"التعليم الإلكتروني" تطلق مقرأة "تاج الإمام" الإلكترونية لتلاوة القرآن وحفظه

"العامر": التنافس في المقرأة في 4 فروع تبدأ من حفظ جزأين

أطلقت عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية؛ مقرأة "تاج الإمام" لتلاوة وحفظ القرآن الكريم، التي تنظمها عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.

وأكد عميد التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد "الدكتور عبدالعزيز بن سعد العامر"؛ أن المشاركة في المقرأة الإلكترونية قائمة على فروع أربعة؛ هي:

أ- الفرع الأول: حفظ خمسة عشر جزءاً من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء السادس عشر إلى الجزء الثلاثين.

ب- الفرع الثاني: حفظ عشرة أجزاء من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء الحادي والعشرين إلى الجزء الثلاثين.

ج- الفرع الثالث: حفظ خمسة أجزاء من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء السادس والعشرين إلى الجزء الثلاثين.

د- الفرع الرابع: حفظ جزأين من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء التاسع والعشرين إلى الجزء الثلاثين.

وأضاف "العامر": "تسعى المسابقة إلى تحقيق جملة من الأهداف؛ أهمها: شحذ همم طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من المنتظمين والمنتسبين لتلاوة كتاب الله تعالى وتجويده، وحفظه، وترسيخ الثوابت الدينية لدى طلاب الجامعة وطالباتها؛ بما يؤكد المنهج الإسلامي القويم للمملكة العربية السعودية، التي تحرص على خدمة كتاب الله تعالى، وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم".

وتابع "العامر": زاد عدد المشاركين على "1000" طالب وطالبة من المنتظمين والمنتسبين، تم تسجيلهم من خلال الموقع الإلكتروني للمسابقة، ورابطه:
https://elearn.imamu.edu.sa/announcements/Pages/taj_2.aspx#6

وأفصح "العامر" أن المقرأة تستمر شهرين ابتداء من شهر شعبان، وفي نهاية حلقات المقرأة في شهر رمضان المبارك، سيتم ترشيح مجموعة من الطلاب والطالبات لمسابقة "تاج الإمام" التي ستنطلق في 22 من شهر ذي القعدة القادم، وبذلك تكون المقرأة قد أسهمت في تعزيز ربط الطلاب والطالبات بكتاب الله تعالى، وفي الوقت نفسه تعد مرحلة أولية لاختيار المرشحين والمرشحات للمسابقة، التي شهدت نجاحاً مبهراً في العام الماضي، وتفاعلاً كبيراً من عموم الطلاب والطالبات.

وتابع "العامر": يرتكز المنهج في المقرأة على عدة محاور؛ هي:

-الحفظ: ويعني إتقان حفظ آيات القرآن الكريم وفق الفروع المعلنة.

- التجويد: ويعني مراعاة جميع أحكام التجويد.

- التلاوة: وتعني حسن أداء الطالب/ الطالبة.

وأضاف "العامر": تتضمن المقرأة تقييم الطلاب والطالبات، وتحسين مستوياتهم في قراءة كتاب الله وحفظه وفق ثلاثة مستويات، من حيث:

1. اللحون الجلية، والضعف العام في التجويد.

2. قابلية الطالب/ الطالبة لتحسين مستواها وتجنب اللحون الخفية.

3. جودة التلاوة، إتقان التجويد، حسن الأداء.

وقال "العامر": حرصت الجامعة ممثلة في العمادة على توفير كافة إمكاناتها الإلكترونية والبشرية والمادية لإنجاح هذه المقرأة، ومن ذلك تخصيص صفحة إلكترونية خاصة بالمشاركة في المقرأة، ونشر إعلان إلكتروني في الموقع الرسمي للعمادة، وعلى صفحة العمادة في مواقع التواصل الاجتماعي. كما تم إنشاء قاعات إلكترونية "لقاءات حية" يتم التواصل فيها بين الطالب والأستاذ، وكذلك بين الطالبة والأستاذة، كما يتم تسجيل تلك اللقاءت الحية ليتمكن الطالب/ الطالبة من الرجوع إليها والإفادة منها في أي وقت.

كما تم تفعيل خدمة "الواتس آب" بإنشاء مجموعات متعددة؛ مجموعات خاصة بالطلاب، ومجموعات خاصة بالطالبات لتسهيل التواصل بين الطلاب وأساتذتهم، والطالبات وأستاذاتهن، لضمان التفاعل الدائم بينهم، ولتحقيق أعلى مستويات الإفادة، إضافة إلى تخصيص موظفين وموظفات لمتابعة العمل في المقرأة، والتأكد من تحقيق المقرأة لهدفها السامي المتمثل في خدمة كتاب الله تعالى.