هل يفعلها طلابنا ويحققون تطلعات الوطن؟

تعلن هيئة تقويم التعليم والتدريب وبالتعاون مع وزارة التعليم نتائج مشاركة المملكة في الاختبارات والدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS بالتزامن مع الإعلان الدولي التي تقوم عليها الرابطة الدولية لتقويم التحصيل التعليمي IEA.
وتعنى اختبارات TIMSS قياس الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم، حيث بدأت هذه الاختبارات العام 1964م ونفذت بشكلها الحالي تحت مسمى (TIMSS) لأول مرة العام 1995، وتعقد بشكل دوري كل 4 سنوات.
وتهدف إلى الحصول على بيانات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والرياضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، ومتابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثاني المتوسط، حيث إن مجموعة التلاميذ الذين يتم اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما، يتم اختبارهم في الصف الثاني المتوسط في الدورة التالية، ومقارنة تحصيل الطلبة في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية متباينة في خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية. والوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل وذلك عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدولة ما مع نتائج دول أخرى متقدمة في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة والتي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلبة.
ويشرف على هذه الاختبارات الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)، ويشرف عليها محلياً بالمملكة العربية السعودية هيئة تقويم التعليم والتدريب - المركز الوطني للقياس، ويتم تطبيقها في مواد العلوم والرياضيات، على طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي والثاني المتوسط.
وتساهم الدول المشاركة في إعداد الإطار العام للاختبارات وصياغة محتواه تحت إشراف وإدارة الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي، كما تتولى كل دولة مشاركة مسؤولية ترجمة ومواءمة محتوى الأدوات، وتنفيذ الاختبارات على مدارس العينة المرشحة والممثلة للدولة، ويطبق إلى جانب الاختبار عدد من الاستبانات تستهدف المدرسة (يتولى الإجابة عليها قائد المدرسة أو من ينوب عنه)، والمعلم (رياضيات - علوم)، والطالب، وولي أمر الطالب (خاصة بالصف الرابع الابتدائي).
وعقد هذا الاختبار لأول مرة في المملكة العام 2003م، وتمت المشاركة في الدورات المتعاقبة (2007م، 2011، 2015)، ونتيجة لضعف أداء الطلاب والطالبات السعوديين في آخر مشاركة والتي كانت في 2015م أولى وزير التعليم د. حمد آل الشيخ اهتماماً كبيراً بتحسين أداء الطلاب والطالبات في هذه الاختبارات والتي عقدت في 2019م بمشاركة 60 دولة، حيث وجه بتسخير كافة الإمكانات المكانية والبشرية لتهيئة الطلاب والطالبات لأداء هذه الاختبارات بما تستحقه من الاهتمام والجدية.
وأكد آل الشيخ عبر حسابه في تويتر على أن وصول أبنائنا وبناتنا إلى تحقيق نتائج مشرفة في اختبارات TIMSS مسؤولية وطنية، والجميع شركاء في العمل على تحقيقها، مشيراً إلى أن ما تبذله الدولة وإمكانات المعلمين والمعلمات تستحق أن تجعل نظامنا التعليمي ونواتجه في تصنيف أفضل.
وقال في تغريدة أخرى يُطبق هذا الأسبوع في عددٍ من مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة اختبارات التيمز للعلوم والرياضيات #TIMSS_KSA وتُعد نتائجها مؤشراً على كفاءة نظامنا التعليمي، إن دعمكم لأبنائنا وبناتنا ومعلميهم ومعلماتهم في هذه الاختبارات مطلب وطني يستهدف تحسين أداء منظومة التعليم.
يذكر أن اختبار TIMSS عقد الاختبار في التاسع من شهر إبريل من العام 2019م بمشاركة قرابة 9000 طالب وطالبة وسط اهتمام غير مسبوق في مهمة تبييض الوجه رفع اسم الوطن عالياً لتحقيق التميز بين 60 دولة.
وحظي الاختبار بنسبة استجابة عالية في المشاركة من الطلاب والطالبات في المدارس المستهدفة بلغت 98,63 %، حيث اعتبرته هيئة تقويم التعليم إنجازاً لافتاً عالمياً وبناء عليه تم الاكتفاء بيوم واحد للتطبيق بدلاً من يومين.
وزير التعليم يحفز همم الطلبة
آل الشيخ: المشاركة في التيمز عمل وطني