع أنفسهم مع قطاع المنشآت الصغيرة والمتوسطة يرفع مصداقية أصحاب المشاريع لدى الجهات الممولة بدءا بالتخطيط وبلورة الأفكار في خطة عمل محددة، وانتهاء بتنفيذ المشروع ودخوله مرحلة الإنتاج الفعلي، مروراً بالتنظيم والتمويل والأمور الإدارية والقانونية،وتدريبهم أيضاً على المحاسبة وبناء الموازنات وكيفية تحديد رأس المال ومهارات الإدارة والتسويق والاقتراض.
عملية التقييم
وأكدت الشعبان على أهمية التركيز في تطبيق عملية التقييم لإستراتيجية التخطيط المتمثلة في متابعة خريجي وخريجات الحاضنات بعد التخرج كمسألة هامة لمعرفة الدروس وتلافي الأخطاء وتحديث البرامج بحيث تبقى صلة الخريج أو الخريجة بالحاضنة لاتنتهى إلى أن يمنحه الخبراء الاقتصاديون شهادة تؤكد صلابته وقدرته على الانتقال إلى أسواق العمل الخارجية، داعية إلى فتح الآفاق أمام الشباب والفتيات وتوعيتهم بالفرص المتاحة المتمثلة في الجولات التعريفية وعرض أفكار حول مخرجات التدريب والخدمات المقدمة لهم مسبقاً، وإعداد قوائم يسهل عليهم اختيار المشاريع الواعدة وتنفيذها ليشاركوا بحماس، مبينة أن الشباب والفتيات تلك طاقة بشرية هائلة إن وجدت الرعاية المناسبة سوف تصعد بالمملكة إلى مصاف الدول المتقدمة وبالمقابل أن لم يجدوا هذه الرعاية فسوف يتحولون إلى مشكلة اجتماعية خطيرة.
وقالت إن اكتسابهم لمثل هذه الخبرات سيعزز فرصهم في العمل ويحول جهود الشباب والفتيات من البحث عن الوظائف إلى إيجاد الوظائف ويغرس التعاون بينهم وبالتالي دعم التوجهات الوطنية لبناء الاقتصاد المعرفي والمادي الذي يقدم قيمة مضافة للاقتصاد الوطني.