«3 ريش ذهبية» و40 % من جوائز الابتكار وريادة الأعمال من نصيب جامعة «البترول»

الزهراني: فوز جامعة واحدة منفردة بهذا النصيب من الجوائز يؤكد ريادتها وتميزها

حققت جامعة الملك فهد للبترول والمعادن «نصف الريش الذهبية» للبنين، في المؤتمر الطلابي السادس الذي اختتمت فعالياته يوم الخميس 13 جمادى الآخرة في جامعة الملك عبدالعزيز في جدة، حيث فازت الجامعة منفردة ب 3 ريش ذهبية واستحوذت على 40 % من جوائز الابتكار و40 % من جوائز ريادة الأعمال.
وقد استحوذت الجامعة على الريشة الذهبية في محور ريادة الأعمال التي فاز بها الطالب حمد بن مقبل المقبل محققا المركز الأول، إضافة إلى ثلاثة جوائز في المحور ذاته حققها كل من الطالب محمد خليل في المركز الثالث، والطالب يوسف مزميل في المركز السابع، والطالب عبدالعزيز العثمان في المركز الثامن.
أما في محور العلوم الأساسية والهندسية، ففاز الطالب إلياس عبدالمجيد بالريشة الذهبية في مسار العروض التقديمية للدراسات العليا، كما حقق الطالب أحمر بالريش المركز الثالث، وفي مسار العروض التقديمية لمرحلة البكالوريوس فاز الطالب حسن آل محسن بالمركز الرابع، وفي مسار الملصقات للدراسات العليا فاز الطالب محمد طارق نصر بالمركز الثالث، كما فاز الطالب معيز انيبيري بالمركز الخامس في نفس المسار، وفي مسار الملصقات لمرحلة البكالوريوس فاز الطالب أحمد شيخ بالمركز الثالث.
أما الريشة الذهبية الثالثة ففاز بها الطالب عبدالله بن عوض الغامدي في محور الخدمة المجتمعية، وحقق الطالب حسن الخويطر المركز الثاني في الفن الرقمي، والطالب عبدالعزيز عثمان المركز الثالث في مسار «اشرحها».
على الصعيد نفسه، حصدت الجامعة 40 % من جوائز الابتكارات، حيث حقق الطالب فراس كافيه المركز الثاني، وحقق الطالب أحمد الظاهر المركز الثالث، والطالب سعيد كولالا المركز الخامس والطالب خواجة محمد المركز التاسع.
أما في محور العلوم الإنسانية، وبالرغم من عدم تقديم الجامعة لدرجات علمية في هذه التخصصات، فقد فاز الطالب محمد البوعلي بالمركز السادس، وفاز الطالب محمد المرهون بالمركز العاشر في مسار الملصقات.
وذكر عميد شؤون الطلاب في الجامعة الدكتور مسفر الزهراني أن فوز جامعة واحدة منفردة بهذا النصيب من الجوائز يؤكد ريادتها وتميزها بالرغم من اقتصارها على الطلاب البنين وعدم تضمنها لكليات صحيّة. وأشار إلى تميز الجامعة أيضا في مجالات العلوم الإنسانية، بالرغم من أن الجامعة لا تمنح درجات علمية في هذه المجالات، وهو ما عدّه مؤشرا آخر على التميز ونجاح الجامعة في تطوير مهارات الطلاب خارج المناهج الدراسية.
 الطلاب الفائزون في شتى المجالات