الحقائب التدريبية .. دراسة نظرية ونماذج تطبيقية

تشارك المؤلفان الدكتور يوسف حسن العارف وعبدالله ناجي الجهني في دراسة الفكر التربوي المعاصر واستشراف المستقبل، بإصدارهما الجديد «الحقائب التدريبية التربوية دراسة نظرية ونماذج تطبيقية». وقع الإصدار في 190 صفحة من القطع المتوسط تناول فيها الكاتبان ملامح وآفاق التدريب التربوي ومفاهيمه وتعريفاته، حيث عرفا التدريب التربوي بأنه النشاط المخطط الذي يهدف إلى إحداث تغيرات في المتدربين، من جانب معلوماتهم ومعارفهم وأدائهم ومهاراتهم وسلوكياتهم واتجاهاتهم، بما يجعلهم لائقين لأداء أعمالهم بكفاءة وإنتاجية عالية.
كما تطرقا إلى أهمية التدريب، وأنه يهيئ الفرص أمام المعلم لاكتساب المعارف والمهارات الجديدة، ويساعد المعلم على تغيير الاتجاهات واكتساب اتجاهات إيجابية نحو المهنة، كما تناولوا أسس التدريب وأهدافه وخصائصه وأنواعه، إضافة إلى أساليب التدريب واتجاهاته، كما حدد المؤلفان الاحتياجات التدريبية، ومن ثم تنفيذ برامج تدريبية وتقديمها. وفي الفصل الثاني من الكتاب استعرضا الحقائب التدريبية كمفاهيم وأسس ومكونات وأسهبا في أهمية تلك الحقائب للمتدربين وكيفية بناء الحقائب وخصائصها، متناولين نماذج من الحقائب التدريبية كنموذج أضواء على سياسة التعليم في المملكة ودور المشرف التربوي وإدارة الاجتماعات ومدير المدرسة وفن إدارة الوقت وإدارة الصف المدرسي بالنسبة للمعلم والتدريس بواسطة المشاغل التربوية والمناخ المدرسي الراقي ودور العلاقات الإنسانية في تيسير العمل التربوي.
كتاب بالغ الأهمية لمن أراد أن يرفع من كفاءته المهنية، ولربما خبرة الدكتور يوسف العارف الطويلة في مجال التربية والتعليم جعلت من الكتاب مكامن ومراجع نابعة من مواقف تربوية وخبرات متواصلة في مجال العمل التربوي والثقافي، إضافة إلى المواقع القيادية التي قادها العارف، وانعكس ذلك إيجابا على نتاجه الفكري، سواء في كتب التربية والتعليم، أو الكتب التاريخية والثقافية وكتيبات الشعر التي ادخلته في دائرة الضوء في المشهد الأدبي السعودي.