كتاب تاريخ روسي - ألماني مشترك ... روايات متباينة وإغفال الخلاف

رحّب الرئيس الروسي، ديمتري ميدفيديف، والمستشارة الألمانيّة، انغيلا ميركل، بمشروع كتاب التاريخ المشترك الروسي ? الألماني. وأعلن ميدفيديف أن المشروع مهم، وأن التاريخ الروسي معقد وصعب ومتنوع. ووافقته ميركل الرأي.
والتجارب المماثلة في العالم ليست كثيرة. ففي 2006، تبنت المدارس الفرنسيّة والألمانيّة كتاب"تاريخ أوروبا والعالم بعد 1945". والتزم المؤرخون النهج التأريخي التعددي، وأبرزوا وجهات نظر الطرفين. وعلى رغم التزام النهج هذا، يختلف مضمون النسخة الفرنسية من الكتاب عن نظيرها الألماني. ومدار الاختلاف بين النسختين على دور الولايات المتحدة في الحرب الثانية، وتاريخ جمهورية ألمانيا الديموقراطية المانيا الشرقيّة. وبقيت أكثر المسائل الموجعة في ألمانيا وفرنسا، أي الحرب العالمية الثانية، خارج إطار الكتاب الزمني. ولكن التزام نهج التعددية الشامل في التأريخ غير ممكن، وهو غير صالح للاستعمال المدرسي.
وتواجه مثل هذه الخطط صعوبات كبيرة. وعلى سبيل المثال، تسعى بولندا وليتوانيا في وضع كتاب تاريخ مشترك. ويرى المؤرخ البولندي، أندريه نوفاك، ان صوغ الكتاب أمر شائك يتهدده التزوير. فالشعوب تقوّم التاريخ على معايير مختلفة. ويبدو أن أبرز مسألة خلاف في الكتاب المشترك هي مشروعية احتلال بولندا منطقة فيلنيوس الليتوانية في 1920، وهو مدار خلاف بين البلدين. ودور كتب التاريخ المشتركة سياسي أكثر مما هو تعليميّ. فالهدف منها هو إظهار الصداقة بين الشعوب وطي الصراع. ولكن العقبة أمام هذه الكتب هي اختلاف مصالح الشعوب ومواقفها المتنازعة من الموضوعات التاريخية المختلفة. وتُعد روسيا وبولندا كتاب تاريخ مشتركاً. وقضية تقسيم بولندا، ومجزرة كاتين، هما ركن الهوية الوطنية البولنديّة. والمسألتان في التاريخ الروسي ثانويتان وهامشيتان.
أما كتاب التاريخ الروسي - الألماني المزمع، فيرجح أن حوادث الحرب العالمية الثانية هي حجر العثرة التي تحول دون الاتفاق على تاريخ مشترك. وقد يحتذي الروس والألمان على تجربة كتاب التاريخ الفرنسي ? الالماني، ويتناولون تاريخ مرحلة ما بعد 1945 فحسب في المناهج المدرسية. وأمّا إذا تناول الكتاب حوادث القرن العشرين كلها، فيرجح أن يبرز الخلاف على حوادث 1939 ? 1941، وجرائم الجيش النازي في الاتحاد السوفياتي، وجرائم الجيش الأحمر في ألمانيا، وتقدير حجم خسائر البلدين.
ولا شكّ في ان مؤرخينا، وهم مؤرخون رسميون"حكوميون"، ينقلون في الكتاب المدرسي وجهة نظر الدولة الروسية. وما يبعث على الدهشة هو أنّ النظرة الروسيّة هذه تلقى تعاطف معظم المؤرخين الألمان. فتاريخ الحرب العالمية الثانية في ألمانيا تغلب عليه نظرة أسطورية مصدرها ما يسمى"عقدة الذنب الألمانية". وعلى هذا، يرفض معظم المؤرخين الألمان الى اليوم القول أن ستالين كان يخطط لهجوم على ألمانيا في 1941، أو أنّه بيّت نوايا توسعيّة، على رغم أدلّة الأرشيف السوفياتي الدامغة. ومسألة جرائم الجيش الأحمر في حق الألمان هامشية في التأريخ الألماني.
والحق أن كتب التاريخ المشتركة ليست مهمة المؤرخين والمدرسين بقدر ما هي مهمة الديبلوماسيين الذين يرفعون عالياً ما يرمز الى المصالحة بين الشعوب من طريق إبراز أن المؤرخين والنخب في البلدين أجمعوا على القضايا الشائكة.
* محلل، عن موقع"غراني"الالكتروني الروسي، 16 /7/ 2010، إعداد علي شرف الدين