"تعليم جدة" يطبق تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية

تبدأ إدارة التربية والتعليم خلال العام الدراسي الجديد تجربة مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية، والذي سيطبق في مرحلته الأولى على عدد من المدارس المتوسطة والابتدائية.
وذكرت مساعدة مديرة الإعلام التربوي فاطمة باكودح ل"الحياة"، أن محافظة جدة ستكون سباقة في تطبيق المشاريع التربوية، والتي من ضمنها مشروع النظام الربعي، ونظام التجزئة، إضافة إلى مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية.
وقالت:"سيطبق المشروع على عدد من مدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة، خصوصاً وأن مدارس المرحلة الثانوية طبقت نظامي التجزئة والتعليم المطوّر"، لافتة إلى أن العام الدراسي الماضي شهد تخريج أول دفعة للمرحلة الثانوية حسب نظام التعليم المطوّر في جدة.
وكانت إدارة التطوير التربوي في إدارة التربية والتعليم في جدة استضافت اللقاء التعريفي الأول لمشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية، واستقبلت فيه عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة الأمين العام لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية الدكتور محمد العسيري، ورئيس قسم التخطيط والدراسات للإدارة العامة للمناهج خالد القريشي، ومساعد مدير التربية والتعليم للبنات للشؤون المدرسية أحمد الحريري، إضافة إلى مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية الدكتورة سامية بن لادن، ومديرة إدارة الإشراف التربوي عفاف الجمعة، وعدد من مديرات الإدارات التربوية والتعليمية.
من جانبه، أشار الأمين العام لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية الدكتور محمد العسيري إلى أنه جرى خلال شهر شوال الماضي توقيع عقد للتهيئة والاستعداد للمشروع، والمتمثل في مواءمة السلاسة العالمية المتميزة لمناهج الرياضيات والعلوم لجميع مراحل التعليم الثلاثة، إضافة إلى الاستفادة من الخبرات العالمية في هذا المجال بما يواكب الدول المتقدمة لبناء جيل إيجابي قادر على حل مشكلاته ومشكلات مجتمعه.
وشهد اللقاء عرضاً تعريفياً قدمه رئيس قسم التخطيط والدراسات خالد القريشي، تضمّن رؤية المشروع والمتمثلة في تطوير قدرات وإبداعات ومهارات طلاب التعليم العام في المملكة للوصول إلى فهم عميق للمادة العلمية، وبناء مفاهيم جديدة، وحل المشكلات، وابتكار وتطوير المنتجات والاتصال، واستخدام التقنية وفق المعايير العالمية لتلبية حاجات سوق العمل المتطور، وقيم المجتمع، ومتطلبات الفوز في سباق التنافسية العالمي، إضافة إلى رسالة المشروع والتي تتمثل في تصميم وبناء مناهج ومواد تعليمية في الرياضيات والعلوم مبنية على المعايير العالمية، وآخر ما توصلت إليه الأبحاث في مجال صناعة المنهج والمواد التعليمية، وتطوير قدرات وكفايات المعلمين والمعلمات، والمشرفين والمشرفات، وتحسين البيئة التعليمية، ونقل صناعة المنهج بمقاييس عالمية.
وتطرق القريشي إلى أهداف المشروع التي ترمي إلى بناء مناهج الرياضيات والعلوم والمواد التعليمية الداعمة لها من الكتب المدرسية الخاصة بها، مثل أدلة المعلمين والمعلمات، وكراسات النشاط والتجريب العلمي، والشفافيات، والأقراص التعليمية المدمجة بما يضاهي أحدث ما توصلت له الدول المتقدمة والمؤسسات ومراكز البحث العلمي من المعايير والبحوث التقويمية في مجال تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية على المستوى الدولي.
وتوقع القريشي أن يحقق المشروع العديد من المكتسبات متمثلة في تحقيق نظرية تربوية متقدمة، من طريق التأكيد على تصميم الموقف التعليمي في مناهج الرياضيات والعلوم الذي يستهدفه من خلال اكتساب المتعلم والمتعلمة للمعارف والمهارات اللازمة، مثل تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات، والتطبيقات الحياتية والرعاية للقدرات المتواضعة، والتعبير العلمي والاتصال، وتوظيف التقنية لتحسين التعلم، والتواصل مع الأسرة والمجتمع والتعلم الذاتي.
إلى ذلك، اختارت الإدارة العامة للتربية والتعليم عشرة مدارس في محافظة جدة هي الابتدائية التاسعة 88، 150، 17، 166، 172، والمتوسطة 32، 13، 49، 76 وذلك لتطبيق مشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية وتبني فكرة تصميم شعار خاص للمشروع من خلال مسابقة لإصدار الشعار الممثل للمشروع بما يتناسب مع تطلعاته.
وأكدت الدكتورة بن لادن، ضرورة التعاون بين التطوير التربوي والتدريب للتسريع في نجاح المشروع.
ويأتي المشروع تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين بتطوير الرياضيات وتطبيقاً لقرارات الوزراء للمزيد من التكامل في العمل التربوي بين الدول الأعضاء في مكتب التربية لدول الخليج العربي، ودراسة واقع المناهج الحالية والحاجة للتطوير التربوي.