حوار تحت ضوء القمر ... سارة المستنير : الموهبة تتجاوز مفهوم الذكاء واقول لرعاة الموهبة " إذا لم تكن هناك رياح ... فجدف "

هناك إبداع يتدفق و لا يعرف التوقف حتى يرى ثمرات جهده ثمار يانعة تقطف و تؤكل و تسهم في تقدم المكان و البيئة و ذلك هو بريق بنات الوطن القادرات على العطاء و البناء حينما تكون الفرصة سانحة .
اليوم ضيفتنا شخصية تميزت بالكثير و قدمت الكثير و تنقلت في داخل الحقول التعليمية تعطي ما أوتيت من علم و معرفة لطالباتها في المدارس لم يتوقف عطائها على أعطاء المعرفة بل قدمت الكثير من الانجازات عملت رئيسة تحرير بجريدة نتواصل التعليمية و هي أول جريدة تصدر عن إدارة تعليم البنات في عام 1428ه و عملت مراسلة بجريدة الوطن 1428ه و شاركت في العديد من ورش العمل مثل ورشة مهارات الإرشاد النفسي لطلاب الموهيين و ورشة عمل كيفية التعامل مع ضغوط العمل و حصلت على العديد من شهادات الشكر و التقدير و منها على سبيل المثال لا على سبل الحصر شهادة شكر من مدير العام للتربية و التعليم ( بنين ) لحصولها على المركز الأولى في جائزة البحث التربوي و شهادة شكر من مؤسسة الملك عبد العزيز و رجاله لرعاية الموهوبين لإقامة البرنامج التدريبي ( كن مبدعا ) معنا تحت الضوء الأستاذة الرائعة و الشاملة سارة حسين المستنير مديره مسار البحث العلمي للاولمبياد إبداع و مشرفة الرعاية و البرامج الاثرائية بإدارة موهوبات نجران ... النجاح للوطن و بالوطن . و الإداري الناجح هو من يصنع أفراد ناجحين من حوله .
- كيف تكتشفون الموهوبات ؟
اكتشاف المواهب يمر بمراحل متعددة منها مرحلة الترشيح من قبل الأسرة و مرحلة الاختبارات التي تقيس القدرات العقلية و من أهمها ستانفورد و اختبار " وكسلر"
- كيف يتم تحديد هوية الموهبة ؟
الموهبة تشكل أكثر من مجال من مجالات الأداء كما أنها تتجاوز مفهوم الذكاء المرتفع فمثلا من أيام إنسا الكهف كان الشخص يعد موهوباً إذا كان صياداً ماهراً
- معاً نرعى الموهبة .. إلى من توجهون تلك الرسالة ؟
إلى كافة شرائح المجتمع
- من الفئة المستهدفة ؟
طلبة التعليم العام من الفئة العمرية 12 21 سنة
ما هي شروط المشاركة في المعرض ؟
أن تكون المشاركة في المدارس التابعة لإدارة التربية و التعليم بمشروع ذوا فكرة أصيلة فردي أو جماعي و يقدم بلوحة عرض
-ما هي الفوائد التي تكتسبها الطالبة في الاولمبياد ؟
التمثيل المشرف لمملكة في المحافل الدولية و الحصول على براءة الاختراع تطوير قدراتها العقلية و الإبداعية و التقنية و فتح أبواب المنح الدراسية تحقق أحلامها في فرص القبول في الجامعات العالمية الإطلاع على النظريات و التجارب العلمية المتقدمة و تنمية المهارات الشخصية .
- ما الفرق بين مسار البحث العلمي و مسار الابتكار؟
مسار البحث العلمي :يركز على مراحل البحث و يهتم بالنتائج و الدراسات مسار الابتكار :يركز على المنتج العلمي بشرط أن تتوفر فيه مواصفات العمل الإبداعي
- كيف ترعون الموهبة برؤية تربوية ؟
بالمساهمة الفعالة في إطلاق الطاقة الإبداعية للفرد و تأكيد دوره في المساهمة في بناء محيطة و تهيئته لتعايش مع العصر التقني و عصر ثورة المعلومات
- ما هي الدورات التدريبية التي تقدم لطالبات حسب المرحلة التعليمة؟
دورات في مجال البحث العلمي مهارات التفكير الإبداعي الكورت خرائط العقل تطوير الذات حل المشكلات مهارات التخطيط مهارات تقنية
و شخصية متعددة
- هل صحيح أن العمل الإداري سهل ؟ و ما هي مميزات الإداري النجاح؟
العمل الإداري البعيد عن البيروقراطية سهل و ممتع و الإداري الناجح هو من يصنع أفراد ناجحين من حوله
- نحو مجتمع معرفي .... كيف يكون ذلك في عصر العولمة ؟
بدعم الابتكارات و الأبحاث العلمية و المشاركة بالندوات و المؤتمرات العلمية و صياغة عقول الشباب لتطوير ملكات التفكير العلمي لديهم
- كيف يتجاوز المبدع حواجز الإخفاق المتعددة في غرف التدريب؟
و ذلك بتنوع أساليب التدريب باستخدام طريقة التقصي و الاكتشاف و الأسئلة المتباعدة و الألغاز و التخيل و الألعاب التربوية و جلسات إمطار الدماغ
- المرحلة الرابعة هل هي حرجة بالنسبة للمناطق أم أن النجاح .. .. للوطن ؟
نعم.. النجاح للوطن و بالوطن و بشهادة الجميع نجاحنا و جهودنا واضحة لتأهيل طالبات نجران للمشاركة في تصفيات الاولمبياد العلمي و سنصل للعالمية و نمثل الوطن بصورة مشرفة بإذن الله ..
