انطلقت فعاليات هاكاثون التعلم الإلكتروني بدورته الثانية في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن صباح أمس تحت شعار (الابتكار في التعليم الرقمي ورؤية 2030) الذي تنظمه وكالة الجامعة للشؤون التعليمية ممثلة بعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وتشارك فيه 15 جامعة حكومية وخاصة على مستوى المملكة. وشارك في الهاكاثون 500 طالبة، و35 مرشدة ومحكمة من عدة جهات أكاديمية، ومشرفات من الجامعات المشاركة في الحدث، كما تنافست الفرق المشاركة خلال سبع ساعات على ابتكار حلول تقنية للتحديات في التعليم والتعلم في المجالات التالية: التعليم التفاعلي Interactive Learning، التعليم الشخصي Personalized Learning، مهارات المستقبل Future Skills، التعليم الشامل (ذوي الاحتياجات الخاصة - المناطق النائية) Inclusive Learning، المجال المفتوح: اختيار تحدٍ في التعليم وابتكار حل له. ولتمكين الطالبات المشاركات في الهاكاثون من أدوات ومهارات الابتكار قُدمت لهن ست جلسات إرشادية عن بعد على النحو التالي: جلسة التهيئة للهاكاثون، جلسة التهيئة لمسابقة الملصق العلمي، الإبداع في صناعة الحلول، إدارة الوقت والفريق بفاعلية، كيف تقنع اللجنة بمشروعك، ونقل الفكرة إلى سوق العمل. وقد سارت أنشطة هاكاثون التعلم الإلكتروني ضمن خطة منهجية محددة، حيث ابتدأ اليوم الأول بتوفير ثلاث محطات إرشادية وهي (المحطة الإرشادية التقنية، المحطة الإرشادية لحلول التعليم، المحطة الإرشادية لتطوير الأعمال) قدمت فيها الإرشادات بناءً على احتياج وطلب الفرق المشاركة في الهاكاثون والذين بلغ عددهم (60 فريقاً)، كما قد شُكلت عشر لجان تحكيم في مرحلة (التصفية الأولى) بحيث تقوم كل لجنة بتقييم ستة مشروعات، باستخدام نموذج تحكيم خاص تم إعداده مسبقاً لهذا الغرض، بعدها سيمنح كل فريق 15 دقيقة موزعة كالتالي: خمس دقائق لعرض المشروع، خمس دقائق للإجابة عن أسئلة لجنة التحكيم، دقيقتان فرصة، ثم ثلاث دقائق لمناقشة اللجنة.
