أظهر اختلاف الحوافز التي مُنحت لمعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية المنتدبين جزئياً أو كلياً في إدارات تعليم المناطق والمحافظات، إلى إيجاد نوع من الاستياء في الأوساط التعليمية؛ للتباين في تحديد بداية الإجازة للمستفيدين؛ حيث حددت بعض الإدارات، الخميس الماضي، بداية إجازة منتصف العام، بينما أرجأت بعض الإدارات في تحديد بداية الإجازة إلى نهاية دوام الخميس المقبل. واستندت إدارات التعليم في منح هذه الحوافز إلى تعميم الوزارة رقم (361910376) الصادر بتاريخ 9 / 11 / 1436 ه، الذي يُعنى بآلية سد العجز في المدارس، والمشار فيه إلى النقطة التاسعة من حقوق وواجبات المعلم والمعلمة في التكليف الكلي والجزئي القائل نصها: "تحفيز المعلم / ة المكلف / ة كلياً أو جزئياً بإجازة لمدة أسبوع نهاية كل فصل دراسي مكلف فيه وللمبادر (من ينفذ التكليف مباشرة دون تأخير أو مماطلة) أسبوع إجازة آخر يتمتع فيه بنهاية العام الدراسي المكلف فيه".
وحصلت "سبق"، على بعضٍ من تعاميم الإدارات التعليمية التي تبين الاختلاف في النقطة الأولى وأظهر الاتفاق في إعطاء حافز المكلفين في المرحلتين المتوسطة والثانوية الذي يبدأ بتاريخ 20 / 3 / 1436 ه.
وتباينت كذلك بعض البنود في الآلية؛ حيث ألزمت بعض الإدارات معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية المنتدبين إلى قطع الحوافز المقررة في 20 / 3 / 1436 ه، والعودة مرة أخرى إلى المدارس لأداء الاختبارات والتصحيح والمراجعة، بينما رأت بعض الإدارات تقديم الاختبارات لهم في حال الضرورة إذا لم يستطع إسناد موادهم إلى معلمين في التخصّص نفسه.
وبيّنت بعض الإدارات أن هذه الحوافز تختص بالمعلمين الصادر لهم قرار تكليف رسمي فيما لم تشر إدارات أخرى إلى هذه النقطة، وشدّدت بعض الإدارات أن الحوافز لا تشمل معلمي المدرسة المشتركة، بينما خالف البعض هذه النقطة؛ حيث إن هذا الحافز يمنح لمن تم تكليفه في المدرسة نفسها في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
وذهبت إدارات إلى أن الحافز لا يشمل المعلمين والمعلمات المنتدبين عن طريق لجنة الظروف الخاصة، فيما لم تذكر بعض الإدارات هذه النقطة.
يُشار إلى أن تعميم وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى، بشأن التقويم الدراسي لبقية العام الدراسي 1436 / 1437ه، أكد تمتع القيادة المدرسية والهيئة الإدارية بالمدارس الابتدائية بإجازة منتصف العام الدراسية بعد اكتمال أعمالهم المرتبطة بتسليم نتائج الطلاب والاستعداد لبدء الفصل الدراسي الثاني وتتولى إدارات التعليم تنظيم إجازات معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمدارس المشتركة.
ورأت لجنة حقوق المعلمين والمعلمات، أن المساواة بين المعلمين والمعلمات في كل شيء ليس من المنطق خصوصاً؛ إذا نظر للجهد المادي والبدني للمعلم الذي يقطع مئات الكيلو مترات للذهاب لعمله، مفيدة أن أبسط حافز لمعلمي ومعلمات مدارس القرى والهجر أن ينتهي دوامهم قبل دوام المدارس التي تقع في مدن أو محافظات مكتملة الخدمات وهو حافز معنوي مستحق - بحسب رأي اللجنة.
