أمير الرياض ونائبه يتابعان عمل لجان استضافة العالقين الخليجيين    أمير تبوك يستقبل المسؤولين والمواطنين    نائب أمير الشرقية: الجاهزية والاستجابة للحالات الطارئة أولوية في العمل الأمني والوقائي    حملة "الجود منا وفينا" تسجّل أرقامًا قياسية في أربع مناطق بالمملكة    المؤشرات العقارية وصناعة القرار الاستثماري    أزمة إيران تهدد بأسوأ اضطراب في صادرات الغاز المسال الخليجية    «الرئاسي اليمني» يدين الهجمات الإيرانية    موجة ضربات جديدة لإيران بعد مقتل خامنئي    ارتفاع أسعار تأمين السفن بالخليج ومضيق هرمز 50 %    وزير الدفاع يبحث مع نظيريه القطري والكويتي الاعتداءات الإيرانية    وصافة الدرعية باختبار الباطن.. والجبلين متحفز للزلفي    رسمياً.. تأجيل ثمن نهائي نخبة آسيا و«آسيا 2»    سلمان بن سلطان: الدفاع المدني جاهزية عالية وسرعة استجابة    دارة الملك عبدالعزيز توثّق سِيَر أئمة وملوك المملكة    مؤتمر الاتصال الرقمي يناقش التحديات المستقبلية    «شؤون الحرمين».. أرقام قياسية في الخدمات    رمضان حين تتطهّر الأرواح    نفحات رمضانية    3150 فرصة عمل في التجمعات الصحية    «فتاة الخليج» تختتم «عيديتهم علينا» بمشاركة 360 مستفيداً    مهرجان الزهور الخامس بالقطيف يختتم فعالياته بنصف مليون زائر    غياب نيفيز يقلق إنزاغي    ريال مدريد يواجه خيتافي لمواصلة الضغط على برشلونة    موريتانيا: نتضامن مع الدول الشقيقة ضد العدوان    6.67 مليار ريال صادرات كيماوية    إسرائيل تدمر مقاتلتين إيرانيتين في مطار تبريز    رفض قاطع لانتهاك سيادة الدول.. الخارجية تستدعي السفير الإيراني لدى المملكة    موسكو تحذر من انزلاق عالمي خطير.. زيلينسكي يرحب بفكرة تسليح أوكرانيا نووياً    أمسية تناقش «القوة الناعمة» و«المحتوى المسؤول»    الاستيقاظ المتجدد    متحف البحر الأحمر.. مشهد ثقافي من عمق التاريخ    حين كان الخبر يُصاغ على مهل… علي عماشي من رواد عكاظ منذ 1418ه    وفد خليجي يطلع على التجربة العمرانية السعودية    تعليق بورصات الكويت والإمارات    موريتانيا تعرب عن إدانتها الشديدة للاعتداءات الإيرانية على دول عربية شقيقة    غوارديولا يطالب جماهير ليدز باحترام الأديان    أسرار المائدة الرمضانية    220.8 مليار ريال أصول الصناديق العامة    مسوقات عطور المولات ضغوط العمولة وإرهاق بلا راحة    OpenAI تدخل سباق الذكاء العسكري    الأمين العام لجمعية الكشافة يقف ميدانياً على جهود معسكر الخدمة العامة بمكة المكرمة لموسم رمضان ١٤٤٧ه ويشيد بعطاء الفتية والشباب في الحرم المكي    خبيئة أثرية نادرة في الأقصر    الأسبرين والوقاية من سرطان الأمعاء    خلايا جذعية تعالج قبل الولادة    خصوبة الرجال تتأثر بالمواسم    فريق أثر 2030 التطوعي ينفذ مبادرة "سفرة أثر" لإفطار صائم، في حديقة واجهة صبيا،    ولي العهد ورئيس الوزراء اليوناني يبحثان التطورات في المنطقة    2.6 مليون اتصال ل911    أمير منطقة تبوك يستقبل رؤساء المحاكم