سالي التركي

د.سالي التركي، مديرة مدارس الظهران الأهلية بالسعودية بالمنطقة الشرقية، ساهمت و عملت و طورت في مدارس الظهران، تدهشك قدرتها الفائقة على تفكيك الواقع و الغوص عميقاً و الوصول إلى ما يشكل هذا الواقع في سلبياته و إيجابياته، عزمت سالي أمرها بأنها لن تحتل رقماً فقط من سكان هذه البلد، بإصرار وعمل دءوب أصبح للمدارس تاريخاً و خريجات ينتمون إليها و يتحدثون عنها و يساهمون في تميزها، أسهمت سالي في إزالة رقعة الجهل و الأمية بتطوير الأفكار و تنميتها و إعادة النظر فيها و تمريرها بفلترة العقل النقدي، نعم فالعلم ينمو بالحذف و الإضافة و كذلك الأفكار.
لا يمكن لزائر مدارس الظهران أن يمر مرور الكرام، دون الانتباه إلى إضافات المعرفة الإنسانية التي تمت بجهود تلك السيدة الفاضلة.
فتحت د/سالي منافذ المعرفة الأربعة السماع و النطق فركزت على تدريب الحوار العقلي، و القراءة و الكتابة و تنشيط الذهن بحوافز الأفكار بالقراءة الصامتة و القراءة الإيجابية لبناتنا، فعند تقديمي لورشة العمل بهرت بنقاش طالبات المدارس و هن يحاورن و يستمعن و يرفضن و يؤيدن، و تعلمت منهن أن هذا طريق من أراد أن يبني الإنسان معرفياً؛ فمازلت أعيد النظر فيما سمعت في اللقاء "الشرقاوي"، نعم، طوت (ندوة المشاريع الصغيرة) حوار الإبداع مع براعم الشرقية، و هنا يعدن مشاركات و رائدات، بأنهن سيحملن حجارة هذا الوطن.
كان جسر تواصلُ مع فتيات الشرقية به و من خلاله مع مَنْ حولنا.. ليعْرفوا كيف كنّا.. وكيف أُلنْا، وكيف نحْلمُ أن نكون. نحاول أن نَرسمَ في أذهان براعم هذا الجيل صورةً يتعانقُ فيها الماضي و الحاضر.. في أبهى لقاء شرقاوي.
و في حديثي مع د/ سالي عن برنامج الرواد الاجتماعي، وحاجة البلاد لهذا المفهوم قالت "علينا نشر ثقافة البرامج التطوعية، و أن تكون تلك الثقافة من التنشئة و أن تتزامن مع المعرفة"، كانت سالي تحكي بطلاوةٍ، و بعشقٍ لم تخفه في حب الخدمة الاجتماعية، و بفخر لم تستطع حبسَه.
نعم، نعتد بسالي التركي التي حققت درجات من التميز و البساطة و القدرة على الولوج إلى مجتمع بثقافة متجددة، و بعد ذلك تسألونني..لماذا سالي التركي؟ نحتاج إلى عشرات منها في بلادنا، و يقيني أن المرأة في بلادي أسهمت و تسهم في مختلف مناحي الحياة، و أعلم أن هناك أخوات عديدات يصعب حصرهن يسهمن إسهاماً كبيراً و فاعلاً في عجلة التنمية الاقتصادية والاجتماعية يداً بيد مع سالي التركي.