زمن آخر من جمال القراءة

استرعى انتباهي قول الكاتب والشاعر الأمريكي "ادغار الان بو" في اللحظات المظلمة، أعود إلى الكتب لأجد الضوء". وأجد هناك من يتساءل، ما الضوء الذي يراه الكاتب في الكتب؟.
ويستوقفني عندها بشدة قول الكاتب ألبرتو مانغويل - في مقدمته للطبعة الجديدة لكتابه "تاريخ القراءة": لطالما كانت القراءة بالنسبة إلي شيئاً أشبه برسم الخرائط. ككل القراء ويكمل بقوله: ما زالت لدي ثقة عمياء بقابلية القراءة على رسم خريطة لعالمي. واقف عندها لأتساءل كم شخص منا اليوم يرسم خريطة لعالمه من خلال القراءة؟
تبدو القراءة والكتابة هنا لوهلة - كخريطة على الورق، بل هي تصميم يحمل في محتواه المكان والزمان، فهي علاقة ارتباط متبادل بين القارئ والكتاب، وهي علاقة تمحو حدود الزمان والمكان.
واتساءل هل تماهت الصلة بين القارئ والكتاب؟ وماذا عن عزوف الأكثرية في هذا الزمن عن القراءة؟
نستدعي الذاكرة الثقافية لأجيال تكبر أمامنا، نجدها تمزق الوقت وتمزق معه ذاكرتها الذهنية والفكرية ما بين صفحات الإنترنت ولقطات اليوتيوب وانتشار السناب شات، لقطات ضوئية تمتص الطاقات وتشتت القدرات وبالتالي تضعف الذاكرة القرائية. جيل يجد أمامه العالم مفتوحًا بلا تقنين وبلا تحديد هوية أو صناعة خريطة ذهنية.
عشرات الأسئلة التي يجب أن نسألها لأنفسنا قبل أن نلوم جيلا نشأ وفي يد والديه هاتف جوال بل وصار الجوال في يد طفل الثالثة يتحرك من خلاله وينشغل به، كل ذلك ليتفرغ الكبار لملاحقة جوالاتهم ومتابعة رسائل الواتس آب عندهم والرد عليها وغيرها من البرامج التي تستهلك الوقت كله.
ولست أكيل اللوم على هذا الجيل فقط بعد أن انشغل الكبار بالهواتف أمامهم في كل مجلس وفي كل مناسبة وحتى أثناء قيادة السيارة. فكم منا يأخذ أبناءه في رحلة للمكتبة؟ وكم منا يحرص على وجود مكتبة في منزله ويخطط لها عند تصميم منزله؟ إلا أنها لا تكون في سبيل مظهر المثقف فقط! وكم منا يفكر في تخصيص ساعة كل أسبوع لمناقشة كتاب مع أسرته؟
وأجد التفاتة في مقابل تساؤلاتي يواجهني بها هذا الجيل مع نظرة متعالية يقول لنا صراحة وبكل جرأة "نحن جيل الآي باد فماذا أنتم؟ واضحك في نفسي أليس من حقه أيضًا - أن يتساءل - أليست هذه هي التربية الحديثة؟
هل يكفي أن نرد عليهم لنقول "نعم" أنتم جيل الآي باد السريع والتكنولوجيا البعيدة كل البعد عن عمق الثقافة أنتم جيل اللقطة السريعة والانتباه اللحظي التي ما أن تظهر لتختفي كما البرق ويتلاشى معها التركيز والدقة والإتقان.
أما نحن فجيل قديم كما نظرتكم إليه، نحن جيل قرأنا القرآن كتاب الله الكريم، ليس مادة تدرس في المدارس وإنما منهج وعقيدة ثبات تثبتنا به، جيل عاش تراجم سيدات بيت النبوة، مع بنت الشاطئ، تجولنا مع العقاد وعبقرياته مع رسول الله صلى الله عليه وسلم وعمر رضي الله عنه عشنا معه دواوينه التسعة، ومعاركه الأدبية والفكرية مع شوقي وطه حسين، سافرنا إلى عوالم الإبداع والخيال في كتب الرافعي في وحي القلم، وحلقنا معه وهو يحادث القمر، وتوقفنا عند لحظات الكفاح والفرح الإنسانيين مع حنا مينا، عشنا قصص الحب مع يوسف السباعي، في ناديا والعمر لحظة، ضحكنا مع أبطالها عندما ضحكوا، وبكينا معهم لما تألموا.
تنقلنا بسلاسة رحبة مع نجيب محفوظ في ثلاثيته الجميلة من قصر الشوق إلى بين القصرين والسكرية وغيرها من ذكريات الكتب.
صحيح كنا بسطاء نشأنا في أجواء نقبل فيها على القراءة نبحث عن الكلمة ونتلقى الحكمة ونمتلك قناعة أن القراءة هي مفتاح العقل والعلم والفهم والمعرفة. كان ذلك يقيناً لدينا، ألا يكفي أن أول كلمة نزلت على رسولنا الكريم هي "اقرأ" فهل من عودة لنرى النور الحقيقي؟.