أي احتراز بعد الكارثة؟

أثارت المحددات التي وضعتها وزارة التربية والتعليم لإيقاف الدراسة بسبب إنفلونزا الخنازير العديد من علامات الاستفهام لدى التربويين وأولياء أمور الطلاب حيث عدّوها "إجراءات إدارية لما بعد وقوع الكارثة" وبعيدة عن واقع الميدان ومعطياته وحقائقه. فيما دافعت الوزارة عن إجراءاتها ووصفتها بأنها تصب في مصلحة الطالب وحمايته.
أين الوقاية؟
ويتساءل محمد الزهراني ( ولي أمر عدد من الطلاب) "هل يتوجب أن يموت طالب بالفيروس حتى نغلق المدرسة". أما أحمد اللقماني فقال"كيف يمكن أن تكون المسافة الاحترازية بين المصاب والسليم في حدود المتر في حين أن بعض الفصول بها 35 طالبا وهناك مدارس فيها أكثر من 950 طالبا".
أما فهد العضياني فقال إنه يفكر جديا في تأخير إلحاق ابنه بالدراسة هذا العام، مضيفا أنه كان يتوقع إغلاق المدارس حتى تتم السيطرة أو منح الطلاب لقاحات مضادة للمرض.
كما كشفت سلمى السويدي عن نيتها لأخذ إجازة عن عملها وتأجيل دراسة أبنائها الأربعة حتى التأكد من خلو المدارس من الخطر. فيما طالبت نوف الربيع (أم لثلاثة أطفال) ومرام فهد بتأجيل الدراسة في ظل تزايد عدد وفيات المرض . وتساءلتا: ما الضرر في تأجيل الدراسة كما فعلت دول أخرى؟
بعيدة عن الواقع
وقال الدكتور عبدالرحمن الزندي (مشرف تربوي) إن القرار يحتاج إلى إعادة نظر، وانتظار إلى الأسبوع الثاني من شوال لمعرفة حقيقة الأمر.. فليس هناك إجراء احترازي يأتي بعد وقوع الكارثة. ودعا ناصر الحربي (وكيل مدرسة بمكة) مجلس الشورى بالتدخل لحل هذا الموضوع قائلا "لا أحد يرغب في تقديم أبنائه كباش فداء حتى تتعطل الدراسة".
أما محمد الشمراني ومشبب الأحمري ومسفر الزهراني وسفر سلطان (من منسوبي التربية والتعليم) فقالوا إن المدرسة وصفوفها ومرافقها ستشكل ناقلا
خطيرا للفيروس، موضحين أن الوزارة تملك وحدات صحية مدرسية متواضعة الإمكانات.. فهل سيتم تزويدها بأجهزة تشخيص وأمصال ووحدات عزل وعناية؟ فيما طالبت نواف العتيبي ولولوة الدوسري(معلمتان) بتكثيف التوعية قبل بدء الدراسة وزيادة الجرعات المخصصة للأطفال باستخدام الرسوم المتحركة.
بيئة خطرة
وقال الدكتور ثامر الغامدي إن المدرسة محيط خطر في ظل استشراء المرض بسبب ضعف مناعة الطلاب وعدم إدراكهم للخطوات التوعوية وصعوبة تقيدهم بها. ما الدكتورة منيرة خالد بللحمر استشارية طب مجتمع رئيسة قسم التوعية الصحية بإدارة الرعاية الصحية الأولية بجدة فذكرت أن الملامسة المباشرة لأي مصاب بالمرض تؤدي بشكلٍ مباشر لانتقال العدوى، وهذا أمر متوقع في الوسط المدرسي. وأضاف كل من الدكتور هاشم منصور والدكتور عادل الجيار (اختصاصيين في أمراض الأطفال) أن خطورة الأمر تتمثل في جانبين: الأول، صغر سن طلاب المرحلة الابتدائية وما دونها لعدم إدراكهم بخطورة المرض وعدم التزامهم بأساليب الوقاية. والثاني، فترة حضانة إنفلونزا الخنازير تمتد من يومين إلى سبعة أيام حيث يمكن أن تنتقل العدوى لشخص دون أن يعلم.
الأمر لأهل الاختصاص
أما الدكتور محمد الغامدي عضو التدريس بجامعة الملك فيصل بالدمام فرأى أنه من الأفضل ترك الموضوع لأهل الاختصاص وعدم الخوض فيه لسد باب الاجتهاد غير المفيد في مثل هذه المواضيع، وأن واجبنا كمعلمين وآباء وطلاب أن نحرص على تنفيذ التوصيات الاحترازية الموصى بها من قِبل وزارة الصحة بكل دقة.
وأضاف الدكتور محمود البغيلي اختصاصي العلوم النفسية أنه يجب ضرورة بدء الدراسة في موعدها المحدد مع الأخذ في الاعتبار إصدار قرار واضح من قِبل الجهات ذات الاختصاص لتكذيب جميع الشائعات التي تأتي من مصادر غير معروفة ودون مبررات مقنعة على حد قوله.
وأضاف البغيلي: "يمكن معالجة خطر انتشار الإنفلونزا بين الطلاب بتعليمهم ثقافة التعامل مع الأمراض المعدية".
مصلحة الطالب
من جانب آخر قال محمد بن سعد الدخيني المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم بالإنابة ل"شمس" إن جميع الإجراءات المتخذة تصب في مصلحة الطالب وحمايته بقدر الإمكان. أما فيما يتعلق بالمعلمين والإجراءات المتبعة فذكر أنهم مطالبون بالحضور اليومي حتى لو تم تعليق الدراسة.. والمصاب منهم يحصل على إجازة مرضية لمدة سبعة أيام فقط.
أما الدكتور محمود السيد مدير الصحة المدرسية في جدة فأكد ل"شمس" أن الأمور عادية جدا ولا تحتاج إلى مثل هذا التهويل الإعلامي، وأن الوزارة وضعت خطة احترازية لحماية الطلاب من الوباء خصوصا في المجمعات التعليمية الكبيرة.