تعليم ينبع يطبق مشروع قياس المهارات الأساسية للمرحلتين الإبتدائية والمتوسطة

انطلق اليوم مشروع قياس المهارات الأساسية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في جميع مدارس تعليم ينبع، لقياس مدى امتلاك الطلاب للمهارات الأساسية في المرحلتين وعلى ضوئها سيتم تصنيف المدارس، لرفع مستوى التعلم.
وأوضح مدير الإشراف التربوي بتعليم ينبع معوض الذبياني أن المشروع يهدف إلى تحسين الأداء التعليمي لطلاب المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة، وإعداد برامج صفّية مساندة للرفع من مستوى أداء الطلاب، وإمداد المشرفين التربويين بالبيانات اللازمة لرفع كفايات المعلمين وتوظيف الاستراتيجيات الحديثة في التدريس ، وتلمس مواطن الضعف في أداء المعلمين لوضع البرامج التدريبية المناسبة لاحتياجاتهم والتعاون مع التدريب التربوي في ذلك ، وعقد ورش عمل للقيادات المدرسية والمعلمين في المرحلتين لتوظيف نتائج تقويم الطلاب ، وتصميم برامج صفية مساندة وإثرائية للوصول إلى النتائج المرجوة .
واشار إلى أن المشروع يسعى إلى تطوير عمليات التقويم داخل المدارس، ويتبنى الأدوات والممارسات العلمية التي تضمن التقويم الحقيقي ، سواء للتحصيل الدراسي ، أو للسلوكي والقيمي ، مفيدا أن آلية التطبيق تقوم على نتائج اختبارات قياس المهارات الأساسية للطلاب الناجحين من المرحلة الابتدائية والمتوسطة ويدرسون حاليا في الصفين الأول متوسط والأول الثانوي ، بحيث تقدم على ضوء نتائجها التغذية الراجعة للطلاب ، ولمدارسهم السابقة بعد تحليل النتائج في عمليات التقويم وتخطيط البرامج الصفية وتكثيف الفعاليات الإشرافية والتدريبية للمعلمين .