التربية تعيد الوكيل الفني من جديد

صدر تعميم معالي نائب وزير التربية والتعليم معالي الدكتور : فيصل بن عبدالرحمن بن معمر رقم 30515444/42 بتاريخ 23/11/1430 ه بشأن خطة برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي التنفيذية العشرية للأعوام الدراسية من 1430/1431 – 1439/1440 والمتضمنة تكليف وكيل فني للقياس والتقويم في جميع المدارس الثانوية و 50% من المدارس المتوسطة و 50% من المدارس الابتدائية
وفيما يلي مهام ومسؤوليات مسؤول البرنامج في المدرسة وفق التعديل الجديد :
تكون مرجعيته /ها لمدير/ة البرنامج في إدارة التربية والتعليم . ويصدر تكليفه/ها من قبل إدارة البرنامج في إدارة التربية والتعليم بعد التنسيق مع مدير/ة المدرسة
مسؤول /ة البرنامج في المدرسة
اختيار المسؤول/ة عن البرنامج في المدرسة :
- يتم الاختيار من قبل مدير المدرسة بالتنسيق مع إدارة البرنامج بشرط أن لا يحدث الاختيار عجز حصص داخل المدرسة .
إصدار خطاب التكليف عن طريق إدارة والتربية والتعليم ( إدارة البرنامج) بالتنسيق مع إدارة شؤون المعلمين/مات ، ورفع قائمة بأسماء المعلمين /ات المرشحين/ات في المدارس لإدارة البرنامج بالوزارة .
مع مراعاة مايلى :
• تكون مرجعيته/ها الإدارية داخل المدرسة لمدير/ة المدرسة ومرجعيته الفنية لإدارة البرنامج في إدارة التربية والتعليم .
• يخفض نصابه/ها في المدرسة بواقع 6 ساعات عمل أسبوعيا ( بما يعادل 8 حصص ) لصالح البرنامج ويتم التخفيض من نصابه الفعلي قبل التكليف بمهام البرنامج في المدرسة .
• تتم حركة النقل والتوزيع لممثلي بالبرنامج داخل الإدارة التعليمية بالتنسيق بين شؤون المعلمين وإدارة البرنامج .
*** هيكلة المسؤول عن البرنامج في المدرسة :
يكون ممثل البرنامج في المدرسة ضمن الهيكلة الإدارية للمدرسة كالوكيل والمرشد الطلابي
**** مهام ومسؤوليات المسؤول عن البرنامج في المدرسة :
- حضور اللقاءات والاجتماعات والبرنامج التدريبية التي تنفذها إدارة البرنامج .
- إعداد خطة زمنية داخل المدرسة تتوافق مع الخطة التشغيلية لإدارة البرنامج وفق النموذج المعد لذلك
- المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في مجال القياس والتقويم والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ( مثل الإشراف التربوي التدريب إدارة البرنامج(
- تنفيذ ورش العمل والمشاغل التربوية في مجال القياس والتقويم داخل المدرسة .
- نشر ثقافة القياس والتقويم في المدرسة والمجتمع المحيط من خلال :
(النشرات المطويات مجالس الآباء والمعلمين ) وذلك من ضمن أنشطة إدارة المدرسة التوعوية.
- إعداد السجلات اللازمة لمتابعة تضمين المعلمين للأهداف التعليمية المتوفرة على موقع الخدمات الإليكترونية بالوزارة في دفاتر التحضير اليومية للدروس .
- تفعيل واستكمال ملف الاختبارات داخل المدرسة ليشمل جميع الأسئلة المطبقة من المعلمين .
- دراسة معدلات التحصيل الدراسي بعد دراسة نماذج الاختبارات في كل التخصصات والتي يعدها المعلمون بعد انتهاء التطبيق ومناقشتها مع إبداء الملاحظات والمرئيات اللازمة وتقديم التغذية الراجعة للمعلمين .
- تزويد إدارة البرنامج بإحصائيات عن نماذج الاختبارات وأعداد الأسئلة فيها ومدى شموليتها وجودتها وموافقتها للأهداف وجداول المواصفات مع نهاية كل فصل دراسي .
- تفعيل البوابة الإليكترونية داخل المدرسة من خلال :
أ‌- تدريب المعلمين على التعامل مع النظام الآلي للاختبارات
ب‌- تزويد المعلمين /مات الأميين بما يهمهم من معلومات .
ت‌- تدريب طلاب / طالبات المدرسة على النظام وترغيبهم .
- المشاركة في الاختبارات الوطنية أو الإقليمية أو الدولية التي تجرى في المدرسة .
**** تواصل المسؤول عن البرنامج في المدرسة مع :
( مدير البرنامج المشرف التربوي زملائه المعلمين)
1. ضور الاجتماع ( شهري فصلي ) لإدارة البرنامج .
- التقارير الدورية ( نهاية كل فصل ) عن الأعمال المنفذة داخل المدرسة ( أداء المعلمين – ورش العمل المنفذة – الاختبارات ) .
- التواصل مع المشرف التربوي عن طريق مدير المدرسة وإطلاعه على ملف أعمال المعلمين ومعالجة جوانب الضعف إن وجدت .
- التواصل مع زملائه المعلمين المعلمين من خلال التعاون في انجاز جميع الأعمال المتعلقة بالاختبارات كتحليل المحتوى وصياغة الأهداف وبناء الفقرات الاختبارية وإعداد جدول المواصفات وتنفيذ وترتيب المشاغل التربوية .
- تزويد المعلمين بالنشرات والتعاميم الخاصة بالاختبارات .ز -