أمير الرياض يرعى حفل تخرج طلبة الجامعة السعودية الإلكترونية    4 محفزات تدفع الدون لكسر هيمنة الزعيم    حسابات معقدة للهابطين من روشن    تكريم الفائزين والفائزات بجائزة الشيخ محمد بن صالح    اللهيبي ل «عكاظ»: إنجازات طلابنا وطالباتنا تعكس اهتمام ودعم قيادتنا للتعليم    «الطيران المدني» تعلن الفائزين بجائزة المطارات السعودية في نسختها الرابعة    القصيم: القبض على شخص لترويجه مواد مخدرة    وزير السياحة يطلق برنامج «صيف السعودية 2024» في 7 وجهات    مفتي الهند يدعوا الله بأن يشفي خادم الحرمين    وزير الخارجية يعزي نظيره الإيراني بوفاة رئيس إيران ومرافقيه    مصادر «عكاظ»: لؤي ناظر يترشح لرئاسة العميد «يونيو القادم»    زراعة الشرقية تطلق مبادرة إنتاج عسل المانجروف للموسم الرابع 2024م    لوم إيراني لأمريكا:عقوباتكم حطمت طائرة الرئيس    أمير تبوك يستقبل معالي رئيس هيئة حقوق الإنسان    غرفة الشرقية تنظم معرض التطبيقات الالكترونية مطلع يونيو القادم    محمد بن عبدالعزيز يكرم المتفوقين    الربيعة يلتقي كبار المتبرعين لمركز الملك سلمان للإغاثة    الأمير سعود بن نهار يستقبل مدير مطار الطائف الدولي    "تعليم جدة" يصدر نتائج حركة النقل الداخلي    "العامري" بين استعراض المنجزات، لثانويات مكتب تعليم حلي    13 كفيفة تأهلت لbrail note    اختيار الرياض مقرا لمجلس وزراء الأمن السيبراني العرب    أمير تبوك يرعى تخريج أكثر من 2300 متدرب ومتدربة بالمنطقة    الجنائية تتحرك لاعتقال قادة من حماس وإسرائيل    التهاب البول عند الأطفال الذكور    د. العيسى يتسلَّم مفتاح محافظة الإسكندرية أعلى وسام في المدينة    وزارة الإعلام تنظّم النسخة السابعة من "واحة الإعلام"    منتدى كايسيد للحوار العالمي: تجديد جهود الحوار وإنشاء منصات مستدامة وشاملة وآمنة وحيوية ضرورة عالمية    كوادر وطنية لخدمة الحجاج في بنجلاديش    وزير الخارجية يجري اتصالاً هاتفياً بوزير الخارجية الإيراني المكلف    فتح تحقيق موسع في أسباب تحطم طائرة رئيس إيران    الاجتماع الثاني للجنة الأمنية والعسكرية المنبثقة عن مجلس التنسيق السعودي القطري    قدوم 267657 حاجا عبر المنافذ الدولية حتى نهاية أمس    وول ستريت تفتح على استقرار مع ترقب نتائج إنفيديا    أمير الرياض يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية المتقاعدين بالمنطقة    تايكوندو الشباب يهيمن على بطولتي البراعم والناشئين والحريق يزاحم الكبار    بعد مصرع عبد اللهيان.. «كني» يتقلد حقيبة الخارجية الإيرانية    وفاة الرئيس إبراهيم رئيسي والوفد المرافق له في حادث تحطم الطائرة المروحية    وصول أبطال آيسف 2024 إلى جدة بعد تحقيق 27 جائزة للوطن    «التعليم» تحدد أنصبة التشكيلات المدرسية في مدارس التعليم العام    السعودية.. يدٌ واحدةٌ لخدمة ضيوف الرحمن    متحدث «الداخلية»: «مبادرة طريق مكة» توظف الذكاء الاصطناعي    أوتافيو يتجاوز الجمعان ويسجل الهدف الأسرع في «الديربي»    جائزة الرعاية القائمة على القيمة ل«فيصل التخصصي»    السعودية من أبرز 10 دول في العالم في علم «الجينوم البشري»    5 بذور للتغلب على حرارة الطقس والسمنة    ولي العهد يبحث مع سوليفان صيغة شبه نهائية لاتفاقيات استراتيجية    وزارة الحج والعمرة تنفذ برنامج ترحاب    تنظيم مزاولة مهن تقييم أضرار المركبات بمراكز نظامية    القادسية بطلاً لكأس الاتحاد السعودي للبلياردو والسنوكر    الشيخ محمد بن صالح بن سلطان «حياة مليئة بالوفاء والعطاء تدرس للأجيال»    ثقافة سعودية    بكاء الأطلال على باب الأسرة    كراسي تتناول القهوة    أمير القصيم يرعى حفل تكريم الفائزين بمسابقة براعم القرآن الكريم    تحقيقات مع فيسبوك وإنستغرام بشأن الأطفال    الانتخابات بين النزاهة والفساد    ارتباط بين مواقع التواصل و«السجائر الإلكترونية»    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



