تعليم الاحساء يشترط في رواد النشاط المهارات والقدرات الخاصة

تلقى قسم النشاط بإدارة النشاط الطلابي بإدارة تعليم البنين بالأحساء استمارات ترشيح رواد النشاط الطلابي بالمدارس , ذكر ذلك مدير شؤون الطلاب بالإنابة ابراهيم بن سعد البلم وقال إنه تم تحديد مواعيد المقابلات الشخصية وهي على النحو التالي:
قطاع الهفوف يوم الأحد23/6/ 1423ه
قطاع المبرز يوم الاثنين 24/6/1423ه
قطاع القرى الشرقية يوم الثلاثاء 25/6/1423ه
قطاع القرى الشمالية يوم الأربعاء 26/6/1423ه
وسيتم الترشيح وفق الضوابط التالية:
التنظيم الخاص بترشيح رائد النشاط الطلابي
أولا: ضوابط الترشيح
1. أن يكون المرشح معلما وطنيا
2. ان يكون تقديره للعام الدراسي 14221،1422ه لا يقل عن (جيد جدا) ويستثنى من ذلك المدارس الأهلية.
3. ان تتوافر لديه المهارات والقدرات الخاصة بهذا النشاط والرغبة في القيام بالإشراف عليه.
4. أن تكون له مشاركات في البرامج والأنشطة على مستوى المدرسة والمحافظة.
5. الأولوية في الترشيح لمن حصل على خبرات وجهود جيدة في هذا المجال على أن يتم احضار ما يثبت ذلك خلال المقابلة الشخصية.
6. الا يكون المرشح للعمل قد طلب نقل الى مدارس أخرى.
7. أن يلتزم المرشح للعمل كرائد نشاط طبي عن ذلك وأن يتقيد بالمهام المنوطة به.
8. يستثنى من ذلك النشاط الطلابي المفرغين تفريغا كليا بالمرحلة الثانوية.
9. بالنسبة لمدارس الهجر يتم ترشيح رائد النشاط عن طريق ادارة المدرسة ولا يشترط في ذلك حضورهم للمقابلة على أن يتم ارسال استمارة الترشيح المرفقة في الموعد المحدد.
ثانيا: مهام رائد النشاط:
1. إعداد خطة النشاط المدرسي وعرضها على لجنة النشاط بالمدرسة لإقرارها.
2. متابعة تنفيذ ما يرد من الجهات المختصة من لوائح خاصة بالنشاط الطلابي.
3. تنظيم السجلات اللازمة لبرامج النشاط.
4. تفعيل دور النشاط من خلال تكوين جماعات النشاط ووضع الخطط اللازمة لذلك.
5. الاسهام الفاعل في اعداد البرامج والمسابقات التي تهدف الى تعزيز روح التعاون والتنافس بين الطلاب.
6. تدريس نصابه من الحصص , والمشاركة في أعمال مراقبة الطلاب , وشغل حصص الانتظار.
7. القيام بأية أعمال أخرى يسندها اليه مدير المدرسة مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي.
ثالثا: قواعد عامة:
1. يعد مدير المدرسة وجميع العاملين المسئولين عن تحقيق اهداف النشاط التربوي الطلابي الوسائل والإمكانات المتاحة لتحقيق ما يلي:
* بناء الشخصية المتكاملة للطالب وفق قيم ديننا الإسلامي الحنيف وترجمتها الى أفعال وسلوك.
* اكتشاف ورعاية المواهب والمهارات وتنميتها وتوجيها لخدمة الفرد والمجتمع.
* استثمار أوقات الفراغ لدى الطالبة فيما ينمي معلوماته ويثري خبراته وتنشيط قدراته العقلية .
* ترسيخ القيم الاجتماعية البناءة كالتعاون والمنافسة والعمل الجماعي والخدمة العامة.
* يكلف مدير المدرسة أحد المدرسين رائدا للنشاط الطلابي بالمدرسة يتولى تيسير أمور النشاط ومتابعة برامجه وفق المهام والواجبات المحددة له.