قامت الإدارة العامة للتربية و التعليم بمنطقة القصيم ممثلة في برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي ، بتطبيق مشروع الاختبارات الوطنية على عددٍ من مدارس المنطقة خلال الفترة 26- 30من جمادي الأولى لعام 1429ه. وسيتم تطبيق الاختبارات بصفة دورية في المواد الدراسية كالتربية الإسلامية ، اللغة العربية ، العلوم ، الرياضيات ويضاف إليها مواد دراسية محددة حسب المرحلة الدراسية سوءاً متوسط أو ثانوي . ..وتم تطبيق هذه الاختبارات الوطنية على عشر مدارس ابتدائية أيضاً كمرحلةٍ أولى ، ثم تطبق بعد ذلك على المرحلة المتوسطة بداية بالصف الثاني متوسط ثم المرحلة الثانوية بداية بالصف الثالث ثانوي ، وفيما يخص المرحلة الابتدائية تم اختيار مدارس بطريقة عشوائية وهي ممثلة بمدارس الشوكاني ، أبن تيمية ، أبن السعدي ، أبوبكرالصديق ، أبي هريرة ، التضامن ، العجيبة ، العزبن عبدا لسلام ، اليمامة ، مُسلم. وبلغ عدد الطلاب المستهدفين في هذه المدارس ( 441) طالباً ، ويهدف مشروع الاختبارات الوطنية الحصول على مؤشرات ذات درجة عالية من المصداقية على مستوى جودة التعليم في المملكة العربية السعودية ، إضافة إلى تقديم مؤشرات علمية موضوعية شاملة للمساعدة في الحكم على جودة النظام في التعليم وكذلك تقديم معلومات علمية حول فعالية بعض البرامج التربوية المطبقة في الميدان، ومراقبة اتجاه نمو مستوى التحصيل الدراسي في المواد الدراسية المحددة كدراسة مع تقديم معلومات شاملة حول الطالب ، وتطوير المنهج ، وحاجة المعلمين للتدريب ، وتحديد عناصر القوة الفعّالة في المدارس. ويستفاد من هذه الاختبارات الوطنية على عدة أوجه منها المراجعة المستمرة لتطوير ورفع مستوى المعايير والمكان التي تقوم عليها المناهج بما يتناسب مع التقدم العملي والمتطلبات من طالب المستقبل والتي تمكنه من الإنتاج والمنافسة في التعليم أوسوق العمل. والمساعدة في تشخيص مشكلات التعلم وتحديد العوامل التي تؤثر فيه . كذلك الاعتماد الأكاديمي للمدارس. وإجراء الدراسات والبحوث التطويرية لمختلف جوانب العملية التعليمية والتربوية . أيضا التنبوء المستقبلي بمستويات التحصيل الدراسي وتوجيهه في ضوء نتائج البحث. بيّن ذلك الأستاذ خالد بن محمد العضيب مدير برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي.
