إصدارات

عدد جديد من مجلة «الدارة»
صدر العدد الجديد من المجلة الفصلية المحكمة التي تصدرها دارة الملك عبدالعزيز، متضمناً العديد من الموضوعات التاريخية والآثارية، التي جاءت في أربع دراسات جاء أولها بعنوان : " النقوش الشعرية الصخرية في المملكة العربية السعودية وقمتها الأدبية" لعبدالرحمن بن ناصر السعيد، ودراسة أخرى جاءت بعنوان : " بعض الشواهد المكية المنسوبة خطا على مقبرة المعلاة " لمحمد بن هزاع الشهري، ودراسة آثارية جاءت عن: الآثار الناجمة عن تفتت الحيازات الزراعية في واحة الأحساء، لعمر أحمد المصطفى حياتي، لعبدالرحمن أحمد العمير، وبحث لعلي بن محمد فريد مفتاح بعنوان: موانئ الساحل العماني ودورا في تنشيط لحركة السلع التجارية بين عمان وبلاد الهند في العصر الإسلامي.
في دراسة " النقوش الشعرية الصخرية في المملكة العربية السعودية وقمتها الأدبية" قام السعيد بتحقيق عشرة نصوص تتضمن أربعة عشر بيتا جاء منها نقشا لبيتين:
أفنى الجيد تقلب الشمس
وطلوعها من حيث لا تمسي
وطلوعها بيضاء صافية
وغروبها صفراء كالورس
حيث قام الباحث في تحقيقه للنقوش من خلال كتابة النقش ومصدر النقش في المصادر والمراجع ، وموقع النقش، وتاريخه، واسم الناقش، وصورة النقش، إضافة إلى صورة النقش مفرغا كما ورد في الأثر، ثم وزن البيت الشعري، ومنه إلى تخريج النص.
تجربتي في مصادر التعلم
صدر كتاب جديد في مجاله وهو خاص بمراكز مصادر التعلم في المدارس، بعنوان "تجربتي في مركز مصادر التعلم والأنشطة المقترحة" قدم له الدكتور علي بن إبراهيم الحمد النملة وزير الشؤون الاجتماعية "سابقا" وأستاذ علم المكتبات والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ومن تأليف ناصر بن صالح العقيل.
ويحتوي على مقدمة وسبعة فصول الأول بعنوان (تعريف مصادر التعلم وأهدافه وأهميته ومهامه ومكوناته) والثاني عن متطلبات مراكز مصادر التعلم الأساسية ومسؤوليات وواجبات اختصاصي مركز مصادر التعلم، أما ثالث الفصول فحمل عنوان "التصنيف والفهرسة" تلاه رابع الفصول الذي استعرض فيه المؤلف برنامج اليسير، بينما جاء الفصل الخامس بعنوان (تجربتي في مركز مصادر التعلم والأنشطة المقترحة).
أما الفصل السادس فقد جاء عن مركزي في صور وهذا الفصل يحوي على صور للبرامج والأنشطة التي أقامها مركز مصادر التعلم، تلاه آخر فصول الإصدار بعنوان (مركزي في عيون الصحافة) مشتملا على العديد من الأنشطة والبرامج الخاصة بالمركز وظهرت في الصحافة، ثم تلاه الخاتمة، كما وضعت إضاءات مفيدة أسفل صفحات الكتاب تخدم مراكز مصادر التعلم، حيث تم تصميم الكتاب بالفوتشوب، الذي يقع في ثلاث وثمانين صفحة.
حدث في مكة ومسرحيات أخرى
صدر عن وزارة الثقافة والاعلام بالمملكة العربية السعودية مجموعة نصوص جديدة للكاتب السعودي سامي الجمعان، تحت عنوان ( حدث في مكة ومسرحيات أخرى).
وتأتي هذه المجموعة بمثابة مجموعة الثانية بعد أن أصدر الجمعان عام 2004 مجموعته الأولى التي ضمت تسعة نصوص مسرحية، ليصدر هذا الكتاب من قبل الوزارة في مشروعها المتواصل لتوثيق النص المسرحي السعودي ونشره على مدى أوسع، حيث يضم الإصدار عددا من النصوص الموجهة للكبار هي حدث في مكة، ورحلة الطيب، وجواثى، ونص واحد للأطفال الذي جاء بعنوان "باب الحياة".
يعتبر النص الرئيسي المعنون بحدث في مكة استكمالا للمشروع التأليفي الذي أطلقه الكاتب الجمعان عام 2007م عبر مسرحية (موت المؤلف) وسمّاه (مسرحة التجارب والرموز المسرحية العربية) أما مسرحية (حدث في مكة) فهي تناول درامي لمشروع الأديب أحمد السباعي - رحمه الله - في سعيه لإنشاء فرقة مسرحية على أرض مكة المكرمة عام 1960م، ويناقش قضية إنشاء مسرح في زمن لم يكن فيه المسرح قد أصبح ثقافة شعبية، ولم يكن بعد قد تم تداوله بين أفراد المجتمع السعودي.
مواجهة ضغوط المراهقين
يتناول كتاب" ضغوط المراهقين والشباب .. وكيفية مواجهتها " تأليف الدكتور محمود عطية، الصادر عن مكتبة الانجلو المصرية، أسباب الضغوط النفسية التي يتعرض لها المراهقون والشباب، وسبل معالجتها.
وقد جاء الكتاب في ثلاثة فصول، حمل أولها عنوان "لماذا المراهقون والشباب" وتناول أنواع الضغوط التي يتعرض لها الشباب والمراهقون في التراث الغربي، وكذلك الضغوط بكافة أنواعها التي يتعرض لها الشباب والمراهقون في التراث العربي، وعلاقتها بالتوافق.
أما الفصل الثاني فقد جاء بعنوان "في معنى الضغوط" وتناول النماذج والنظريات المفسرة للضغوط ومواجهتها، ثم الفصل الأخير الذي جاء عن" نموذج مقترح لبرنامج معرفي سلوكي لمواجهة ضغوط المراهقين الشباب" حيث يؤكد على أن التعامل الايجابي المباشر مع الضغوط أسهل وأقل مشقة على النفس من التعامل الاحجامى والهروبى.