تعليم البنات بالرياض يبدأ المرحلة الأولى لإحلال التخصص في المرحلة الابتدائية

أقرت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنات ) مشروع (إحلال التخصص في المرحلة الابتدائية لكل من الصفوف الأولية والرياضيات) الذي يهدف إلى النهوض بمستوى تحصيل طالبة المرحلة الابتدائية والارتقاء بمستوى الأداء لدى المعلمات في المرحلة الابتدائية من حاملات الثانوية العامة فأقل والحاصلات على التخصصات غير التعليمية كما يهدف هذا المشروع إلى إتاحة الفرصة للمعلمة لممارسة تدريس التخصص الذي ترغبه وتجيد مهاراته وفي نفس الوقت توفير البيئة التدريبية المناسبة للمعلمة بحيث يسَهل على جهات التدريب والإشراف تحديد البرامج المناسبة لها وفقاً للتخصص التدريسي ومن شأن هذا المشروع. أن يمهد الطريق نحو تحقيق عنصر الصدق والثبات في تقدير الأداء الوظيفي للمعلمة.
وقد تم إقرار هذا المشروع من المجلس التعليمي بناء على إحصائيات تم استقراؤها حول أعداد المعلمات اللاتي يدرسن في المرحلة الابتدائية قامت بها ( لجنة الإحلال) المشكلة بكل مركز من مراكز التربية والتعليم برئاسة مشرفة من إدارة الإشراف التربوي وعضوية مجموعة من المشرفات التربويات من إدارة الإشراف ومن جميع التخصصات في جميع مراكز التربية والتعليم وعضوية شؤون المعلمات لدراسة إمكانية إحلال التخصص في المرحلة الابتدائية وقد أوضحت هذه الإحصائيات أن معلمات المرحلة الابتدائية اللاتي يحملن شهادة ثانوية فأقل يشكلن 44.5% من معلمات المرحلة لابتدائية و5.62% من معلمات المرحلة الابتدائية مؤهلهن دبلوم تخصص مشترك رياضيات وعلوم و8.78% من معلمات المرحلة الابتدائية مؤهلهن دبلوم تخصص مشترك عربي واجتماعيات أما المعلمات اللاتي يحملن مؤهلات جامعية لا تناسب المرحلة الابتدائية فهن 0.38% من معلمات المرحلة الابتدائية مما يعني أن مايزيد على نصف معلمات الابتدائية لا يحملن مؤهلا مناسبا (95.94%) وفقط 04.15% من معلمات المرحلة الابتدائية هن من يحملن مؤهلات ملائمة.
وقد تمت الموافقة على إحلال التخصص وفق مسارات محددة وهي مسار الصفوف الأولية، مسار الرياضيات،المسار الشامل وذلك وفق ضوابط وشروط معينة تحددها كل من مديرة المدرسة والمشرفة المختصة بمراكز إدارة التربية والتعليم مع التأكيد على أن يتولى تدريس المواد أصحاب التخصص قدر الإمكان.
ووضعت ضوابط عامة منها :
ان يكون التوزيع على المسارات الثلاثة لجميع المعلمات اللاتي على ملاك المدرسة.
ان تقوم عضوة اللجنة بالمركز بالتعريف بالمشروع للمشرفات ولجميع مديرات المرحلة الإبتدائية بإشراف مديرة المركز.
أخذ رأي مديرة المدرسة مع مشرفة الصفوف الأولى ومشرفة الرياضيات ووضعها في استمارة ترفع لمركز التربية والتعليم.
تدرس لجنة الإحلال في المركز جميع الاستمارات لكل مدرسة على حدة ومن ثم إقرار التخصص حسب المسار لجميع المعلمات يخصص لكل معلمة بطاقة تخصص تلتزم بها طوال حياتها الوظيفية وترفق في ملفها.
تعامل المعلمة في النقل أو الندب لسد الاحتياج وفق المسار المحدد لها في بطاقة التخصص.