باحث يطالب بتطبيق «القسم التربوي» و«ترخيص المهنة» لرفع مسؤولية المعلمين

طالب باحث تربوي وزارة التربية والتعليم بإلزام المعلمين الجدد بأداء «القسم التربوي» عند التعيين للوظيفة، على غرار ما يعمل به في الكليات الطبية والعسكرية، وإنشاء نظام منح المعلمين تراخيص لمزاولة مهنتهم، مشيراً إلى أن ذلك سيشعر المعلم دوماً بقداسة المهنة وعظم مسؤوليتها.
وأوضح الباحث في إدارة الثقافة والتعليم للقوات المسلحة يحيى الخبراني، في ورقة عمل شارك بها خلال اللقاء السنوي ال15 الأسبوع الماضي، بعنوان «تطوير التعليم... رؤى ومتطلبات ونماذج» في الرياض، أن هذه التوصيات أتت بناء على نتائج دراسة أجراها (حصلت «الحياة» على نسخة منه) على مجتمع شمل 3212 معلماً هم معلمو المرحلة الثانوية العامة الحكومية بنين نهاري في العاصمة، مشيراً إلى أن دراسته التي تحمل عنوان «ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم» تهدف إلى تعزيز انتماء المعلم لرسالته ومهنته والارتقاء به.
وأضاف أن على الوزارة تفعيل مواد ومبادئ ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم بين المعلمين، من خلال الدورات التدريبية والأنشطة، وإيجاد دور تعاوني وتكاملي بين المؤسسات التربوية والإعلامية، وأنه يجب تزويد كل معلم بنسخة من ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم عند التعيين والتوقيع بالتسلم.
وذكر المشرف على الإعلام التربوي في وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش، أن الوزارة لا تستبعد أية فكرة هدفها تطوير التعليم، وقال: «إن الهدف من فكرة القسم وضع أسس وضوابط تؤسس عليها عملية التعليم لتكون في أيد أمينة، لأن المعلم والمعلمة مؤتمنان على أبناء وبنات المجتمع»، مشيراً إلى أن الشراكة بين التعليم العالي والتربية مميزة حالياً بعد الاتفاق أخيراً، من أجل الارتقاء ووضع الضوابط واختبارات القياس والمحاسبية، وتهيئة الميدان للمعلم بأن يعمل في بيئة صالحة للتعليم وفق منظومة متكاملة.