نائب وزير التربية يتفقد تعليم الليث و يفتتح (22) مشروعاً مدرسياً بينها أول ثانوية للبنات بنظام المقررات
كلفة المشاريع المرساة والجاري تنفيذها هذا العام أكثر من 350 مليون ريال
نشر في الرياض يوم 10 - 09 - 2012

يفتتح معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ (22) مشروعاً مدرسياً خلال زيارته التفقدية لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث اليوم الاثنين وذلك تنفيذاً لتوجيهات وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود لزيارة المسؤولين لإدارات التربية والتعليم، والإسهام في تذليل مختلف الصعوبات وتلبية احتياجات الميدان التربوي.
وسيقف نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين على عدد من المشروعات التعليمية والتربوية، كما يضع حجر الأساس لمبنى الإدارة الجديد والمكون من برجين بتكلفة إجمالية تقدر بنحو 41,142,391 مليون ريال، ويشرف الحفل الذي سيقام تحت رعاية معاليه بحضور محافظ الليث الأستاذ محمد بن عبدالعزيز القباع ومديري الإدارات الحكومية ومشايخ القبائل والأهالي والتربويين والتربويات في المحافظة.
محمد الحارثي
وثمن مدير التربية والتعليم بمحافظة الليث محمد بن مهدي الحارثي هذه الزيارة لمعالي النائب لشؤون تعليم البنين معتبراً بأن ذلك يعد شرفاً لكل المسؤولين عن التربية والتعليم في المحافظة وقال إن الزيارة تجسد الدعم اللامحدود والرعاية الكريمة التي يحظى بها قطاع التربية والتعليم من لدن حكومة خادم
الحارثي: نسبة المباني الحكومية 70 % فيما انخفضت نسبة المباني المستأجرة إلى 30%
الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين ، وقال الحارثي إن برنامج الزيارة سوف يشتمل على حفل تدشين المشاريع والمباني المدرسية الجديدة، ووضع حجر الأساس للمبنى الرئيسي الجديد لإدارة التعليم وتفقد العديد من المنشآت التربوية والتعليمية، كما تشمل الزيارة افتتاح مبنى مدرسة أبو عبيدة بن الجراح بالشاقة ومدرسة ثانوية الليث للبنات ( نظام المقررات ) والتي تعد الأولى من نوعها على مستوى المحافظة والوقوف على عدد من المشروعات التربوية، وتكريم الجهات الداعمة والمساندة لإدارة التعليم، وكشف مدير تعليم الليث بأن إجمالي تكلفة المشاريع والمباني المدرسية المستلمة والجاري تنفيذها بالإضافة إلى المشاريع التي تمت ترسيتها والتي تقوم بتنفيذها إدارة شؤون المباني بإدارة التربية والتعليم بالليث خلال العام الدراسي الحالي1433ه / 1434ه بلغ أكثر 350 مليون ريال ،موزعة على النحو التالي
الدكتور حمد آل الشيخ
أولاً - المشاريع المستلمة ويبلغ عددها (22) مشروعاً بقيمة إجمالية تقدر بنحو 83,116,789 مليون ريال
ثانياً - المشاريع الجاري تنفيذها (45) مشروعاً بقيمة إجمالية تقدر بنحو187,335,856مليون ريال
ثالثاً - المشاريع التي تمت ترسيتها مؤخراً في الوزارة (4) مشاريع بقيمة إجمالية تقدر بنحو 70,719,384 مليون ريال .
