ورشة لذوي صعوبات التعلم

عقدت إدارة التربية الخاصة في الإدارة العامة للتربية والتعليم ورشة عمل حول الاختبارات التشخيصية لذوي صعوبات التعلم وفق المناهج المطورة وذلك بناء على توصية مدير عام التربية الخاصة وعلى نتائج وتوصيات ورشة عمل (معلم صعوبات التعلم المستجد) المنعقدة والذي كان من توصياتها تطوير الاختبارات التشخيصية لذوي صعوبات التعلم، وذلك بوضع تعليمات لتطبيق الاختبار مرفقة مع الاختبار تكون دليلا لمطبق الاختبار. وتم عقد الورشة بمركز خدمات التربية الخاصة بمعهد الأمل بقيادة مشرف التربية الخاصة محمد الشدادي وبمشاركة مجموعة من معلمي صعوبات التعلم ذوي الخبرة، وارتكزت محاورها على: المهارات التي سيشتمل عليها الاختبار التشخيصي، تحديد مهارات الحد الأدنى لكل مادة من مواد صعوبات التعلم، آلية تسلسل مهارات الاختبارات التشخيصية وفق نماذج مقترحة، إمكانية ضم الملف الدائم والاختبارات التشخيصية بملف واحد، تقديم بعض المقترحات والحلول التي يمكن أن تسهم في تجويد الاختبارات التشخيصية لذوي صعوبات التعلم، وخرجت الورشة بعدة توصيات من أهمها (ضرورة الاستعانة بمشرفين متخصصين بالصفوف الأولية والرياضيات واللغة العربية، ضرورة الاستعانة بأكاديميين متخصصين بصعوبات التعلم من جامعة طيبة وحائل والملك عبدالعزيز لتحكيم الاختبارات التشخيصية، إضافة إلى تعليمات الاختبار داخل نماذج الاختبارات مرفقا معها مفاتيح الإجابات لكل اختبار على حدة).