«مكة»: ورشة عن المشاريع الطلابية لمادة المهارات

عقدت الإدارة العامة للتعليم في منطقة مكة المكرمة أمس (الإثنين)، ورشة عمل عن مشاريع مادة المهارات التطبيقية للعناية في الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة.
وتناولت الورشة إعداد دليل المشاريع الطلابية لمادة المهارات التطبيقية للعناية بالحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة، وإعداد دليل المحددات العامة والمواصفات للمشاريع الطلابية النوعية في المهارات التطبيقية، والمعرض السنوي الختامي للمادة، وتصميم وإعداد المواصفات التربوية والفنية للمنصة الإلكترونية للمهارات التطبيقية، والمناقشة العامة لرفع كفاءة تنفيذ مادة المهارات التطبيقية، ومناقشة نتائج المراجعات التي تمت على أدلة ولوائح النظام الفصلي للتعليم الثانوي وإعداد تقرير نهائي بمقترحات التحسين.
وأفاد المشرف العام على النظام الفصلي خالد القريشي بأن مادة المهارات التطبيقية جديدة في التعليم العام، وتتيح للطلبة اختيار مشاريع التعلم التي يخططون لها وينفذونها في مجموعات تعاونية بأسلوب «التعلم المعتمد على المشاريع»، الذي يعد أحد الأساليب المتقدمة التي تعتمد على المتعلم، باعتباره محور ارتكاز في عملية التعلم، وتجعله ممارساً للخبرة، ومنتجاً للمعرفة، وموظفاً لنواتج التعلم في مواقف الحياة اليومية. بدوره، قال وكيل وزارة التعليم للمناهج والبرامج التربوية الدكتور محمد الحارثي، خلال مشاركته في الورشة، إنها تهدف إلى رفع مستوى الخدمات التي تقدمها المملكة إلى الحجاج والمعتمرين.
وأضاف الغامدي أن طلاب وطالبات المهارات التطبيقية في منطقتي مكة المكرمة والمدينة المنورة سيعملون على تنفيذ مشاريع ذات ارتباط واهتمام في مكانة الحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة، مشيراً إلى أن الورشة دعمت مشاركة الميدان التربوي بالتركيز على الممارسين الميدانيين داخل المدارس والمكاتب التعليمية، إضافة إلى كوادر التخطيط والإشراف المستمر على المشروع ومتطلبات تنفيذه. وأفاد وكيل الوزارة بأن الورشة تشارك فيها 14 إدارة تعليمية، يمثلها فريق النظام الفصلي في الإدارات التعليمية بقيادة إدارات التخطيط والتطوير ومشرف ومشرفات النظام الفصلي، بمشاركة ممثلين للفرق الميدانية لمادة المهارات التطبيقية من مشرفين ومشرفات ومعلمين ومعلمات ممارسين للمادة في مدارس النظام الفصلي الثانوي، بما يزيد على 150 مشاركاً ومشاركة من إدارات التعليم وبعض المتخصصين من جامعة أم القرى ومن الجمعيات التطوعية في مكة المكرمة.