رابعاً : مشاريع التأهيل والترميم والإضافات (13) مشروعاً بقيمة إجمالية تقدر بنحو 7,472,998 مليون ريال .
وأضاف الحارثي بأن هذه المشاريع الجديدة تعد من أكبرما تم تخصيصه لدعم مسيرة الحركة التعليمية في المحافظة التي تحظى بالدعم والرعاية والاهتمام من قبل القيادة الحكيمة
وأشار إلى أن تعليم الليث ماض في التخلص النهائي من المباني المستأجرة – بعون الله تعالى – خلال السنوات المقبلة , مؤكدا بأن نسبة المباني الحكومية بلغت 70 % فيما انخفضت نسبة المباني المستأجرة إلى 30% , مؤكداً بأنه متى ما تم الانتهاء من تنفيذ المباني المدرسية الجاري تنفيذها فسوف تنخفض نسبة المباني المدرسية إلى 4% ,كما أوضح الحارثي أن المباني الحكومية تتوفر فيها متطلبات العملية التربوية والتعليمية بالدعم والمتابعة المستمرة من سمو وزير التربية والتعليم وتوجيه سموه ومتابعته المستمرة لإنهاء جميع المشروعات التعليمية الجاري تنفيذها حالياً وتذليل العقبات والعوائق أمام المقاولين وتأهيل المباني القائمة ورفع مستوى أدائه الاستفادة القصوى منها في أداء الوظيفة التعليمية على الوجه المطلوب، ضمن التوجهات الحالية للوزارة، والتي تقوم على تأسيس منشآت تربوية تعليمية منتجة وحاضنة وجاذبة لممارسة البرامج والفعاليات والأنشطة العلمية وفقاً للأهداف التربوية التي ستسهم في إعداد جيل قادر على التفاعل مع متغيرات العصر في إطارها الإيجابي لصالح الوطن والمواطن، وستكون مخرجاتها بإذن الله قادرة على تحقيق الأهداف والتوجهات المستقبلية التي يرسمها ويخطط لها خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين حفظهما الله وتتطلع الوزارة ومسؤولوها أن تحقق لكي تسهم في تحقيق الرؤية الطموحة لتطوير العمل التربوي والتعليمي وفق محددات الخطة المستقبلية للوزارة الرامية إلى التحول إلى مجتمع المعرفة وبناء مجتمع منافس يسهم في تحقيق التنمية المستدامة للوطن، وعلى صعيد آخر أوضح مديرتعليم الليث بأنه سوف يتم اطلاع معالي النائب لشؤون تعليم البنين على أبرز مشروعات الإدارة التربوية والتعليمية من خلال فيلم ( تعليم الليث مبادرات وإنجازات ) والذي قام بإنتاجه قسم الإعلام التربوي، لافتاً الحارثي بأن من أبرز المشروعات التي نفذتها الإدارة هي كالتالي:
أولاً : المشاريع والمبادرات التربوية والتعليمية :
مشروع أتقن لتحسين مخرجات الصفوف الأولية
مشروع تفوق لطلاب الصف الثالث ثانوي
مشروع المسابقات التنافسية
مشروع أتعلم .
ثانياً : المشاريع والمبادرات الخدمية للطالب :
مشروع الوجبات الغذائية المجانية ( روافد )
مشروع المياه الصحية المجانية
ثالثاً –المشاريع والمبادرات التي استهدفت المعلم :
مشروع توطين التدريب للمعلمات والمعلمين.
مشروع استراحة المعلمات .
مشروع النقل المجاني لمعلمات المدارس النائية.
رابعاً : المشاريع والمبادرات الاجتماعية والتطوعية :
مشروع خدمة ضيوف الرحمن
خامساً : مبادرات ومشاريع تطوير البيئة المدرسية :
مشروع تحسين المباني المستأجرة .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.