الاتحاد يرفع من وتيرة تحضيراته لكأس السوبر    سيمينيو ممتن لدعمه بعد تعرضه لإساءة عنصرية في أنفيلد    مدرب نيوكاسل يطالب بحل واضح بشأن مستقبل إيزاك    القبض على 4 إثيوبيين في جازان لتهريبهم (185) كجم "حشيش"    تعليم الرياض يعتمد توقيت الدوام في المدارس للعام الدراسي المقبل    مشاركو مسابقة الملك عبدالعزيز الدولية يغادرون إلى المدينة المنورة    أميركا: وقف إصدار جميع تأشيرات الزيارة للقادمين من غزة    وزير الصحة يلتقي نخبة من المبتعثين السعوديين بأستراليا    112 طفلا يدخلون دائرة سوء التغذية يوميا في غزة    العدل تطلق خدمات مركز الترجمة الموحد عبر منصة تقاضي    تحدي الذكاء الاصطناعي ″أنا وابني ابنتي نبتكر″ يختتم فعالياته    برشلونة يقيد جارسيا وراشفورد في قائمته    أمانة المدينة تطلق "أستوديو لبناء الشركات" لدعم الابتكار    فريق قوة عطاء التطوعي ينفذ مبادرة "احتواء 1″ بجازان    وزارة الصناعة تشارك في معرض البطاريات وتخزين الطاقة بالصين    "هجرس" أصغر صقار يخطف الأضواء في مزاد الصقور 2025    الرمان المحلّي يغمر أسواق المملكة بإنتاج يتجاوز (37) ألف طن    «التعليم» تنشر ضوابط الزي المدرسي والرياضي للطلاب والطالبات    "الكرملين" قمة بوتين وترامب في ألاسكا إيجابية    تجمع تبوك الصحي يطلق مشروعات تطويرية لطب الأسنان    «متحف طارق عبدالحكيم» يختتم المخيم الصيفي للأطفال    تراجع أسعار النفط بأكثر من 1% عند التسوية    الكرملين: انتهاء محادثات بوتين وترامب في ألاسكا    رسمياً .. النصر يعلن تعاقده مع الفرنسي"كومان"    نيوم يضم المالي "دوكوري"    ناشئو أخضر اليد بين كبار العالم.. ضمن أفضل 16 في مونديال مصر    ارتفاع ضحايا الأمطار والسيول في شمال باكستان إلى أكثر من 200 قتيل    قرار مفاجىء من إنزاغي بشأن البليهي    هيئة المياه تطالب بسرعة تحديث البيانات    إغلاق 84 منشأة في حي منفوحة بالرياض وضبط مخالفات جسيمة    أمير عسير يستقبل سفير بلجيكا    المملكة تعزي وتواسي باكستان في ضحايا الفيضانات والسيول    مستشفى جازان العام وجمعية التغذية العلاجية يحتفيان بأسبوع الرضاعة الطبيعية    الشيخ عبدالله البعيجان: استقبلوا العام الدراسي بالجد والعمل    الشيخ بندر بليلة: احذروا التذمر من الحر فهو اعتراض على قضاء الله    جامعة جازان تعلن نتائج القبول في برامج الدراسات العليا للفترة الثانية    أمين جازان يتفقد مشاريع التدخل الحضري ويشدّد على تسريع الإنجاز    المملكة تتوّج بالذهب في الأولمبياد الدولي للمواصفات 2025 بكوريا    الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر تنظم حلقة نقاش بعنوان: (تمكين الابتكار الرقمي في العمل التوعوي للرئاسة العامة)    محمد بن عبدالرحمن يعزي في وفاة الفريق سلطان المطيري    أحداث تاريخية في جيزان.. معركة أبوعريش    اليوم الدولي للشباب تحت شعار"شبابُنا أملٌ واعد" بمسرح مركز التنمية الاجتماعية بجازان    نائب أمير جازان يستقبل مدير مكتب تحقيق الرؤية بالإمارة    نائب أمير جازان يلتقي شباب وشابات المنطقة ويستعرض البرامج التنموية    زراعة أول نظام ذكي عالمي للقوقعة الصناعية بمدينة الملك سعود الطبية    استقرار معدل التضخم في السعودية عند 2.1% خلال شهر يوليو 2025    الصين تطلق إلى الفضاء مجموعة جديدة من الأقمار الصناعية للإنترنت    في إنجاز علمي بحثي.. خرائط جينية جديدة تُعزز دقة التشخيص والعلاج للأمراض الوراثية    رئيس الوزراء النيوزيلندي: نتنياهو فقد صوابه وضم غزة أمر مروع.. «الاحتلال» يصادق على الهجوم .. وتحرك دبلوماسي للتهدئة    موسكو تقلل من أهمية التحركات الأوروبية.. زيلينسكي في برلين لبحث القمة الأمريكية – الروسية    تمكين المدرسة من خلال تقليص المستويات الإدارية.. البنيان: 50 مليار ريال حجم الفرص الاستثمارية بقطاع التعليم    الشيباني: نواجه تدخلات خارجية هدفها الفتنة.. أنقرة تتهم تل أبيل بإشعال الفوضى في سوريا    انطلاق ملتقى النقد السينمائي في 21 أغسطس    «البصرية» تطلق «جسور الفن» في 4 دول    اطلع على أعمال قيادة القوات الخاصة للأمن البيئي.. وزير الداخلية يتابع سير العمل في وكالة الأحوال المدنية    استخراج هاتف من معدة مريض    أمير جازان يعزي في وفاة معافا    مباهاة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



7 أيام لا تكفينا
نشر في عكاظ يوم 15 - 01 - 2015

استبق عدد من الطلاب والطالبات في منطقة عسير، بداية إجازة منتصف العام الدراسي التي تبدأ بنهاية دوام الغد، ليطالبوا وزارة التربية والتعليم بتمديدها أسبوعا إضافيا، مؤكدين أن أسبوع واحدا لا يكفي، لأخذ قسط من الراحة، بعد عناء الاختبارات والفصل الدراسي الكامل.
