يبدأ العمل بها بدءاً من العام الدراسي المقبل . "التربية" تعتمد القواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب

اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب الصادرة بموافقة سامية من رئيس اللجنة العليا لسياسة التعليم خادم الحرمين الشريفين.
وطلب الوزير جميع إدارات التربية والتعليم بنين وبنات بتبليغها إلى المدارس والعمل بموجبها بدءاً من العام الدراسي المقبل، وأشار التعميم إلى أنه وُضعت نسخة منها على العنوان الآتي:
http://www.moe.gov.sa/exams/br.htm
ومن أبرز ما تضمنته اللائحة الجديدة الآتي:
1- قصر لائحة تقويم الطالب على مدارس التعليم العام.
2- مد مرحلة التقويم المستمر لتشمل جميع الصفوف في المرحلة الابتدائية، لكنه سيطبق بالتدريج ففي العام المقبل 1427/1428 سيطبق فقط على الصف الرابع الابتدائي، أما الصف الخامس فسيكون التطبيق في العام الدراسي 1428/1429ه وفي العام 1429/1430 ه سيكتمل تطبيق التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية إذ سيطبق على الصف السادس، وذلك بناء على ما رآه المسؤولون في الوزارة.
3- إذا زاد عدد المواد التي أكمل فيها الطالب عن مادتين فإنه في المرحلة المتوسطة والصف الأول الثانوي يختار اثنتين منهما لينجح فيهما بشرط ألا تقل الدرجة التي حصل عليها في أي من المادتين عن 70 في المئة من درجة النهاية الصغرى وألا تكون أي من هاتين المادتين من مواد التربية الإسلامية أو اللغة العربية، ولا يُنظر لدرجاته في المواد التي أكمل فيها، وفي السابق كان يجتاز المواد التي تكون درجته فيها أكبر ولا خيار له. أما في المرحلة الثانوية فإنه يختار مادة واحدة من المواد الدراسية التي لم يحصل فيها على النهاية الصغرى على ألاّ تقل درجته في هذه المادة عن 60 في المئة من النهاية الصغرى وألاّ تكون هذه المادة من مواد التربية الإسلامية بغض النظر عن الدرجات.
4- إتاحة نظام الترفيع لمن أبدى تفوقاً غير عادي بالانتقال عبر السلم التعليمي إلى صف دراسي أعلى بصف دراسي واحد من الصف الدراسي الذي يدرس به.
5- تُعَدّ أسئلة اختبارات الدور الثاني بحيث تقوم المدرسة بإعداد ثلاثة نماذج لاختبار الدور الثاني الأول لمقرر الفصل الدراسي الأول، والثاني لمقرر الفصل الدراسي الثاني، والثالث لكامل المقرر.
6- يحق للطالب التقدم للانتساب الكلي في الصف الأول المتوسط من دون اشتراط الحصول على شهادة سابقة.
7- أصبحت هناك اختبارات للغائبين بعذر عن اختبار الفصل الثاني لطلاب الصف الثالث الثانوي.
8- بدءاً من الصف الثاني الثانوي يُحسب المعدل بصورة تراكمية بضرب الدرجة التي حصل عليها لكل مادة دراسية في عدد الحصص المخصصة للمادة في الخطة الدراسية، ثم تجمع نواتج الضرب لكل المواد ويُقسم ناتج الجمع على مجموع الحصص الأسبوعية لكل هذه المواد وتقرب الكسور إلى أقرب خانتين.
9- يُحسب المعدل في شهادة الثانوية العامة على النحو الآتي:
أ - تُحسب نسبة 50 في المئة من معدل الصف الثاني الثانوي.
ب - تُحسب نسبة 50 في المئة من معدل الصف الثالث الثانوي.
ج - تجمع النسبتان، وتُقرب الكسور إلى أقرب منزلتين.
10- استبدال اختبار منتصف الفصل بعدد من الاختبارات التحريرية القصيرة لا يوضع لها جداول وتكون جزءاً من زمن الحصة الدراسية.
11- التوسع في تطبيق أحكام التجاوز بحيث أصبحت تطبق أيضاً على طلاب المدارس الليلية، لكنها لم تشمل طلاب المنازل.
12- هناك تغيير في النسب التي يتم على ضوئها احتساب التقديرات ممتاز، جيد جداً، جيد ....
13. تعديلات على أحكام الغش بالصف الثالث الثانوي.