عقبات كثيرة واجهتها ليس أقلها اللغة . داليا الآتية من مدرسة "سجن النساء" ... صدمتها جامعة فيينا

بخطى مترنحة وقلب متوجس وطموح لا حدود له تقدمت داليا من بوابة الجامعة الضخمة. تائهة وحائرة وقفت في بداية ممر بدا لها ممتداً بلا نهاية. أخذت نفساً عميقاً وتوجهت بكثير من الارتباك وقليل من الثقة بالنفس إلى نافذة الاستعلامات.
رمقها الرجل من خلف الزجاج الغليظ بنظرة ثاقبة ومستفهمة. أجابت بتلكؤ وبعبارات"مبهمة"استنتج منها أخيراًَ أنها تبحث عن مكتب التسجيل. تتبعت داليا إرشاداته خطوة بخطوة لتبدأ رحلتها عبر أروقة جامعة فيينا ودهاليزها. أروقة معتمة"تزين"جدرانها أوراق إعلانات علقت على عجل وخربشات وكتابات يصعب فكها، بالنسبة الى داليا على الأقل. ارتفع الضجيج شيئاً فشيئاً وبدأت أصوات متداخلة تقترب منها. تعثرت خطاها بسيل من طلبة"هائجين"رؤوسهم حليقة وثياب معظمهم مهترئة وهالة من ضباب دخان كثيف تلفهم. لم يكترث أحد بوجودها أو بعلامات الدهشة المرتسمة على ملامحها بل تابعوا مسيرهم بصوت واحد وخطى واحدة إلى أن تجاوزوها. أكملت داليا من جهتها"مسيرها"صوب مكتب التسجيل وأخذت مكانها خلف"صف"الطلبة الذين فاقوا العشرات في انتظار أن يأتيهم الدور. استرجعت داليا صور مدرستها ورفاقها ومنعت الواقع الماثل أمامها من أن يخرجها من عزلتها وكأنها اتخذت منذ هذه اللحظة قراراً بالانطواء على نفسها.
الواقع ليس وردياً
يصطدم كثير من طلاب السنة الأولى مع دخولهم"المعترك"الجامعي بواقع مغاير لتوقعاتهم، وصورة مخالفة لتلك الصور"الوردية"التي رسموها في أذهانهم، حيث يرتبط الانتقال من الثانوية إلى الجامعة بالكثير من المتغيرات والمفارقات التي لا تمت للمرحلة التي سبقتها بأي صلة، لا سيما إذا اقترنت بالابتعاد من إطار الأسرة والأصدقاء إلى عالم غريب وبعيد.
ووصفت داليا تجربتها بأنها انتقلت من نظام أسري متراص وأحكام مدرسية صارمة وفراش مريح واتكالية مفرطة وما إلى ذلك من مقومات حياة"الرفاهية"، إلى غربة ووحشة وعناء، حاملة حقيبة واحدة مملوءة بالذكريات ووصفات المأكولات التقليدية. تقول داليا:"كنت أتوق في شكل كبير إلى حياة الحرية والانفتاح والاعتماد على النفس وقبل وصولي وضعت لنفسي خطة قررت مباشرة العمل بها بمجرد أن استلم غرفتي في سكن الطلاب وكنت حجزتها عبر الانترنت. لكن مخططاتي سرعان ما تبددت وتبخرت مع الصدمة الأولى".
وتروي داليا:"بمجرد أن وقعت عيني على"بيتي"الجديد شعرت بنوع من الكآبة. فناهيك بحجم الغرفة الصغير التي بالكاد تتسع لي ولبعض ذكرياتي كانت المشكلة الكبرى أن"المرافق الحيوية"والمطبخ مشتركة، الأمر الذي كان يضطرني لأن أحمل معي"جملة"من المنظفات والمعقمات قبل استعمالها. وجابهتني في السكن معضلة"ثقافية"أيضاً فقد كنت بداية أشعر بالحرج والارتباك عندما اصطدم بجيراني الشباب في الممر أو في المطبخ وأنا القادمة للتو من مدرسة كنا نسميها"سجن النساء". وفي المطبخ المشترك ظننت بداية بأنه أمر معيب ألا أتقاسم طعامي مع الآخرين وكثيراً ما كنت أعد وجبات تكفي للطابق برمته. وعلى رغم أن وجباتي السخية فتحت الباب لتكوين صداقات إلا إني اضطررت، مع إشهار إفلاسي، الى أن أنأى عن هذه العادة وأقتبس طباع الغربيين في ما يتعلق بالنواحي المادية".
لكن عدم الراحة في السكن لم يكن المنغص الوحيد، تقول داليا مبتسمة،"كنت أول فترة هائمة على وجهي ولا أفقه شيئاً مما حولي. إذ إن عدم الإلمام باللغة الألمانية يعد معوقاً كبيراً على كل الصعد فكيف بالصعيد الدراسي". وتتذكر داليا ضاحكة أول يوم وصلت فيه إلى الجامعة:"انتظرت ساعات وأنا أقف خلف صف طويل من الطلبة ظناً مني أنهم جاؤو اللغرض نفسه الذي أتيت من أجله لأكتشف لاحقاً بأني أضعت يومي عبثاً وأن الزحام والضجيج وما أعقبه من هدوء لافت لم تكن إلا جزءاً من إضراب عام واعتصام نظمه الطلبة احتجاجاً على سن قوانين جامعية تنال من"حريتهم". هذه الحرية التي جاءت داليا قبل عامين متلهفة إليها وإلى الاعتماد على النفس والاستقلال بها، تبين لها أنها مسؤولية كبيرة يجب التعامل معها بحذر، خصوصاً لجهة اتخاذ قرارات حاسمة. وتخلص داليا إلى القول إن كل شيء في أوله صعب، لكن"اللي يريد الحلو يصبر على مره".