للذين يكتبون عن الإ شراف التربوي والمهتمين به متى نرتقي

أتابع مايكتب هنا وهناك عن الإشراف التربوي مواضيع فيها الغث والسمين بل هناك من حشر نفسه وتحدث وكتب عن الإشراف التربوي و ليس لهم علاقة أصلا بالتربية والتعليم بل هناك من يكتب لحاجة في نفسه
لم يسبق لي العمل كمشرف ولكن عملي كمعلم 24 عاما عرفت عن مهمة الإشراف الكثير ولا أنكر أن هناك
من شوه صورة المشرف التربوي ودوره في تطوير العمل التربوي واعلم أن هناك مشرفين لايعرفون من
الإشراف سوى اسمه
ولكن هل ينطبق ذلك على كل المشرفين طبعا لالالالا
وما لفت انتباهي أن هناك من يطالب أن يتم إلغاء الإشراف دون تعليل وهناك من يبالغ في عدد المشرفين
مثلا في عسير فيقول أن عددهم تجاوز الثلاثة ألاف ( أرنب xxxxxl) وعددهم حسب علمي لايتجاوز 160
مشرفا
مرحبا بالنقد الهادف وليس الكاذب وإنا ممن ينتقدون كل صغيرة وكبيرة في تعليمنا ولكن يجب أن نكون
منصفين ويجب أن لاننظر فقط للجانب السلبي وتلك مشكلة كبيرة في مجتمعنا لاننظر إلا للجانب المظلم
أو السلبي
لو عرف المشرف دوره والمعلم دوره ماوقعنا في تلك الإشكالات فبعض المشرفين يظن أن عمله فقط تسجيل النقاط السلبية عندما زيارته
للمدرسة والمعلم يظن أن المشرف جاء لينتقده ويسجل عليه ملاحظات ومن هنا بدأ البعض يرى أن الإشراف
غير ضروري وليس له هدف في تطوير العمل التربوي
كل تلك الاعتقادات بسبب احتفاظ البعض من المشرفين والمعلمين وغيرهم بصور كلاسيكية قديمة عن
دور المشرف بقيت راسخة لديهم لقلة ثقافتهم وإطلاعهم
المشرف يودي رسالة عظيمة مثل المعلم متى عرف الدور الذي يقوم به وهو نقل الخبرات والأفكار
التي تساهم في تطوير العمل التربوي من معلم لآخر أو من مدير لمدير آخر وهكذا فكيف نلغي الإشراف
ودور المشرف يامن يطالب بهذا أنت لاتفقه شئ عن التعليم
وهذا تعريف جديد من أخوكم للأشراف التربوي واتركوا عنكم تعريف يوردمان ويرجز
هو نقل الخبرات والافكار التي تساهم في تطوير العمل التربوي بين العاملين في المجال التربوي
حسن عبدا لله حديش