فريق AG.AL بطلا لمنافسات Honor of Kings في كأس العالم للرياضات الإلكترونية    المكونات الأساسية للحياة على الأرض    الذكاء الاصطناعي يسرع الاحتيال المالي    ثعبان بربادوس الخيطي يظهر بعد عقدين    الاتحاد يخسر بثلاثية من فيتوريا جيماريش البرتغالي    التوسع في صناعة السجاد اليدوي بين الأسر    أنغام تطمئن جمهورها بعد الشائعة    قصر كوير    صواريخ جزيئية تهاجم الخلايا السرطانية    18 ألف حياة تنقذ سنويا.. إنجاز طبي سعودي يجسد التقدم والإنسانية    اقتران هلال صفر 1447 بنجم "قلب الأسد" يزيّن سماء الحدود الشمالية    ارتفاع عدد الشهداء الفلسطينيين في القصف الإسرائيلي على غزة إلى 71    "سدايا" تدعم الدور المحوري للمملكة    الرئيسان السوري والفرنسي يبحثان مستجدات الأوضاع في سوريا    صفقة من العيار الثقيل تدعم هجوم أرسنال    عبد المطلوب البدراني يكتب..عودة الأنصار مع شركة عودة البلادي وأبناءه (أبا سكو)    واشنطن تحذر من المماطلة.. وجوزيف عون: لا رجوع عن حصر سلاح حزب الله    وسط تحذيرات من المخاطر.. 1.3 مليون سوداني عادوا من النزوح    201 رحلة يوميا بمطارات المملكة    ترقب عالمي لتأثير الفائدة على أسعار الذهب    اتفاقية التجارة الأمريكية اليابانية تثير التساؤلات    العنوان الوطني شرط لتسليم الشحنات البريدية    الأهلي يخسر ودية سيلتيك بركلات الترجيح    الاحتراف العالمي الجديد    بلازا يعلن قائمة "أخضر الصالات" المشاركة في بطولة القارات    "أنتوني" يرحب بالاحتراف في الدوري السعودي    القيادة تعزي رئيس روسيا الاتحادية في ضحايا حادث تحطم طائرة ركاب بمقاطعة آمور    نور تضيء منزل الإعلامي نبيل الخالد    تدشين مبادرة "السبت البنفسجي" لذوي الإعاقة    المرور: تجاوز الأبعاد المسموح بها يزيد احتمال الحوادث    ولادة "مها عربي" في محمية عروق بني معارض    تمكيناً للكفاءات الوطنية في مستشفيات القطاع الخاص.. بدء تطبيق قرار توطين مهن طب الأسنان بنسبة 45 %    47 اتفاقية بقيمة 24 مليار ريال.. السعودية.. دعم راسخ للتنمية المستدامة والازدهار في سوريا    أليسا وجسار يضيئان موسم جدة بالطرب    وفاة الفنان زياد الرحباني.. نجل فيروز    أحمد الفيشاوي.. "سفاح التجمع"    "سوار الأمان".. تقنية لحماية الأطفال والمسنين    مساعد وزير الدفاع للشؤون التنفيذية يزور جمهورية تركيا    أغلقته أمام عمليات تفتيش المنشآت.. إيران تفتح باب الحوار التقني مع «الطاقة الذرية»    هلال صفر يزين سماء المملكة    خطيب المسجد الحرام: التشاؤم والطيرة يوقعان البلاء وسوء الظن    إمام المسجد النبوي: الرُسل هم سبيل السعادة في الدنيا والآخرة    6300 ساعة تختم أعمال الموهوبين بجامعة الإمام عبدالرحمن    رحيل زياد الأسطورة    عسكرة الكافيين في أميركا    بتقنية الروبوت الجراحي HugoTM️ RAS .. مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالتخصصي يجري عمليتين ناجحتين    مستشفى المهد يعتمد تقنية تخدير الأعصاب    ضبط شخصين في المدينة المنورة لترويجهما (10) آلاف قرص من مادة الإمفيتامين المخدر    أمير الشرقية يعزي أسرة الثنيان    رئيس أركان القوات البحرية يلتقي عددًا من المسؤولين الباكستانيين    نائب وزير الرياضة يشكر القيادة بمناسبة تمديد خدمته لمدة أربع سنوات    ترحيل 11183 مخالفا للأنظمة خلال أسبوع    المدينة المنورة تحيي معالم السيرة النبوية بمشروعات تطويرية شاملة    آل معنتر مستشاراً لسعادة المدير العام للتعليم بمنطقة عسير    أمير منطقة جازان ونائبه يلتقيان مشايخ وأهالي محافظة الدائر    أمير تبوك يطمئن على صحة الشيخ عبدالعزيز الغريض    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل قائدَي قوة جازان السابق والمعيّن حديثًا    المفتي يطلع على أعمال "حياة"    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