والمواطنين ومديري الإدارات الحكومية    مركز الملك سلمان للإغاثة يوزّع (1,100) سلة غذائية في مدينة بودغوريتسا في الجبل الأسود    خادم الحرمين الشريفين وبناءً على ما عرضه سمو ولي العهد يوجه بالموافقة على استضافة كافة العالقين في مطارات المملكة من الأشقاء الخليجيين    الأربش يقيم مأدبة سحور    فعلتها هيئة الهلال الأحمر في المدينة المنورة.. عربة كهربائية لتعزيز سرعة الاستجابة للحالات الطارئة    مسيرة تستهدف مطار الكويت وإصابات طفيفة    تحديد 60 مخالفة لنظام إمدادات الطاقة في المناطق الإدارية والصناعية بالمملكة    النصر يستعيد الصدارة بثلاثية الفيحاء في دوري روشن للمحترفين    نائب أمير المدينة ووزير التعليم يبحثان تطوير القطاع التعليمي    جمعية تعظيم تواصل جهودها في عمارة مساجد مكة وتكثّف أعمال العناية خلال رمضان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



رسالة إلى التربويين

هذه رسالة إلى الزملاء المعلمين المنظمين لسلك التربية والتعليم، وفيها أتقدم بالتهنئة لهم من خالص قلبي والدعاء لهم بالتوفيق والإخلاص في القول والعمل.
أيها الزملاء المباركون وأيها الأحبة المعلمون حديثي لكم حديث القلب إلى القلب وحديث الحبيب إلى حبيبه، حديث يحدوه الهم الموكل به كل منا والذي أخذناه على عواتقنا ألا وهو هم التربية والتعليم.. فقد زججنا بأرواحنا إليه وهو أكبر منا ونحن أصغر من أن نقوم به ولكن هي مسؤولية يعين الله فيها من أخلص لله وكانت همه وشغله الشاغل.
أيها الزملاء المعلمون: ها هي المدارس قد فتحت أبوابها لتستقبل وفود طلاب العلم في كل فن وها هي الفصول تمتلئ بالذين جاءوا من بيوت أهليهم أمانات لدينا وزروعاً تحتاج منا سقاية ورعاية، الكل منهم متعطش للعلم وللتربية ويراك أنت العلم وأنت التربية وأنت كل شيء..
أيها الزملاء المعلمون: يجب أن نكون مخلصين في تلقي المسؤوليات ومخلصين في أعمالنا ومخلصين في تأدية الأمانة الموكلة إلينا فنحن نمتلك القدرة ونمتلك الزمان والمكان ولكن هل لدينا الحماس وبذل المجهود في توصيل الرسالة إلى طلابها؟ وهل نحن موفقون في رعايتهم وتدريسهم؟
أيها الزملاء المعلمون: إننا لنأسف كل الأسف من وجود بعض العقول القاصرة عن فهم التربية والتعليم بمعناهما الحقيقي ونستغرب كيف وصلوا إلى ما وصلوا إليه، معلمين لكن بالروتين، ومربين لكن تربية ليست كالتربية التي نريدها ونطلبها منكم أنتم أيها المربون.
أيها الزملاء المعلمون: لكل عمل أنظمة وتعليمات وأدلة ولوائح وكل ذلك موجود في التعليم وهي أدلة تمتلكها كل مدرسة فاحرص أن تكون على علم ودراية بكل صغيرة وكبيرة في عملك ولا تكن إمعة إن أحسن الناس أحسنت وإن أساءوا أسأت، وأفضل ما تمتلكه (دليل المعلم) من مطبوعات إدارة الإشراف التربوي يحوي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية، وأخلاق مهنة التعليم، وصفات المعلم، وطرق التدريس، والمتطلبات الأخرى غير التدريسية؛ وهي من مهمات المعلم الوظيفية وغير ذلك فاحرص أن يكون لديك نسخة منه.
