منتجو البتروكيميائيات يبحثون بدائل المواد الخام    بيبان.. حيث تتحول الأفكار إلى فرص    المملكة تنجح في خفض اعتماد اقتصادها على إيرادات النفط إلى 68 %    تداول 168 مليون سهم    «إسرائيل» تستخدم المساعدات الإنسانية ورقة ضغط ضد الفلسطينيين    القيادة تهنئ رئيسي النمسا وإيرلندا    بعثة منتخب أوزبكستان تصل إلى المملكة للمشاركة في بطولة العالم لرياضة الإطفاء والإنقاذ 2025    ملك البحرين: العلاقات مع المملكة تاريخية ومميزة    ضبط (22613) مخالفاً في أسبوع    قرار وشيك لصياغة تشريعات وسياسات تدعم التوظيف    كلية الدكتور سليمان الحبيب للمعرفة توقع اتفاقيات تعاون مع جامعتىّ Rutgers و Michigan الأمريكيتين في مجال التمريض    الشيخ الفوزان: جهاز الإفتاء يلقى دعم ومساندة القيادة    14.2% نموا في الصيد البحري    رصد سديم "الجبار" في سماء رفحاء بمنظر فلكي بديع    المملكة.. عطاء ممتد ورسالة سلام عالمية    غوتيريش يرحب بالإعلان المشترك بين كمبوديا وتايلند    8 حصص للفنون المسرحية    «مسك للفنون» الشريك الإبداعي في منتدى الأفلام    صورة نادرة لقمر Starlink    الدعم السريع تعلن سيطرتها على الفاشر    موسكو ترد على العقوبات بالنووي وأوكرانيا تطالب بتعزيز تسليحها    ريال مدريد ينهي عقدة الكلاسيكو بالفوز على برشلونة    الوعي الذي يصون المحبة    منتخب إيران يصل السعودية للمشاركة ببطولة العالم للإطفاء والإنقاذ 2025    أمير حائل يرعى حفل افتتاح ملتقى دراية في نسخته الثانية    المعجب يشكر القيادة لتشكيل مجلس النيابة العامة    أكثر من 1000 طائرة درون تضيء سماء الظهران في افتتاح "موسم الخبر"    أمير الرياض يستقبل مدير عام التعليم بالمنطقة    نائب أمير الشرقية يؤكد دور الكفاءات الوطنية في تطوير قطاع الصحة    الشؤون الإسلامية في جازان تُقيم مبادرة شهر التوعية بسرطان الثدي بصبيا    الشؤون الإسلامية بجازان تواصل تنفيذ البرنامج التثقيفي لمنسوبي المساجد في المنطقة ومحافظاتها    مفتي عام المملكة ينوّه بدعم القيادة لجهاز الإفتاء ويُثني على جهود الشيخ عبدالعزيز آل الشيخ رحمه الله    انطلاق النسخة ال9 من مؤتمر مبادرة مستقبل الاستثمار غدا    أمير الشرقية يُدشّن معرض "وظائف 2025" ويؤكد دعم القيادة لتمكين الكفاءات الوطنية    إعلان الفائزين بجائزة مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية 2025    578 ألف ريال لصقرين في الليلة 13 من مزاد نادي الصقور السعودي 2025    أبرز 3 مسببات للحوادث المرورية في القصيم    الضمان الصحي يصنف مستشفى د. سليمان فقيه بجدة رائدا بنتيجة 110٪    تقدم في مسار المصالحة الفلسطينية.. توافق على قوة حفظ سلام بغزة    صدارة آرسنال في اختبار بالاس.. وسيتي ضيفاً على أستون فيلا    رؤساء وزراء دول يصلون إلى الرياض    القيادة تهنئ رئيس كازاخستان بذكرى «يوم الجمهورية»    سائح يعيد حجارة سرقها من موقع أثري    أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على هيفاء بنت تركي    انطلاق القمة العالمية للبروبتك    الديوان الملكي: وفاة صاحبة السمو الأميرة هيفاء بنت تركي بن محمد بن سعود الكبير آل سعود    بحضور أمراء ومسؤولين.. آل الرضوان يحتفلون بزواج عبدالله    مسؤولون ورجال أعمال يواسون أسرة بقشان    غرم الله إلى الثالثة عشرة    116 دقيقة متوسط زمن العمرة في ربيع الآخر    ولي العهد يُعزي رئيس مجلس الوزراء الكويتي    ولي العهد يُعزي هاتفياً رئيس الوزراء الكويتي    %90 من وكالات النكاح بلا ورق ولا حضور    النوم مرآة للصحة النفسية    اكتشاف يغير فهمنا للأحلام    "تخصصي جازان" ينجح في استئصال ورم سرطاني من عنق رحم ثلاثينية    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالريان ينهي معاناة مراجعين مع ارتجاع المريء المزمن بعملية منظار متقدمة    نائب أمير نجران يُدشِّن الأسبوع العالمي لمكافحة العدوى    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التعليم» تدرس تقويم العام الدراسي ل«5 سنوات مقبلة»
نشر في الحياة يوم 21 - 08 - 2017

تدرس وزارة التعليم وضع التقويم الدراسي للسنوات الخمس المقبلة، من عام 1439 حتى عام 1443 هجري، بحيث تقسم السنة الدراسية في فصلين دراسيين، مع إمكان فتح برنامج للدراسة في الصيف مدته 15 أسبوعاً لكل فصل دراسي، تضاف إليها مدة الاختبارات.