نقطة ضوء
نشر في الجزيرة يوم 09 - 12 - 2012

يبلغ عدد المدرسين بالتعليم العام حسب إحصاء 2009-2010م 440634 معلماً أي ما يقارب النصف مليون معلم ومعلمة (يتوقع ازدياد العدد ليتجاوز النصف المليون للعام الحالي) وهذا الرقم يعني أن نسبة عدد الطلاب إلى المعلم تبلغ 14.3 طالب لكل معلم (بلغ عدد الطلاب لنفس العام 6.31 مليون) وإذا ما نظرنا إلى نسبة الطلاب إلى المعلم للمراحل التعليمية نجده 14.9 طالب لكل معلم بالمرحلة الابتدائية و13.2 طالب لكل معلم بالمرحلة المتوسطة و 14.4 طالب لكل معلم بالمرحلة الثانوية. هؤلاء المعلمون يعملون في 26464 مدرسة على مستوى المملكة.
برنامج الملك عبدالله لتطوير التعليم الذي تبلغ قيمته تسعة مليارات ريال يرتكز وفق وثائقه المعلنة على أربعة محاور: تطوير مهارات المعلمين، تطوير المناهج، تطوير المناهج- النشاطات اللاصفية، وتحسين البيئة المدرسية.
المقدمة أعلاه أستخدمها كمدخل للحديث عن المعلم، وقد أعلن وزير التربية العام الدراسي الماضي بأنه سيكون عام المعلم، فما هي الخطوات التي اتخذت تجاه تطوير المعلم سواء تلك التي يعد بها برنامج تطوير التعليم أو وعد بها سمو وزير التربية العام الماضي. على المستوى الكمي، دائماً يتم الحديث عن أعداد التوظيف والتثبيت والنقل حتى يخيل لنا بأن مشاكل وزارة التربية هي محصورة في مشاكل التوظيف للمعلمين. ورغم أنني لست حريصاً على الحديث عن الكم والأعداد ومشاكل التوظيف، إلا أنني أسأل كم هي نسبة عدد الطلاب لكل معلم؟ هل تحسنت هذه النسبة لنقول بأن هناك تحسناً في مناخ عمل المعلم؟ وبالذات على مستوى المرحلة الابتدائية التي نلحظ من الأرقام أعلاه بأن عدد الطلاب لكل معلم بها تعتبر الأضخم مقارنة بالمراحل التعليمية الأخرى؟ بالمناسبة ما الذي يجعل عدد الطلاب بالمرحلة المتوسطة الأقل لكل معلم مقارنة بالمرحلة الابتدائية أو الثانوية؟ وهل نسبة عدد الطالبات لكل معلمة تساوي عدد الطلاب لكل معلم أم أن الأمر مختلف مما يعني أن بيئة العمل بالنسبة لتعليم البنات تختلف عنها بالنسبة للبنين؟
أعرف أن هناك دورات تقدم للمعلمين لكن هل تتوازى مع وعود وحجم مشروع التطوير؟ لماذا لا تنشئ وزارة التربية معهداً (وله فروع) لتطوير المعلمين على غرار معهد الإدارة بالنسبة لموظفي الدولة الإداريين، وهي الفكرة التي سبق أن طرحتها وأوصلتها لمسؤولي التربية، فلم أجد أي صدى سواء كان سلباً أو إيجاباً تجاهها. لماذا لا يكون هناك برنامج تطويري واضح يتبعه المعلم لينتقل من مستوى لآخر أو من ترقية لأخرى بخلاف مجرد الحصول على شهادة أكاديمية؟
أين هي الأندية الاجتماعية- الترويحية وجمعية المعلمين والجمعيات التعاونية الموعودة منذ سنوات للمعلمين؟
يهمني هنا الحديث عن تطوير المعلم على رأس العمل ، لكن لا بأس أن نسأل أيضاً: هل لدى وزارة التربية تصور واضح عن احتياجاتها من المعلمين على مدى عشر سنوات عطفاً على النمو السكاني ونسبة الطلاب للمعلم التي تريد الوصول إليها ونسبة التقاعد- التسرب من الوظيفية؟ كيف تضع الجامعات خططها في تأهيل المعلمين وتضع الدولة خططها في استحداث الوظائف ومشروع تطوير التعليم وكلفته تسعة مليارات ريال غير قادر على وضع خطة تحتوي الأرقام تلك ونشرها لكل المهتمين للوصول إلى هدف واضح وأمثل ننشده في هذا الشأن؟
نريد أن نرى فعلاً حقيقياً نحو تطوير المعلم وتحسين أدائه وبيئة عمله وليس مجرد أحاديث ووعود مكررة ليس لها أثر على أرض الواقع.
[email protected]
لمتابعة الكاتب على تويتر @alkhazimm


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.