رؤيتنا الوطنيّة 2030 تبني مناهجنا    المؤسسات العلمية في عالم المتغيرات    محافظة شقراء والأمن الغذائي    عشرات الشهداء والجرحى في قصف مكثف على غزة    لبنان يؤكّد الالتزام بالقرار 1701    الحكومة اليمنية: تحقيق السلام مرهون بالانسحاب الحوثي    موقف سعودي - إندونيسي مشترك تجاه العدوان على غزة.. إدانة ووقف فوري ومحاسبة الاحتلال    إنفانتينو: إنجاز الهلال سيظل خالداً    كورتوا: عودة مبابي مهمة للغاية    أخضر السيدات يخسر أمام هونغ كونغ في التصفيات الآسيوية    نائب أمير الرياض يرعى الحفل السنوي لجمعية تيسير لمساعدة ذوي الإعاقة على الزواج    المخدرات الموت البطيء    الوهيبي ل«الرياض»: أتمنى استضافة المملكة للمخيم الكشفي العالمي    اللقاءات الثقافية في المملكة.. جسور وعيٍ مستدام    «الكتابات العربية القديمة».. أحدث إصدارات مركز الملك فيصل    باب البنط بجدة التاريخية.. ذاكرة الأصالة والتراث    الإنجاز والمشككون فيه    الجامعات السعودية تنظم ملتقى خريجيها من البلقان    «تسكيائي» اليابانية.. وحوار الأجيال    الشكوى هدية    محمد بن عبدالرحمن يفتتح ورشة الوضع الراهن في إمارة الرياض    اتحاد القدم السعودي يوافق على تقديم فترة تسجيل اللاعبين    عبدالعزيز بن سعد يطلع على خطط «شرطة حائل» ومشروعات التطوير    مجمع إرادة والصحة النفسية بالدمام ينظم فعاليات اليوم العالمي لمكافحة المخدرات    ملتقى "مشروع مجتمع الذوق" يجمع قادة المؤسسات في المنطقة الشرقية    الشؤون الإسلامية في جازان تنفذ عدة مناشط دعوية في الجوامع والمساجد    تعيين أحمد زيدان أمينا عاما لغرفة المدينة المنورة    الأمير جلوي بن عبدالعزيز يرعى حفل انطلاق فعاليات صيف نجران    أمير منطقة جازان يشهد توقيع اتفاقيات انضمام مدينة جيزان وثلاث محافظات لبرنامج المدن الصحية    الأمير ناصر بن محمد يستقبل رئيس غرفة جازان    الأمير محمد بن عبدالعزيز يتسلّم تقرير غرفة جازان السنوي 2024    مركز الأمير سلطان للقلب بالقصيم ضمن الأفضل عالميًا    من أعلام جازان.. الأستاذ عبدالله بن عيسى إسماعيل الشاجري    العراق يؤكد استعادة أكثر من 40 ألف قطعة أثرية مهرب    ترامب يهدد بترحيل ماسك إلى جنوب إفريقيا    أمير تبوك يدشن مبادرة جادة 30 ويرعى توقيع اتفاقيات تعاون بين عدد من الجهات والهيئات    بلدية المذنب تطلق مهرجان صيف المذنب 1447ه بفعاليات متنوعة في منتزه خرطم    أمير تبوك يطلع على تقرير فرع وزارة النقل والخدمات اللوجستية بالمنطقة    مانشستر يونايتد مهتم بضم توني مهاجم الأهلي    نثق قي تأهل الأخضر للمونديال    أكد أن أبواب الدبلوماسية مفتوحة.. عراقجي: لا مفاوضات نووية قريبة    تستضيف مؤتمر (يونيدو) في نوفمبر.. السعودية تعزز التنمية الصناعية عالمياً    انطلاق النسخة الثامنة لتأهيل الشباب للتواصل الحضاري.. تعزيز تطلعات السعودية لبناء جسور مع العالم والشعوب    تأهيل الطلاب السعوديين لأولمبياد المواصفات    الفيشاوي والنهار يتقاسمان بطولة «حين يكتب الحب»    134مليار ريال إنفاق المستهلكين    حرصاً على استكمال الإجراءات النظامية.. ولي العهد يوجه بتمديد فترة دراسة تنظيم العلاقة بين المؤجر والمستأجر    استعرض التعاون البرلماني مع كمبوديا.. آل الشيخ: السعودية تعيش تحولاً كبيراً بمختلف المجالات    صدقيني.. أنا وزوجتي منفصلان    برنية: رفع العقوبات يمهد لفك الحصار.. واشنطن تدعم سوريا لإنهاء «العزلة»    "الداخلية" تنهي كافة عمليات إجراءات مغادرة ضيوف الرحمن الإيرانيين عبر منفذ جديدة عرعر    هيئة تقويم التعليم تعزز حضورها الدولي بمؤتمرات عالمية في 2025    ضمن السلسلة العالمية لصندوق الاستثمارات العامة.. نادي سينتوريون يحتضن بطولة PIF لجولف السيدات    وفاة كل ساعة بسبب الوحدة حول العالم    المفتي يتسلم تقرير العلاقات العامة بالإفتاء    سعود بن بندر يلتقي العقيد المطيري    العثمان.. الرحيل المر..!!    هنأت رئيس الكونغو الديمقراطية بذكرى استقلال بلاده.. القيادة تعزي أمير الكويت وولي عهده في وفاة فهد الصباح    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



