باحثون يكتشفون سبب تأخر الطفل في فهم الآخرين

قال باحثون من ألمانيا إنهم عثروا على السبب الذي يجعل الأطفال لا يستطيعون تفهم موقف الآخرين من حولهم وطريقة تفكيرهم إلا بعد بلوغهم سن أربع سنوات فأكثر.
وأوضح الباحثون أن رابطة من النسيج الليفي في المخ ضرورية لهذا الإدراك تتكون في مخ الطفل مع بلوغ هذا السن.
وقال باحثو معهد ماكس بلانك للأبحاث الإدراكية والعصبية تحت إشراف شارلوته جروسه فيزمان في دراستهم التي نشرت اليوم الثلاثاء في مجلة "نيتشر كوميونيكيشن" المتخصصة إن نتائج دراستهم ربما كانت ضرورية للمزيد من الأبحاث المتعلقة بمرض التوحد.
فحص الباحثون 43 طفلا في سن 3 إلى 4 سنوات وأخضعوهم لاختبارين تقليديين متعلقين بما يعرف بنظرية العقل والتي تصف في العلوم الإدراكية قدرة الإنسان على فهم أن الآخرين يفكرون بشكل مختلف عنه وأنهم من الممكن أن يضعوا افتراضات خاطئة.
تم في إحدى التجربتين على سبيل المثال وضع أقلام في علبة شوكولاتة أمام أعين الأطفال ثم سألهم الباحثون عما سيظنه الآخرون في هذه العلبة فقال الأطفال الذين في سن الثالثة "أقلام" وقال الأطفال الذين في سن الرابعة "شوكولاتة".
كان الباحثون يفترضون أن هناك رابطة مهمة لم تكتمل بشكل كاف في مخ الأطفال الذين في سن الثالثة وهي التي تعرف بالحزمة المقوسة وتوجد في منطقة بين الفص الصدغي و منطقة في الفص الجبهي الموجودة في المنطقة الأمامية للمخ.
ثم فحص الباحثون ذلك لدى جميع الأطفال باستخدام أشعة الرنين المغناطيسي فوجدوا بالفعل أن هذه الرابطة غير متوفرة لدى الأطفال في سن ثلاث سنوات ومتوفرة لدى الأطفال في سن أربع سنوات.
وأوضح الباحثون إمكانية مساهمة هذه الدراسة في أبحاث التوحد وغيرها من الأمراض العصبية النفسية "حيث يعلم الباحثون أن قدرة المصابين بالتوحد على تخيل أنفسهم مكان الآخرين هي بالضبط التي تعاني من قصور وأن ذلك يعود لمشاكل في ارتباط مناطق العقل بعضها ببعض مما يعوق تدفق البيانات بين هذه المناطق".
ولكن الباحثين أكدوا في الوقت ذاته أنه لا يزال من الضروري معرفة ما إذا كانت هذه الرابطة الليفية التي وصفوها هي بالضبط السبب وراء هذا الاضطراب أم لا.