السماح ل "طلاب التربية الخاصة" بنقد المناهج

تواصلت خلال اليومين الماضيين فعاليات ملتقيات المناهج المدرسية في عدد من مدارس عسير. وأوضح المدير العام للتربية والتعليم جلوي آل كركمان، أن الفترة الحالية من المشروع تتضمن توسيع دائرة الشراكة مع الميدان التربوي والمجتمع المحيط، بهدف تطوير المناهج.
وفي هذا الإطار عقد أعضاء فريق العمل في لجنة تطوير مناهج التربية الخاصة "الإعاقة السمعية " بتعليم عسير اجتماعاً أول من أمس برئاسة مدير إدارة التربية الخاصة منصور الشهراني، وذلك بمجمع التربية الخاصة بالمحالة. وأوضح المنسق الإعلامي للجنة أحمد الغامدي، أن الاجتماع يهدف إلى الوقوف على ما توصلت إليه لجان المناهج المدرسية من جهود لتفعيل مشروع ملتقيات المناهج المدرسية، والعمل على إشراك طلاب التربية الخاصة وأولياء أمورهم ومعلميهم في نقد المناهج الحالية، بهدف تطويرها، وبما يسهم في تلبيتها لاحتياجات الطلاب والمجتمع، لافتا إلى أن اللجان التي تم تشكيلها تشمل لجنة التحليل والنقد، واللجنة الإعلامية، ولجنة المعرض المصاحب، ولجنة الندوات ولجنة المحاضرات.
وأشار الغامدي إلى أنه تم الاتفاق على تحديد موعد نهائي لمناقشة أخيرة يتحدد من خلالها البدء في تنفيذ وإعداد تقرير كامل عن الملتقى بما تضمن من توصيات ولقاءات ومعارض مزوّدة بعدد من الصور والمقاطع التي قد تكمل جوهرية العمل. وفي شأن متصل تواصلت فعاليات ملتقيات المناهج المدرسية في عدد من مدارس المنطقة، شملت ابتدائية المنح للبنات ومجمع الأمير نايف التعليمي، والثانوية السادسة للبنات بخميس مشيط، ومتوسطة صفوان بأحد رفيدة، والمتوسطة الثالثة للبنات بأبها، وذلك بهدف تفعيل الشراكة الفاعلة مع الميدان التربوي والمدرسة والمجتمع لتطوير المناهج، من خلال توفير بيئة ثرية للحوار والمناقشة الموجهة والمفتوحة حول قضايا المنهج، وكذلك تفعيل أساليب علمية منظمة لجمع المعلومات الميدانية عن الفرص المتاحة وجوانب التميز ونقاط القوة والضعف، وكل ذلك من أجل تطوير المنهج وتحسينه.