خريجو التربية الخاصة يطالبون بتعيينهم
نشر في الحياة يوم 24 - 07 - 2017

طالب عدد من خريجي التربية الخاصة وزارة التعليم بتعيينهم في مدارس التعليم العام، وبخاصة أن معظمهم مضى على تخرجه ست سنوات، في الوقت الذي تعاني العديد من المدارس من نقص وعجز في أعداد المعلمين. ودعا أكثر من 100 خريج من التربية الخاصة، تجمعوا صباح أمس أمام مبنى وزارة التعليم، المسؤولين في الوزارة إلى أخذ مطالبهم، لافتين إلى أن محاولاتهم في التعيين طيلة هذه السنوات باءت بالفشل، على رغم قيام العديد من إدارات التعليم في مناطق المملكة بتحويل معلمين في التعليم العام إلى معلمي تربية خاصة، بغض النظر عن تخصصهم أو عدم كفاءتهم المهنية في هذا التخصص. وقال متحدث باسم خريجي التربية الخاصة بدر العويفي ل«الحياة»: «نحن خريجو تربية خاصة، ويبلغ عددنا أكثر من 17 ألف خريج وخريجة، ظللنا عاطلين عن العمل لسنوات عدة، ولم يتم توفير وظائف لنا في مدارس التعليم العام، على رغم أن هناك عجزاً في المدارس من ذوي التخصص الخاص». وأضاف: «سبق وأن قابلنا وكيل وزارة التعليم للشؤون المدرسية المعني بقضيتنا الدكتور محمد الهران، لسماع مطالبنا، ولكن من دون جدوى، وذكر أن التعليم بشكل عام ليس لديه حاجة إلى خريجي التربية الخاصة، وإذا كان توجد بالفعل حاجة فسيكون هناك عدل، وأن تحويل معلمين في التعليم العام إلى تربية خاصة قضية كبيرة جداً»، مبيناً أنه ليس هناك أرقام وظيفية للتعيين على - حد قوله -. وقال خريج التربية الخاصة عبدالله القرني، إن سكرتارية وكيل الوزارة للشؤون المدرسية حاولت منعهم من الدخول، فضلاً على تحويل قضية المطالبة إلى مسار آخر، مبيناً أنه تخرج منذ ست سنوات ولا يزال ينتظر التعيين، ولكن محاولاته باءت بالفشل، فيما طالب المسؤولين بإنهاء قضية تعيينهم. في الوقت نفسه تضامن أولياء أمور طلاب معوقين مع خريجي التربية الخاصة خلال تجمعهم أمام مبنى وزارة التعليم في الرياض، من خلال مطالبتهم بتوفير خريجي تربية خاصة لتدريس أبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقال أحدهم إن ابنه يدرس في مدارس التعليم العام، لكن للأسف لا يوجد فيها معلمو تربية خاصة، وذلك لوجود نقص في المعلمين، مشدداً على المعنيين والمسؤولين في وزارة التعليم بتعيين خريجي تربية خاصة في المدارس، حتى يؤدوا رسالتهم التربوية على أكمل وجه أمام هذه الشريحة من طلاب التربية الخاصة. وكانت «الحياة» أشارت خلال أيار (مايو) الماضي إلى تجمع خريجي التربية الخاصة أمام مبنى وزارة التعليم. كما سبق لإدارة تعليم الرياض القيام بتوظيف خريجي التربية الخاصة، وذلك من خلال الاستفادة منهم في المدارس الأهلية والعالمية، ووصف العديد من الخريجين هذه الخطوة بالشجاعة، بعد أن كسرت حاجز «عرقلة» الوزارة والبيروقراطية في تعيينهم. وكان المدير العام للتعليم في منطقة الرياض عبدالله المانع وجّه أخيراً المدارس الأهلية والعالمية كافة للاستفادة من خريجي وخريجات التربية الخاصة من جميع المسارات بالمدارس العالمية والأهلية، وكذلك تدريس المواد الاجتماعية بالمدارس وإجراء المقابلات الشخصية لهم، بعد إجراء المقابلات من إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي في إدارة التعليم، مؤكداً أنه يمكن توظيف خريجي التربية الخاصة في مجال مصادر التعلّم وريادة النشاط الطلابي، والوظائف الإدارية المناسبة، كمراقبي الطلبة ومسجلي المعلومات وغيرها، وذلك بعد اجتيازهم اختبار «قياس».


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.