وبحسب التقويم الجديد للسنوات الخمس المقبلة (اطلعت عليه «الحياة»)، فإن عدد أسابيع الدراسة في الفصل الأول ستكون 15 أسبوعاً، على أن يكون عدد أسابيع الدراسة للفصل الدراسي الثاني 15 أسبوعاً، وعدد أيام الدراسة الفعلية للفصلين 167 يوماً، فضلاً عن إجازتين أثناء العام الدراسي، ليصل عدد أيام الإجازات أثناء العام الدراسي إلى 10 أيام، وأن تبدأ إجازة الطلاب والطالبات في التعليم العام يوم ال29 من شهر شعبان المقبل.
فيما يبلغ عدد أسابيع الدراسة الفصل الأول من العام الدراسي 1440 هجري 15 أسبوعاً، وعدد أسابيع الفصل الدراسي الثاني 15 أسبوعاً، ليبلغ عدد أيام الدراسة الفعلية في الفصلين 167 يوماً، ليكون عدد الإجازات أثناء العام الدراسي إجازتين، بإجمالي 10 أيام إجازات أثناء العام الدراسي، على أن تبدأ إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب والطالبات في ال27 من شعبان في العام الدراسي 1440ه.
وتشمل أسابيع الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي 1441 هجري 16 أسبوعاً، ويكون عدد أسابيع الفصل الدراسي الثاني 16 أسبوعاً، ليبلغ إجمالي عدد أيام الدراسة الفعلية في الفصلين 179 يوماً، فضلاً عن ثلاث إجازات أثناء العام الدراسي، بمجموع 40 يوماً للإجازات أثناء العام الدراسي، على أن تبدأ إجازه نهاية العام الدراسي للطلاب والطالبات في ال19 من شهر شوال في العام الدراسي 1441 هجري.
وبالنسبة للعام الدراسي 1442 هجري، فإن عدد أسابيع الدراسة في الفصل الدراسي الأول ستكون 16 أسبوعاً، بإجمالي 16 اسبوعاً في الفصل الدراسي الثاني، ليبلغ عدد الأيام الفعلية للفصلين 177 يوماً، إلى جانب ثلاث إجازات أثناء العام الدراسي، بمجموع 35 يوماً للإجازات أثناء العام الدراسي، على أن تبدأ إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب والطالبات في ال22 من شهر شوال في العام الدراسي 1442 هجري.
وكان مهتمون تداولوا، خلال الأسابيع الماضية، التقويم الدراسي المقترح للأعوام الخمسة المقبلة، والذي تضمن تعديلات، من أبرزها إلغاء إجازات الأسابيع الفاصلة وسط الفصلين الدراسيين الأول والثاني، على أن تكون نهاية السنة في أواخر شهر شعبان، قبل بدء شهر رمضان.
وتَضَمّن التقويم أيضاً تقسيمَ السنة الدراسية إلى فصلين، على ألا تقل مدة الدراسة لكل فصل عن 15 أسبوعاً، إذ إن التقويم الدراسي للسنوات المقبلة من المتوقع أن يشهد تعديلات جذرية، وإعادة جدولة مواعيد بداية انطلاق كل عام دراسي، ومواعيد بداية ونهاية الإجازات الفصلية والنهائية، وكذلك مواعيد بداية ونهاية الاختبارات الفصلية والنهائية، وإجازات أعضاء الهيئات التعليمية والإدارية في الأعوام الدراسية المقبلة، التي لم تحدد حتى الآن.
فيما أيّد قادة وقائدات المدارس الجدول، مبيّنين أن الجدول المتداول يناسب الفترة الزمنية لتعليم الطلاب والطالبات، مؤكدين أنه يتناسب مع الأسابيع والشهور التي بموجبها يستطيع المعلمون والمعلمات إنهاء المناهج بكل يسر وسهولة، مشيرين إلى أن الأسابيع الفاصلة بين الفصلين، التي كان يتمتع بها الطلاب والطالبات تعتبر مربكة للعملية التعليمية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.