الفايز: تحقيق جودة التعليم سيقلل الفجوة بين الدول

أكدت نورة بنت عبد الله الفايز، نائبة وزير التربية والتعليم لشئون البنات، أن المؤشرات والإحصاءات الصادرة عن المنظمات الدولية تشير إلى أن الفجوة التي تفصل بين الدول النامية والدول المتقدمة تتوسع يومًا بعد آخر نتيجة للتطورات المعرفية، والتقنية الهائلة، والقيود التي تفرضها الدول الكبرى على عمليات تصدير المعرفة وتبادلها.
وقالت الفايز، في كلمة ألقتها خلال افتتاحها الملتقى الأول نحو تحقيق المساواة في جودة التعليم العام والتعلم الفاعل المستدام، الذي تنظمه الوزارة بالتعاون مع منظمة اليونسكو في الرياض: "وذلك إضافةً إلى قصور جهود تطوير التعليم في الدول النامية لاستجابة التحديات في المرحلة، ولبعدها عن معالجة المؤثرات الحقيقية التي تواجه العمل التربوي، والرؤية التكاملية التي تربط المعرفة والمجتمع، وخطط التنمية على مستوى الوطن".
وأضافت "المشكلة معقدة ومتعددة الأوجه، إلا أنها في المقابل على يقين بأن الحوار والشراكة الفكرية بين ممثلي الدول هي أقصر الطرق للوصول إلى حل حقيقي يسهم في تحقيق المساواة في جودة التعليم، وردم فجوة التعلم".
وأشادت بالسياسات التي تتبعها منظمة اليونسكو مع الدول الأعضاء في مجال تطوير المشروعات والبحوث والدراسات المتخصصة، وبناء القدرات الوطنية، وتقديم خبراتها كشريك مستقل لمساعدة الدول الأعضاء في بناء سياساتها واستراتيجياتها، وإيجاد حلول غير تقليدية لمشكلات التعليم.
من جانبها، أوضحت الدكتورة مانتسيتسا ماروبي، ممثلة اليونسكو، أن الجميع لديهم الجودة، ولكن المشكلة تكمن في النظم التي نعتمد عليها في تسهيل عناصر التعلم الحقيقية، مشيرةً إلى حزمةٍ من العناصر ترى أنها تقود إلى سلامة التعلم، وذكرت منها الوقائع والحقائق التي يعيشها القرن الحادي والعشرون الذي يتميز بالتغيرات المفاجئة، والتعلم الفاعل المحدد للتقنية والتكيف، معتبرةً أنه إذا لم تكن لديك القدرة على التكيف فإنك لن تحظى بتعلم جيد.