فيصل بن عبدالله يوجه بتنفيذ إستراتيجية «التربية» لتقنية المعلومات

بارك صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود، وزير التربية والتعليم الخطة الإستراتيجية لتقنية المعلومات، ووجه سموه بتنفيذها بالجودة المأمولة، وأكد سموه أن الوزارة تولي تقنية المعلومات أهمية خاصة حيث تعتبرها ممكناً ومسانداً لجميع أعمال الوزارة وأجهزتها والعاملين فيها، وأنه بالاستخدام الأمثل للتقنية فإننا نستطيع رفع الكفاءة والإنتاجية وقياس الأداء وتحسين الجودة لدعم الوصول إلى مجتمع المعرفة.
جاء ذلك عقب الاجتماع الذي عقد بمكتب سموه بجدة، بحضور معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي وسعادة المستشار والمشرف العام على تقنية المعلومات الدكتور جارالله الغامدي.
حيث استعرض الدكتور الغامدي في بداية اللقاء عدداً من المشاريع الإستراتيجية التي بدأ العمل عليها مبتدئاً بمشروع «نور» الذي يهدف إلى توفير الأعمال الإلكترونية لجميع مدارس المملكة التي يربو عددها على ثلاثة وثلاثين ألف مدرسة.كما يوفر العديد من الخدمات الإلكترونية للمعلمين والمعلمات وللطلاب والطالبات وأولياء أمورهم.
وقال د.الغامدي: إنه تم إنجاز ما يقرب من 20 % من المشروع وأن ما يزيد عن مليونين وثلاثمائة ألف طالب وطالبة يمكنهم معرفة نتائجهم ودرجاتهم نهاية هذا العام عن طريق الإنترنت.
وتوقع أن تزيد العمليات المنفذة على قاعدة بيانات نظام «نور» عن ملياري عملية خلال رصد نتائج الاختبارات للفصل الدراسي الحالي مما يدل على ضخامة النظام والحجم الكبير لمستخدميه.
وأفاد د.الغامدي أن التسجيل لقبول الطلاب في المرحلة الابتدائية للعديد من المدارس الابتدائية قد بدأ عن طريق النظام، كما ستُطلق عدة خدمات إلكترونية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور بدءاً من الفصل القادم.
أما المشروع الثاني فهو نظام «فارس» الذي يوفر الأعمال والمهام الإلكترونية والعمليات للموارد المالية والبشرية وللشؤون الإدارية.
وقد تم إنجاز ما يقارب 50% من أعمال المشروع ومن المنتظر أن تُطلق الحزمة الأولى من خدمات المشروع خلال الأشهر القليلة القادمة.
ويوفر مشروع فارس الخدمات الإلكترونية لأكثر من نصف موظفي الدولة المدنيين وهم الذين يتبعون إدارياً وزارة التربية والتعليم، ونحو 17% من ميزانية الدولة، و20% من أوامر الصرف والدفع بالمملكة.
وقد انتهت الوزارة من إنشاء مركز بيانات حديث بمواصفات تمكن هذه النظم الضخمة من العمل بموثوقية عالية.
كما يتم تنفيذ مشروع نظام المعلومات الجغرافية لمواقع المدارس والمباني الإدارية والتربوية، وقد تم الانتهاء من 45% من أعمال المشروع.
وعلى صعيد آخر تم ربط قرابة 93% من المدارس بالإنترنت وجار العمل على ربط ال 7% الباقية عن طريق الأقمار الصناعية نظراً لعدم وجود اتصال بالإنترنت في أماكنها.
كما يجري العمل مع شركات الاتصالات على تحسين الاتصال في مجموعة من المدارس التي تُعاني من ضعف جودة الاتصال.
وتجري الاستعدادات لتأمين 2000 معمل حاسب بالمدارس المتوسطة، بعدد 34.000 جهاز حاسب ومن المخطط له أن تصل نسبة الحواسيب في المدارس المتوسطة حاسب واحد لكل عشرة طلاب وهي نفس النسبة التي وصلت إليها المدارس الثانوية.
كما يتم حالياً التحضير لتحديث معامل المرحلة الثانوية.
ثم قدم استشاري مشروع إعداد الخطة الإستراتيجية لتقنية المعلومات (شركة لوجيكا) عرضاً عن مشروع إستراتيجية تقنية المعلومات والاتصالات في وزارة التربية والتعليم.
وقد عمل الفريق تسعة أشهر لتطوير هذه الخطة. قيّم فيها الوضع الراهن في الوزارة وإدارات التربية والتعليم ودرس واقع 14 دولة مختلفة مستخلصاً أهم الفوائد ثم تم تحديد الرؤية والأهداف للخمس السنوات القادمة بالتعاون مع فريق عمل مكون من الوزارة.
واستخدم الفريق مزيجاً من نموذجي توقاف وكوبت لتحديد هياكل وأساليب الحوكمة والهياكل المعلوماتية المؤسسية وخلص إلى 40 مبادرة و21 مؤشر أداء رئيس تقيس مختلف الجوانب في خطة شاملة للتحول الإلكتروني.
واقترحت الخطة إنشاء مركز وطني للمعلومات التربوية ليكون ذراع الوزارة في تنفيذ الخطة والإشراف على أعمال تقنية المعلومات. وقد تم وضع هذه الخطة بما يدعم أهداف وتوجهات الخطة الإستراتيجية لتطوير التعليم العام التي تم أعدادها مؤخراً من قبل مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام «تطوير».