واستغربوا أن تساوي الوزارة بين إجازة منتصف العام الدراسي، التي يتم خلالها تغيير المنهج واستبداله بمنهج وكتب جديدة، وبين إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، حيث إن مدة الإجازة لكليهما لا تتجاوز التسعة أيام، مشيرين إلى أنه كان يجب التفريق بينهما وتمييز منتصف العام الدراسي بأسبوعي راحة على الأقل، بدلا من أسبوع واحد نتيجة ظروف الطلاب والمعلمين الذين عاشوا طوال الأشهر الماضية لحظات عصيبة مليئة بالجد والمثابرة والمذاكرة وهم في أمس الحاجة لراحة لا تقل عن أسبوعين حتى يعودوا للمدارس للفصل الدراسي الثاني بعد أخذ الوقت الكافي من الراحة. وأشاروا إلى أن أسبوعا واحدا لا يكفي بعد الجو العصيب للامتحانات، ويجب تقدير الظروف التي عاشها الطلاب والأسر في البيوت من قلة النوم وترك الكثير من المصالح من أجل تهيئة الطلاب لدخول الاختبارات، وهذا الجهد الكبير لا بد من أن تتبعه فترة نقاهة وراحة تهيئ الطلاب للإقبال على الدراسة بعد الإجازة.
وقال كل من عبدالله بن عطيف وحسين بن عامر ونايف التليدي وسليم جابر ومحمد راقع: إن جميع الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات وأولياء الأمور يتطلعون إلى تمديد فترة الإجازة التي حددت بأسبوع واحد وهو ليس كافياً إطلاقا، لأننا عشنا لحظات مد وجزر طوال الأشهر الماضية، وانشغلنا بالمذاكرة ومراجعة الدروس استعدادا للاختبارات التي دخلناها بإصرار وعزيمة لتحقيق الدرجات العالية وبفضل الله وتوفيقه نشعر بالرضا التام على ما حققناه خلال أيام الاختبارات، ونتطلع الآن للاستمتاع بإجازة نشعر بأنها تعوضنا عن الأيام الماضية. وأضافوا: إن تمديد الإجازة إلى أسبوعين أصبح مطلبا هاما وضروريا، لأن كل طالب حريص على أن ينال جزءا من الراحة بعد الاختبارات النصفية وكما هو معلوم أن الاختبارات النهائية التي تعقبها إجازة الصيف تستمر هذه الإجازة لثلاثة أشهر، يستمتع الطالب والطالبة خلالها بالوقت ويمارسون الأنشطة اللامنهجية ويشعرون فعلا أنهم في إجازة ويستفيدون من البرامج المختلفة التي تعتبر غذاء للروح والبدن، لذلك من الإنصاف للطلاب والطالبات أن يحصلوا على إجازة أسبوعين على أقل تقدير بعد الاختبارات النصفية التي لا تقل أهمية عن الاختبارات النهائية التي تنقل الطالب من مرحلة إلى أخرى. واتفق عدد من أولياء أمور الطلاب على أهمية تمديد فترة الإجازة إلى أسبوعين بدلا من أسبوع واحد، مراعاة لظروف الطلاب ومساعدتهم على تجاوز مرحلة الشحن النفسي التي عاشوها خلال أيام الاختبارات، مشيرين إلى أن المنازل عاشت حالة طوارئ خلال الأشهر الماضية، خاصة أن الجميع يعرف موعد الاختبارات منذ بداية العام الدراسي.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.