أيها الزملاء المعلمون: للمدرسة حقها وللزمالة حقها الحب والصدق والنزاهة والعمل بإخلاص وتفانٍ من أجل أن تسير القافلة، ولا تغضب عندما تسمع أذية أو زلة من صديق فالعمل والتعب يحصل منه زفرات وزلات، والمربي من يرمي كل ذلك خلف ظهره، ولا يرعيه انتباها ولكن خذ العفو وامر بالعرف، وليكن لك في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة.
أيها الزملاء المعلمون: العلاقة بينك وبين مدير المدرسة علاقة عمل وتأدية رسالة في جوّ تسوده المصداقية والشفافية والحب والاحترام، حتى يسير العمل التربوي بإيجابية وتأثير.
أما المشكلات وأهلها فلا تزيد النفوس إلا اشمئزازاً وتباعداً وكل ذلك له أثر في مخرجات التعليم فكن على أفضل الأمرين وخذ بالحسن ولو كان مراً واعلم أن الرجال معادن والذكر الجميل يبقى.
أيها الزملاء المعلمون: فلنحذر من الأمور التي تقسي القلب وتبعده من الله ونتجنب آثارها السيئة التي تؤثر على الأخلاق والسلوك وتكسل عن الطاعة وتنشط على المعصية وهذا ظاهر على أخلاق أهل الفساد والانحلال ومعاقري المخدرات والخمور، فإن آثار هذه الخبائث تظهر على أبدانهم وأخلاقهم وتصرفاتهم، وعموماً تقسي القلب وتعميه، وتحجب عنه نور الإيمان والهداية. فالعاقل من جاد بنفسه وعلمه ووقته في طاعة الله ومرضاته، وتفانى في تعليمه وتربيته، وحرص أن يكون حلال المطعم والمشرب والملبس، وكان متقياً لله بشكره وألا يزيغ قلبه عندما تزيغ قلوب بعض ضعاف النفوس وليكن له في القرآن الكريم وآياته المحكمة أقوى رادع ومانع من الشرّ، ولنعلم علم اليقين أن الأعمال ستكتب ومن ورائنا ميزان وحساب ورب الأرباب.
أيها الزملاء المعلمون: النقص يعتري الإنسان كغيره من المخلوقات ولا كامل إلا الله سبحانه وتعالى. ومن منا ليس لديه قصور في عمله. ولكن العتب كل العتب على من لا يرى في نفسه قصورها وتهاونها في داخلها وخارجها ونحن كما تعلمون رجال التربية والتعليم. ويزيد الأمر شناءةً ما نراه ونلاحظه على قوم يفترض الاقتداء بهم في دينهم وخلقهم نظراً لتخصصاتهم مع العلم أن المعلم بمجرد انضمامه لسلك التربية والتعليم هو قدوة في المظهر والمخبر ولكن العبرة بمن يعلم ولا يعمل ويربي ولا أثر لما يربيه في نفسه، وكذا الشأن في مواده هل هو يصلح لتدريسها أو نسي البضاعة ولا أدل على هؤلاء إلا حديث النبي صلى الله عليه وسلم: (إن الله لا ينزع العلم انتزاعاً ينتزعه، ولكن بموت العلماء حتى إذا لم يبقِ عالماً اتخذ الناس رءوساً جهالاً فأفتوا وأضلوا... الحديث).
أيها الزملاء المعلمون: كثيراً ما تواجهنا مشكلة ضعف مستويات الطلاب مع التحفظ على القصور في ذلك هل أساسه الطالب أو المعلم! وهل تنتهي مسؤولية المعلم بتأدية درسه اليومي دون التقويم لطلابه وما درسوه وتقويم نفسه هو أيضاً هل الأداء كان بالمستوى المطلوب أم لا؟ سؤال يطرح وتنتظر الإجابة عليه منك أنت أيها المعلم والمربي قبل أن تقيم من قبل غيرك. وخلاصة الكلام: الله الله أيها الزملاء المعلمون في تلقي الأمانة والحرص الحرص على التعليم وأهله فأنتم منه وهو منكم.
[email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.