معاناة طالب

بكل حرقة أسطر هذه الحروف التي تلامس قلب طالب يرى بأن كل ما قام به من جهد وتعب على مر السنين يتبخرأمام عينيه دون أن يستطيع عمل أي شيء . ولعل مثل هذا الطالب الكثير ممن هدمت أحلامهم و قتلت طموحاتهم بقرارات وتخبطات لا معنى لها ولا طعم . أتصل بي أحد الزملاء يبلغني بأن له أخا متميزا دراسيا منذ التحاقه بالمدرسة من الصف الأول الابتدائي وإلى هذا العام فهو الآن بالصف الثالث الثانوي , ولم ينزل معدله في مرحلتي المتوسطة و الثانوية عن 98% وقد كرم الطالب أكثر من مرة على منطقته لتفوقه العلمي ولسلوكه المتميز . رغب الطالب أن يستعد لاختبار المركز الوطني للقياس والتقويم مبكرا , لذلك قام الطالب بالتسجيل في اختبار القدرات عام 1431ه وهو بالصف الثاني الثانوي وحصل على 65% ثم سجل في القدرات عام 1432وحصل على 70% وكان هذان الاختباران بالنسبة له إعدادا للاختبار الثالث الذي قرر الطالب أن يبرز كل ما لديه من علم ومعرفة من أجل تحقيق نتيجة تليق بمستواه الحقيقي , خاصة وأن قياس ليس بالأمر السهل كما يظن البعض , ودرجته تؤثر وبقوة في تحديد مصير الطلاب مستقبلا . وهنا قام الطالب بالتسجيل في اختبار القدرات الأخير لعام 1432 ه وخرج وهو يثق بأنه قدم كل ما لديه في الاختبار من جهد ليحقق ما يصبو له ويطمح إليه ( نتيجة تليق بمستواه التعليمي ) . وعند ظهور النتائج استعلم عن نتيجته فوجدها ( الدرجة موقوفة ) وأنه يجب عليه إعادة الاختبار مرة أخرى في 1 / 8 فكانت بمثابة صدمة قوية للطالب دون أن يعرف ما معنى ذلك , وطلب من أخيه أن يساعده في تفسير ذلك , فقام الأخ بدوره حيث أتصل بالمركز الوطني للقياس والتقويم وأستفسر منهم , فكان الجواب بالصدمة الثانية للطالب ولأسرته وهي : بأن الطالب حقق نتيجة كبيرة وهذا يعني أن لديه تباينا في الدرجات مما أستدعى اللجنة إيقاف درجته فورا ودعوته لإعادة الاختبار . فهل الأخوة في قياس لا يريدون مشاهدة درجات عالية في اختباراتهم , ومن يحصل على الدرجة العالية يشكك في قدراته وإمكاناته , وكأنهم يقولون ( المملكة لا يوجد بها طلاب متفوقون ) . لم أجد تفسيرا لهذا العمل الذي قام به المركز الوطني إلا أنهم لا يثقون باختباراتهم , ولا يثقون بلجانهم والدليل طلب إعادة الاختبار الذي لا مبرر له سوى ما ذكرت . بصراحة المركز الوطني من وجهة نظري للأسف لا يحقق الهدف المرجو من تأسيسه وهذا واضح من اختباراتهم وقراراتهم . أتمنى من المسئولين في المركز الوطني توضيح هذا الأمر , وما ذنب طالب اجتهد وثابر وحصد نتيجة تليق به ليحرم منها بسبب أنها عالية , ولعل النسب السابقة لا تساعده في الإلتحاق بالتخصصات التي يطمح إليها من الطفولة .
سالم عايد العبسي – جده