حنانيكَ إني قد بُليتُ بصبيةٍ

في الظلام وقبل أن تشرق شمس الصباح ، ليس لدي الوقت لأتناول إفطاراً صباحياً كحال الكثير من الناس لأكون بقوة لأداء رسالتي ، وأغدو على صغار لبناء عقولهم ، فنستقبلهم بقلوب الأباء محمّلة بالرحمة والعطف ، فنغرس فيهم الخصال النبيلة ، ونُبعد عنهم الصفات السيئة ، ونُعلمهم العلم النافع ، فنجد المشاغب والمتأخر دراسياً وكثير الحركة ومتشتت الانتباه وذوي الاحتياجات و .. و .. ، فنأخذهم بالرأفة والرحمة والتعليم والتدريب والتعويد ، فنؤدي رسالة تربوية هادفة ، تلك هي الرسالة المحمدية ، تلك الرسالة التي عجز بعض الأباء عن أداءها ، فما أن يتضايق من إبنه إلا وهرب من البيت وتركه لزمانه ، وما أن يشقى لتعليمه إلا وأن يدعه بالضرب والسب ، فكيف لو كان مسؤولاً عن عشرات ومئات من الأبناء .
لازلت مؤمناً بأنني أؤدي رسالة عظيمة رغم ثقلها ، ومؤمناً بأنني مربي قبل أن أكون معلماً ، لكن هل هناك من يعينني على أن أكون هكذا ؟
استبشرت خيراً بمقولة وزير التربية والتعليم بأن هذا العام عام المعلم ، ولكن للأسف مضى العام وأصبح هذا العام مُكمّلاً للأعوام السابقة من تحطيم للمعلم ، وإضعاف هيبته ، وتعريضه للويل والثبور ، فأصبح عام المعلم عاماً بالفعل مغايراً ، ويستحق أن يتميز عن غيره . فأشد أنواع الظلم أن يأتي ممن ترجي نفعه ومساندته .
وظلم ذوي القربى أشد مضاضة ... على المرء من وقع الحسام المهند
كلنا مع الطبيب فهو يستحق المميزات والحوافز لأنه يبني الأجسام ويعالج أدرانها ، فلا حسد ولا مضايقة ، وكلنا مع الموظف الحكومي فهو يعمل بأمانة وإخلاص ليشبع حاجة الناس ويقوم بخدمتهم فهو مستحق لأجازة خمسة أيام مُقسمةً سبع مرات لتكون ثلاث وستون يوماً مع انتدابات وخارج دوام ، فلا حسد ولا مضايقة ، بينما المعلم لايستحق أي حوافز أو قرارات تدفعه للإمام ، وتُعينه على رسالته المحمدية !!!
يمارس الطالب قوته وعدوانيته على المعلم فلايجوز لك أيها المعلم أن تدافع عن نفسك ، وإن سكت وصمت وعفوت بعد الإهانة ، فأنت المعلم الوقور ، وإن مسكت يده ودافعت عن نفسك وكرامتك فأنت الملام ولاتستحق التعليم ، فتوجه تربيتنا وتعليمنا الآن هو ( فلا تقل لهما أفٍ ولا تنهرهما وقل لهما قولاً كريماً ) وإياك إياك أن ترفع صوتاً أو تحمر عينك عليهم حتى لاتتأثر نفسياتهم ، والويل الويل لك لو أتت شكوى عليك فتجد الأب والمشرف التربوي والسوط والجلاد بانتظارك ...
مهلاً أحبابنا ... تذكروا بأن هناك من يقضي سبع ساعات بين أطفال ومراهقين وشباب ، ليؤدي تلك الرسالة العظيمة ، فهو بحاجة لأن يكون محل التقدير والشكر والثناء ، وبحاجة للحوافز والعون والمساندة .
يقول الشاعر محمود غنيم
حنانيكَ إني قد بُليتُ بصبيةٍ *** أروحُ وأغدو كلَ يومٍ عليهمُ
صغارٌ نربيهم بملءِ عقولهم *** ونبنيهمُ .. لكننا نَتَهدمُ
لأوشكُ أن أرتدَّ طفلا؛ لطولِ ما *** أمثِّل دَورَ الطفلِ بين يديهمُ
فصولٌ بدأناها، وسوف نعيدُها *** دواليْكَ، واللحنُ المكرَّرُ يُسأمُ
فمن كان يرثي قلبُه لمعذب *** فأجدَرُ شخصٍ بالرثاءِ المعلمُ
على كتفيه يبلغُ المجدَ غيرُه *** فما هو إلا للتّسلّقِ سُلم
مساعد الطيار