المدارس المتقدمة تتوسع في القبول بقسم الدبلوما الأمريكية

تستأنف المدارس المتقدمة الأهلية بحي العقيق بمدينة الرياض العمل بتوسيع القبول في قسم الدبلوما الأمريكية بالمدارس والذي سوف يتخرج منه بإذن الله جيل حاصل على نوعية متميزة من التعليم ، وقادر على التعامل مع معطيات العصر الذي نعيش فيه ،ذلك العصر الذي يتميز بالتطور السريع، ويحتاج إلى نوعية من الخريجين القادرين على التفكير، وتطبيق ما تعلموه في النواحي المختلفة من الحياة ، ذلك الجيل الذي نطمح في إعداده من خريجينا ، القادرين على تحمل المسؤولية وبناء وطن متطور مع احتفاظهم بهويتهم الإسلامية والعربية والوطنية.
وقد ذكر الدكتور رشيد بن عبدا لعزيز الحمد المدير العام للمدارس المتقدمة بأن البرنامج يبدأ من الصف الأول الابتدائي (Grade 1) . ويدرس فيه الطالب مناهج باللغة الإنجليزية في الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية بالإضافة إلي حصص اللغة الإنجليزية ( قراءة – كتابة – قواعد ) مع الحفاظ على هوية الطالب بدراسة اللغة العربية والمواد الإسلامية باللغة العربية .وحصول الطالب على شهادة الدبلوما الأمريكية ( تعادل الشهادة الثانوية )و يستطيع الطالب أن يلتحق بأميز الجامعات داخل أو خارج المملكة مع تحقيق مستوى متميز في المواد العلمية وإتقان تام للغة الإنجليزية .
وذكر المشرف على البرنامج بالمدارس الأستاذ محمد عبدا لهادي بأنه قد تم العمل في تطبيق برنامج الدبلوما الأمريكية في المدارس المتقدمة الأهلية بداية من العام الدراسي الماضي 1433/1434ه ه على طلاب مختارين من الصفوف الأول والثاني والثالث الذين اجتازوا اختبارات القبول الشفوية والتحريرية للبرنامج.
والدراسة بالقسم تسير جنبا إلى جنب مع ( التعليم العام ) في مدارسنا مع برنامج الدبلوما الأمريكية .
وأكد الحمد أن رسالة المدارس المتقدمة الأهلية واضحة وشغلها الشاغل هو تقديم نوعية متميزة من التعليم يستحقها أبناء الوطن وذلك وفق آليات وقواعد واضحة ، فنحن نهدف إلى :
1- بناء شخصية الطالب بناء سليما .
2- تزويد الطالب بالمعارف والمهارات التى تمكنه من التعامل بشكل سليم في المواقف الحياتية المختلفة .
3- الخروج من منظور التعليم التقليدي إلى التعليم المتطور وفق أحدث المعاير العالمية وأن نخرج طالبا قادرا علي استخدام ما تعلمه في حياته .
4- يعتمد الطالب على نفسه في تطوير ذاته بتنمية مهارات التعلم الذاتي .
5- مراعاة الجوانب النفسية جنبا إلى جنب مع النواحي التعليمية .