(التربية) تحدد إجراءات سد العجز في المعلمين بمدارسها

حددت وزارة التربية والتعليم، الأحد 6 فبراير 2011، إجراءات متسلسلة من أجل سد العجز في المعلمين والمعلمات، مكلفة بذلك مدير المدرسة بتنفيذ تلك الإجراءات حال وجود عجز لديه.
وتشمل الإجراءات التأكد من اكتمال أنصبة المعلمين بالمدرسة (24) حصة للتعليم العام و(18) حصة للتربية الخاصة، وتكليف الزائد من شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس، بحسب الترتيب التالي (رائد النشاط – معلم الموهوبين – أمين مصادر التعلم – المرشد الطلابي – الوكيل)، مع مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وضم الفصول الدراسية قدر الإمكان.
كما تشمل إسناد تسديد العجز إلى معلمي مواد التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس بحسب تخصصه الأصلي في البكالوريوس، وتكليف شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس حسب الترتيب السابق، وتخفيض الخطة الدراسية مؤقتا حتى يتم تسديد العجز من قبل الإدارة، ويقوم مدير المدرسة إبلاغ إدارة التربية والتعليم بما تم من الإجراءات السابقة.
أما إجراءات إدارة التربية والتعليم لتسديد العجز فتتم من خلال التأكد من إجراءات مدير المدرسة حسب الترتيب المبين اعلاه . التكليف (الكلي والجزئي) من وفر المعلمين في المدارس الأقرب فالأقرب داخل قطاع النقل. وتكليف الزائد من شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس من المدارس الأخرى. ومراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وتكليف معلمي مواد التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس حسب تخصصه الأصلي في البكالوريوس من المدارس الأقرب فالأقرب داخل قطاع النقل. وتكليف المعلمين الزائدين من قطاعات النقل الأخرى وفق مفاصلة النقل الخارجي . التعاقد بنظام البديلة عن شاغلات الوظائف التعليمية وفق الأنظمة المتبعة تسديد العجز بنظام ( الحصص بأجر ) وفق الأنظمة المتبعة . تسديد العجز بنظام ( التعاقد مع الوطنيين ) وفق الأنظمة المتبعة . تكليف المشرفين التربويين . تكليف شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس من (المدارس الأخرى) ومراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية ، تخفيض الخطة الدراسية مؤقتا حتى يتم تسديد العجز .