و شكرا خاص جدا للأستاذة سمحة القحطاني نائبه مدير ه المسار على جهودها في نجاح الاولمبياد لهذا العام
- ما أهم البرامج الاثرائية التي قدمت لطالبات ؟
أن عملية إعداد الخطط للبرامج الاثرائية تستدعي جهد و وقت و مصادر غنية و تدريب عالي و قد تم تقديم الكثير من البرامج المميزة لموهوبات في مهارات التفكير و التقنية و الإبداع و الاختراع و دمجها مع أنشطة اجتماعية و ثقافية و رياضية مقدمة بأساليب جديدة و جذابة لطالبات ضمن الإطار العام و بإشراف الإدارة العامة للموهوبات بالرياض
- التميز و النجاح تنمية ... فما هي وسائل التنمية التي تتبعونها من أجل تنمية الموهبة ؟
تطوير الجانب المعرفي و المهاري و الشخصي
تقديم الحوافز و التعلم الذاتي
التدريب الإبداعي و استخدام التقنية المتطورة
- ما هم البحوث التي قدمت هذا العام ؟
بحوث هذا العام مشاريع رائعة تعكس مدى القدرة الإبداعية لدى الطالبات في منطقة نجران فبعض منها يبحث في الطبيعة و الطب و الأعشاب كما أن بعضها يدرس مكونات حديثة لآلات حفر الأرض و حماية البيئة و بعضها كان في مجال الفيزياء و الفلك و هناك مشاريع مميزة في الطاقة و النقل و دراسات في العلوم الاجتماعية و السلوكية
- كلمة لطالبات الفائزات في مرحلة تصفية المناطق ؟
أنتم القوة التي نعدها لبناء الوطن
- هل التمستم.... دور الأم في التنمية العلمية و الفكرية من خلال المتابعة ؟
نعم كان للأم دور بارز كما كان للمدارس و المعلمات أيضاً و ظهور دور بعضهن في المساندة و الحضور و المشاركة و الإشراف على دراسات البحث و مثال ذلك الأخت ( منى الشهراني ) المتابعة الدائمة لابنتها و نتج عن ذلك تأهلها و فوزها لعامين متتالين في هذه المسابقة على مستوى المنطقة فهنئا لها بهذا الانجاز
- ماذا يعني لك المسك ؟
ابنتي الكبرى شخصية ملائكية و قلب من ذهب
- ماذا تريد المرأة في قطاع التربية و التعليم ؟
التطوير ... و الاستفادة من التجارب العالمية
- لو طلب من سارة أن تقدم وردتين حمراء و بيضاء فلمن تقدمهن؟
الوردة البيضاء: لأمي الحنون أطال الله بعمرها
الوردة الحمراء :لزوجي الحبيب سر سعادتي و نجاحي
- همسة في أذن الطالبات اللواتي لم يتأهلن ؟
أن الوقت لم يفت أبدأ لكي تصبح ما أردت دوما أن تكون ( جورج اليوت )
- ما هي فوائد السفر؟ و ما الفروق التي تلمستها بين مراكز الموهوبات ؟
السفر هوايتي المفضلة فهو يساعد على تطوير قدراتي و زيادة ثقتي بذاتي كما أنه راحة نفسية و جسدية عالية
مراكز الموهوبات تساهم جميعها في تطوير و اكتشاف المواهب المختلفة
و تختلف في انجازاتها حسب قدرات و مهارات فرق العمل بها
- كلمة أخيرة ... ل ( موهبة ) حتى تتفتح في أرض خصبة قادرة على النماء .
إلى رعاة الموهبة في كل مكان ...إذا لم تكن هناك رياح ... فجدف
الكاتبة و القاصة مسعدة اليامي
نجران