تخفيض نصاب معلم الصف الأول إلى 20 حصة وإعطاء مميزات لمعلمي الثاني والثالث

الرشيد وافق على آلية توظيف الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية

وافق معالي وزير المعارف الدكتور محمد بن احمد الرشيد على آلية توظيف الحوافز لمعلمي الصفوف الاولية وتضمنت هذه الآلية الشروط العامة الواجب توافرها في معلم الصفوف الاولية للحصول على الحوافز وهي ان يجمع المعلم بين تدريس اللغة العربية والتربية الاسلامية وان لا تقل خبرته في التعليم عن سنتين وان يحقق الدرجة المطلوبة في استمارة منح الحوافز, واذا تحققت هذه الشروط في المعلم فانه يمنح الحوافر وفق التنظيم الآتي:
تحقيق النصاب: يكون تخفيض النصاب خاصاً بمعلم الصف الاول فقط الذي تتوافر فيه الشروط السابقة بشرط حصوله على 90 درجة فأكثر في استمارة منح الحوافر وبالتالي يخفض نصابه الى 21 حصة في الفصل الدراسي الاول و 20 حصة في الفصل الدراسي الثاني على ان تستغل الحصص المخففة عنه في تنفيذ برامج مساندة للرفع من مستوى تلاميذه الذين لم يتمكنوا من تحقيق الحد الادنى من المهارات وكذلك في اعداد الوسائل التعليمية التي يحتاجها ورسم انشطة صفية ولا صفية, مع اهمية قيام ادارات التعليم بحصر اعداد معلمي الصف الاول الذين لم تتمكن المدارس من تخفيض انصبتهم في نهاية الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي الحالي 1421ه 1422ه وترفعها الى الوزارة.
اجازة منتصف ونهاية العام الدراسي:
تعطى لجميع معلمي الصفوف الاولية اجازة، بعد ان تتوافر فيهم الشروط العامة مع حصوله على 90 درجة بحيث تبدأ اجازة معلمي الصف الاول والثاني الابتدائي في الفصل الدراسي الاول والثاني مع بداية اجازة طلابهم، وتكون عودتهم قبل بداية العام الدراسي بأسبوعين.
وتبدأ اجازة معلمي الصف الثالث الابتدائي في الفصل الدراسي الاول والثاني بعد نهاية الاسبوع الاول من اختبارات الصفوف العليا، وتكون عودتهم قبل بداية العام الدراسي بأسبوعين.
الاولوية في التدريس الليلي، وحملات محو الامية:
تعطى لجميع معلمي الصفوف الاولية، وتترك حرية اعطاء هذا الحافز لادارات التعليم وفق ما يتلاءم مع ظروفها، مع مراعاة ان تتوافر في معلم الصفوف الاولية الشروط السابقة وحصول المعلم على 85 درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز.
عدم تكليفهم بالاشراف اليومي او المناوبة او حصص الانتظار: تعطى لجميع معلمي الصفوف الاولية، وتترك حرية اعطاء هذا الحافز لادارات المدارس بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة، بحيث تضمن الاستفادة من هذا الحافز في تحسين العملية التربوية والتعليمية في هذه الصفوف، مع مراعاة:
ان تتوافر في معلم الصفوف الاولية الشروط المهمة وحصوله على 85 درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز ويعفى معلم الصف الاول من حصص الانتظار مباشرة، وعلى مدير المدرسة مراعاة ذلك وحصول معلم الصف الثاني او الثالث على 90 درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز.
عدم تكليفهم بالملاحظة في المدارس الاهلية او المتوسطة او الثانوية في اختبارات نهاية الفصل.
اعطاء هذا الحافز مرتبط باعطاء حافز الاجازة، بمعنى ان من يحصل على حافز الاجازة يتمتع بهذا الحافز مباشرة.